《小學(xué)語文：第六單元 測(cè)試題(人教版六年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文：第六單元 測(cè)試題(人教版六年級(jí)上冊(cè))（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河南省信陽市小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期第六單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、積累與運(yùn)用（40分） 1.下列各組詞語字音與字形完全正確的一組是（ ）（2分） bō lng ch shēng zhng cho ju qǐ A. 波 浪 畜 生 漲 潮 崛 起 diāo zhu lǐn li min gng sōng shān B. 雕 琢 凜 冽

2、綿 亙 松 衫 tng yn qī xī tu zh li lin C. 彤 云 棲 息 投 擲 留 戀 2.看拼音，寫字詞。（8分） zu cho xi s mn （ ） 玉（ ） （ ）話 （ ）頭 zhěn yn diān diān

3、 ru （ ）頭 （ ）語 沉（ ） （ ）雪 3.將下列詞語補(bǔ)充完整。（10分） 承（ ）啟（ ） 居（ ）思（ ） 舍（ ）求（ ） 化（ ）為（ ） 揚(yáng)（ ）避（ ） （ ）勝（ ）汰 我發(fā)現(xiàn)以上詞語的填空規(guī)律：______________________ 一（ ）畫眉 一（ ）榕樹 一（ ）木漿 一（ ）狂風(fēng) 這次我填的都是_____

4、_____。 4.詞語巧搭配。（3分） （ ）的紅霞 緩緩地（ ） 激動(dòng)得（ ） 明亮的（ ） 興奮地（ ） 聽得 （ ） 5.猜猜我是誰，把成語寫在括號(hào)里。（5分） （1）雪后，萬里江山成了一片潔白晶瑩的世界。（ ） （2）大榕樹枝干的數(shù)目多的數(shù)也數(shù)不清。（ ） （3）我注意地看著，眼睛應(yīng)付不過來。（ ） （4）這種美是一種隨心所欲，不局限于一種規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)的美。（ ） （5）這條主干道上每天行人、車

5、馬像流水一樣連續(xù)不斷。（ ） 6.我來選（把序號(hào)寫在括號(hào)里）（7分） （1）“清楚”的解釋有： A.事物容易讓人了解、辨認(rèn)。 B.對(duì)事物了解很透徹。 C.了解，明白。 我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又錯(cuò)過那只。（ ） 這次作文要求你聽清楚了沒有？（ ） 這件事是怎樣發(fā)生的，難道你還不清楚？（ ） （2）“新鮮”的解釋有： A.沒有變質(zhì)也沒有腌制的。 B.沒有枯萎。 C.經(jīng)常流通，不含雜類氣體。 D.出現(xiàn)不久，不普通。 早上我們到戶外呼吸新鮮空氣。（ ） 媽媽買來的肉真新鮮。（ ） 電腦在

6、前幾年還很新鮮，現(xiàn)在大家都很了解了它的作用。（ ） 菜市場(chǎng)每天上市的蔬菜都很新鮮。（ ） 7.讀句子，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的在橫線上改過來。（5分） （1）索溪峪真是一幅好看的，美麗的天然圖畫。（ ） ______________________________________________________________________ （2）楊林同學(xué)的成績(jī)不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。（ ） ______________________________________________________________________ （3）《第一

7、場(chǎng)雪》是葉圣陶寫的。（ ） ______________________________________________________________________ 二、閱讀（25分） （一） 當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天我的眼睛騙了我，那是“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！ 1.段落中畫線的句子意思是什么？（2分） ______________________________________________________________________ 2.最后一句話中，第一個(gè)鳥的天堂為什么加引

8、號(hào)？而第二個(gè)鳥的天堂為什么不加引號(hào)？（2分） ______________________________________________________________________ 3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括段意。（1分） （二）多謝西風(fēng) 多謝西風(fēng)！ 它把后院的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零與黃花的憔悴，是詩人的形容詞。這里只有花的芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)而純潔，以及一切蟲兒的歌唱。 我曾徘徊池邊：那池中游魚，兩兩三三，交頭接耳的過去了；戲水的白鵝，清影在波中浮耀，紅掌兒翻向青天。年輕的魚兒羞躲了；綠衣仙女似的翠鳥兒，嚶然一聲，仿佛是報(bào)道晨壯來了；白鷺有時(shí)飛到堤邊

9、靜悄悄的站著，恰似一個(gè)披蓑的釣叟。 我曾小立斷橋：天末彩霞，倒影在池塘之中，一片紅花似火。我小立斷橋，消磨了幾度黯淡的黃昏，癡等新月的東升，驚醒了棲鴨之夢(mèng)。垂柳倦了，桂花隔院送香，黃橙添蓋了顏色，青藤橫撐了纖腰，天上的星兒遙遙欲墜。 我曾漫步登樓，郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中，尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn)，不是殘荷，仿佛是落花片片，莫不是荷花又重開了？樹葉青青，有如青草之爭(zhēng)艷，雁兒陣陣，有如夏云之飛翔，蒼煙渺渺，和著輕云裊裊，是誰在那兒噓氣如蘭？望不斷的天邊，也許有蝶兒成雙的飛舞，也許有鶯兒歌唱，燕子裁衣。 1.本文寫的是_______季的景色，用“―――”在文中畫出依據(jù)。（2分）

10、 2.怎樣理解第一自然段的“多謝”一詞？（2分） _______________________________________________________________________ 3.寫景狀物，有時(shí)會(huì)通過各種感官的感受來寫，從文中第二段找不同角度描寫的句子。(3分) （1）嗅覺：____________________________________________________________ （2）視覺：____________________________________________________________ （3）聽覺：______________

11、______________________________________________ 4.文中對(duì)景物的描寫有動(dòng)態(tài)描寫，靜態(tài)描寫，第二自然段的景物都是（ ） 描寫：第三自然段結(jié)句作者描寫的：“垂柳”、“桂花”、“青藤”本是（ ）景物，都寫成了（ ）態(tài)。（3分） 5.文中用了虛實(shí)結(jié)合的寫法，請(qǐng)?jiān)诘谖遄匀欢沃姓页雒鑼懙木渥?，畫上“～～～”。?分） 6.本文用的最多的修辭手法是（ ）。（1分） 7.請(qǐng)展開聯(lián)想和想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，將“童年”、“風(fēng)箏”、“天空”擴(kuò)展成一段文字，描繪一個(gè)畫面。（7分） 三、習(xí)作。（35分） 要求

12、：1.請(qǐng)把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家共享發(fā)現(xiàn)的快樂。 2.內(nèi)容不限，要寫清發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容和過程。 3.題目自擬。

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