《小學(xué)語(yǔ)文：第四單元 測(cè)試題(人教版六年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文：第四單元 測(cè)試題(人教版六年級(jí)上冊(cè))（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河南省信陽(yáng)市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、積累與運(yùn)用（40分） 1．我能讀準(zhǔn)確、寫美觀（6分） zī xn jiān mi li lǎn ci di ( ) ( ) ( ) ( ) wěi zhuāng xǔ xǔ r shēng ( ) (

2、 ) 2．給加點(diǎn)的字音節(jié)補(bǔ)充完整（3分） 潛伏q________ 揳入_______ie 蔓延____an 分量f________ 蜷縮______uan 掀翻xi____ 3．照樣子，分類寫成語(yǔ)（6分） （1）例：橫七豎八__________ __________ ___________ （2）例：九牛一毛__________ __________ ___________ （3）例：其樂(lè)融融__________ ___________ __________ （4）例：惟妙惟肖__________ _____

3、______ __________ 4．想想每組詞的意思、用法有何不同，再填入合適的詞（6分） 審閱（ ） 深厚的（ ） 簡(jiǎn)樸的（ ） 檢閱（ ） 深刻的（ ） 簡(jiǎn)單的（ ） 反應(yīng)（ ） 改正（ ） 簡(jiǎn)陋的（ ） 反映（ ） 改進(jìn)（ ） 簡(jiǎn)便的（

4、 ） 5．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合成一句（3分） （1）犧牲自己。不暴露隱蔽目標(biāo)。 ______________________________________________________________________ （2）紅軍長(zhǎng)征中遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻。紅軍沒(méi)有屈服。 ______________________________________________________________________ （3）郭沫若看到樹上畫了五只鳥。郭沫若認(rèn)為這畫是送給他的。 _________________________________________

5、_____________________________ 6．請(qǐng)把下列句子寫具體，并加上標(biāo)點(diǎn)（6分） （1）天空漂浮的云形狀各異，___________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥世界”，這里簡(jiǎn)直是動(dòng)物的世界：________ ____________________________________________________________________

6、__ （3）公園真美啊，_____________________________________________________ 7．我針對(duì)選（10分） （1）《我的戰(zhàn)友》一文要歌頌的的優(yōu)秀品質(zhì)（ ） A．勇敢機(jī)智 B.堅(jiān)貞不屈 C.嚴(yán)守紀(jì)律 D.無(wú)私無(wú)畏 （2）《一夜的工作》這篇課文的中心句是（ ） A.他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！ B.我看見了他一夜的工作 C.這是我們新中國(guó)的總理。 （3）“我們準(zhǔn)備在黃昏時(shí)發(fā)動(dòng)突然襲擊，拔掉這顆毒牙，把戰(zhàn)線往南推移”?！岸狙馈笔侵福? ） A.一顆有毒的牙齒 B.敵人的陣地 C.

7、“391”高地 （4）對(duì)下列各句語(yǔ)氣判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 樹上畫了五只鳥，這不是我的名字嗎？ 李子樹畫得很茂盛。 我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！ 為報(bào)仇！ A.陳述 疑問(wèn) 感嘆 祈使 B.疑問(wèn) 陳述 感嘆 祈使 C.疑問(wèn) 陳述 祈使 感嘆 D.疑問(wèn) 祈使 感嘆 陳述 （5）下列幾句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A.這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。 B.為了迎接檢查，我們提前做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 C.至今，那悠揚(yáng)的歌聲時(shí)時(shí)回想在我的耳邊。 D.值班室的同志對(duì)我說(shuō)，總理讓你去。 二、閱讀（30分）

8、 1.補(bǔ)充《長(zhǎng)征》一詩(shī)后作答：（10分） 紅軍不怕____________，萬(wàn)水千山__________。 五嶺_________騰細(xì)浪，烏蒙__________走泥丸。 金沙水拍___________，大渡橋橫____________。 更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后_________________。 （1）總括全詩(shī)的兩句是_________________________________________。（1分） （2）這首詩(shī)所押的韻母是___。押韻的字有___、____、____、_____、____、____。(4分) （3）這首詩(shī)寫于_____年____月。寫山的大，表

