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1、六(上)語文第四單元練習(xí)
12、姥姥的剪紙
1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超,圍繞____________和____________的剪紙展開了“我”和姥姥間動情有趣的故事,表現(xiàn)了________________________________________________。
2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。________________________________________________________________________________________________________________________
2、________________________________________________________________________________________________________________________
3、姥姥是個____________________________________的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有:________________________________________________。
4、課后第4題理解“熟能生巧,總剪、手都有準(zhǔn)頭了!”
___________________________________
3、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、刁難:________________________ 挑剔:________________________。
耍賴:____________。課文中指“我”的____________。
調(diào)皮蛋
4、:________________________。
6、背誦12、13兩個自然段。
13、牛郎織女
1、《牛郎織女》是____________,牽牛星屬于____________,在銀河的兩岸,當(dāng)牛郎隔河相望,有一顆特別亮的大星星,即就是織女星,織女星屬于____________?!杜@煽椗繁磉_(dá)________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、___________________________它與________________________________________________被譽(yù)為我國四大民間故事。
2、民間故事:指群眾集體口頭創(chuàng)作,口頭流傳,并不斷地集體修改,加工而成的一種文學(xué)形式,這些故事大多直接反映了____________,表達(dá)了____________。
3、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情,大家希望他們有個美好的未來,正如蘇軾的一首詞中寫道的:____________________________________。
4、人物素描:
牛郎——______________________
6、__________________________。
織女——________________________________________________。
老?!猒___________________________________。
王母娘娘——____________________________________。
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我國當(dāng)代作家____________寫的一篇____________,課文為我們描述了____________這一獨(dú)特的民間舞臺藝術(shù),通過寫安塞腰鼓__________________________________
7、______________來贊美黃土高原人________________________的性格。課文按____________________________________的順序呈現(xiàn)出________________________的表演過程。
2、“好一個安塞腰鼓!”中的“好”體現(xiàn)在:________________________________________________________________________________________________________________________。
3、“一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了_______________
8、_________。
4、背誦課文12-16自然段。
5、課后習(xí)題3:(1)“茂騰騰”寫出了________________________,寫出了后生們的________________________。(2)“燥熱”、“飛濺”道出了________________________。(3)“震撼”、“燒灼”、“威逼”動感十足,將安塞腰鼓的____________表達(dá)了出來,給人與感官與心靈上的震撼,展現(xiàn)了強(qiáng)烈的____________。
6、 “好一個安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次,著力強(qiáng)調(diào),充分感嘆,_________________________________________
9、______________________________________________________________________________________________________________________
練習(xí)4
1、 課外俗語:
____________________________________。____________________________________。
____________________________________。____________________________________。
2、當(dāng)自己被別人誤會時,態(tài)度要____________,要___________________向?qū)Ψ秸f清楚。
解釋時要注意以下幾點(diǎn):
(1) 向誰解釋,注意稱呼和禮貌用語;
(2)解釋什么,這是說話的主體部分,要針對誤會說明原委;
(3)怎樣解釋,也就是解釋要注意方式方法,尋找適當(dāng)時機(jī)。
3、背誦俗語及成語(練習(xí)四)