9、現(xiàn)紅軍__________________艱難；寫山的小,表現(xiàn)紅軍把困苦當(dāng)作______________________的英雄氣概。 2.學(xué)習(xí)《一夜的工作》之后，你是否也像作者一樣對(duì)周總理充滿了敬愛之情？請(qǐng)你以“敬愛的周爺爺，請(qǐng)你多保重”為中心，給周爺爺寫一段話。要表達(dá)自己的真情實(shí)感。（5分） ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

10、______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.閱讀短文，完成練習(xí)。（15分） 心靈上的大橋 窗外下著毛毛細(xì)雨。我被一道題難住了，唉！該怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。 在通往鄉(xiāng)間的小路上，我遇到了大約六七歲的小男孩，

11、他蹲在一灘積滿了雨水的水塘邊。細(xì)雨不停地飄落在他身上，頭發(fā)稍上不斷地滴著水，可他好像什么也覺得。 “小弟弟，你在干什么呀？”我疑惑的問(wèn)。 “造橋唄?！彼B頭也沒(méi)有抬，只將手中的一疊小木頭往水塘里排列開去。 “造啥橋??？”我好奇的又問(wèn)一句。 “造大橋。”他邊回答，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。 “哦‘大橋’造好啦！大家可以過(guò)橋了！”小男孩高興的跳了起來(lái)?！芭尽钡匾宦暎荒_踩的泥漿濺了開去，“大橋”倒塌了。 男孩抓了抓頭皮，不聲不響地又蹲了下來(lái)，心疼的撿起木塊，重新搭了起來(lái)，嘴里還嘟囔著：“這座木橋不好，我長(zhǎng)大了要造座又大又牢的橋”。 我被眼前的一切感動(dòng)了：“木頭橋”雖

12、然沒(méi)有搭成，可是小男孩心里早就搭起一座理想之橋……他那種堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)“造橋”的精神深深地感動(dòng)了我，我不禁自問(wèn)：“難道我不能像他一樣，去解開難題嗎？” 我轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去。離小水塘越來(lái)越遠(yuǎn)了。可當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，透過(guò)蒙蒙細(xì)雨，隱隱約約看見小男孩還在認(rèn)真地造“大橋”呢！ 是啊，每一個(gè)人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋！ （1）請(qǐng)根據(jù)下面的提示，把短文分成三段，并在段尾用“√”作標(biāo)記（2分） “我”坐不住了，就朝雨里走去。 在通往鄉(xiāng)間的小路上。 轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去。 （2）第二段的段意是__________________________________________

13、__。（2分） （3）請(qǐng)用“～～～～”畫出文中小男孩堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)“造橋”的有關(guān)句子（畫出兩處即可）。（2分） （4）我來(lái)選（在正確的答案后的括號(hào)里打“√”）。（6分） 文章的結(jié)尾在全文中起什么作用？ A.照應(yīng)文章的開頭。（ ） B.總結(jié)全文。（ ） C.點(diǎn)明中心。（ ） “男孩的心里早已建起了一座理想之橋”，這座“理想之橋”指的是：（ ） A.長(zhǎng)大建一座又大又牢的橋。（ ） B.小木橋。（ ） C.大橋。（ ） “每一個(gè)人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋”，這座“理想之橋”指的是：（ ） A.一座又大又

14、牢的橋。（ ） B.樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想。（ ） C.造福于人類的橋。（ ） （5）請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分） 我被_______________________________________________深深感動(dòng)了。 三、習(xí)作（30分） 1.讀《 》有感 2.選擇一種觀點(diǎn)，圍繞這個(gè)觀點(diǎn)寫一篇演講稿，題目自擬。 要求：任選一題，要文從字順地表達(dá)自己的看法和想法。

15、

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