《春未來版品社四年級(jí)下冊(cè)《多彩的民間藝術(shù)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《春未來版品社四年級(jí)下冊(cè)《多彩的民間藝術(shù)》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 7．多彩的民間藝術(shù)》 教學(xué)目標(biāo) 1．引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方戲劇、曲藝和各種民間文藝，學(xué)會(huì)欣賞這些民間 藝術(shù)，在欣賞中感悟家鄉(xiāng)人的心靈手巧。 2．在了解民間藝術(shù)的基礎(chǔ)上，感悟其美妙和藝術(shù)性，培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的熱愛。 3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的興趣和熱情，力爭(zhēng)初步掌握一種民間藝術(shù)。 4．樹立要為繼承和發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)做貢獻(xiàn)的信念。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．師生共同收集整理家鄉(xiāng)地方戲劇、曲藝資料，教師將其制作成多媒體課件。 2．學(xué)生通過多種途徑收集整理家鄉(xiāng)地方戲劇、曲藝文字、圖片資料，并學(xué)習(xí) 其中一種，做好表演的準(zhǔn)

2、備。 3．師生共同收集家鄉(xiāng)民間工藝的各種實(shí)物、圖片、文字資料。教師將教材中 介紹的各種工藝制作成多媒體課件。 4．教師帶領(lǐng)學(xué)生或引導(dǎo)學(xué)生走訪家鄉(xiāng)名藝人，了解家鄉(xiāng)民間工藝的產(chǎn)生、制作過 程，嘗試學(xué)習(xí)制作工藝品。 5．準(zhǔn)備自己制作工藝品的材料。 教學(xué)活動(dòng)及過程 活動(dòng)一：欣賞民間戲劇、曲藝 1．教師導(dǎo)人：課件播放各種民間戲劇、曲藝聲像資料，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，受到 藝術(shù)熏陶。 2．學(xué)生將自己欣賞的感受談出，感悟其魅力所在。 3．學(xué)生相互交流自己收集的各種民間戲劇、曲藝資料。 活動(dòng)二：我來演一演 1．教師引導(dǎo)學(xué)生課余學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)民間戲

3、曲。 2．師生共同創(chuàng)設(shè)“家鄉(xiāng)民問戲曲會(huì)演”的場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)會(huì)各種家鄉(xiāng)戲曲的學(xué)生 1 進(jìn)行表演。 3．向他人學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)演、學(xué)唱家鄉(xiāng)戲曲。(可延伸到課外。) 活動(dòng)三：家鄉(xiāng)民間工藝展示會(huì) 1．師生共同布置教室：將教室中間布置成一個(gè)大展示臺(tái)。 2師生一起將課前收集的各種家鄉(xiāng)工藝品擺放其中。 3．教師應(yīng)用多媒體播放家鄉(xiāng)工藝聲像資料課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。 4．引導(dǎo)學(xué)生相互參觀、品味、欣賞展示臺(tái)上的工藝品實(shí)物。 5．全班交流： (1)?向全班介紹自己喜歡的一種工藝品。 (2)?邀請(qǐng)收集人介紹他最喜愛的一種工藝品。 (3)?

4、談?wù)勛约菏占?、欣賞、交流的感受。 6．教師引導(dǎo)學(xué)生思考、歸納：通過展示活動(dòng)，你了解了什么?感悟到什么?有什么 體會(huì)？ 多彩的民間藝術(shù)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解家鄉(xiāng)的地方戲劇、曲藝。學(xué)會(huì)欣賞家鄉(xiāng)的地方戲劇、曲藝，體會(huì)家鄉(xiāng)人 的心靈手巧。 2、在了解家鄉(xiāng)的地方戲劇、曲藝的基礎(chǔ)上，感受其美妙和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì) 家鄉(xiāng)戲曲的熱愛， 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的地方戲劇、曲藝的興趣和熱情，力爭(zhēng)初步掌握家鄉(xiāng)的地 方戲劇、曲藝的唱法。 4、樹立為家鄉(xiāng)的地方戲劇、曲藝做貢獻(xiàn)的信念。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、在了解家鄉(xiāng)的地方戲劇、

5、曲藝的基礎(chǔ)上，感受其美妙和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家 鄉(xiāng)戲曲的熱愛， 2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的地方戲劇、曲藝的興趣和熱情，力爭(zhēng)初步掌握家鄉(xiāng)的地方 戲劇、曲藝的唱法。 2 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 （出示秦腔臉譜）老師給大家?guī)砹藥讖埬樧V，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看看一看，說說你 在什么地方見過它？對(duì)，這就是秦腔臉譜，秦腔是戲曲的一種，在我們的家鄉(xiāng)，秦腔 （ 深受人們的喜愛，今天就讓我們一起欣賞我們好聽好看的家鄉(xiāng)戲劇，曲藝。?板書課題） 二、新課 活動(dòng)一：欣賞民間戲劇，曲藝 （一）、聽秦腔 從大家的臉上，老師看得出了你們想了解秦腔的迫切心情

6、?，F(xiàn)在，就讓我們一起 欣賞一段秦腔。（老師播放秦腔片段） 2、合作探究 你以前聽過這段戲嗎？它是那部戲的片段？能把你聽到的內(nèi)容跟大家說說嘛？先 在小組內(nèi)交流。要求小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本組工作，記錄員做好記錄。 3、匯報(bào)交流 哪個(gè)小組的同學(xué)愿意把你們一組的交流跟大家分享分享。 4、你還知道哪些秦腔曲目？說一說。 （二）、看皮影，了解隴劇。 1、看皮影道具 （ 我們的家鄉(xiāng)有很多戲曲瑰寶，請(qǐng)看，老師帶來的這張圖片，?出示皮影圖片）你認(rèn) 識(shí)嗎？ 2、簡(jiǎn)介皮影戲 對(duì)，皮影它是皮影戲的道具，皮影戲是一種用獸皮或紙板剪制形象并借燈光照射

7、 所剪形象而表演故事的戲曲形式。其流行范圍極為廣泛，幾乎遍及全國(guó)各省區(qū)，并因 各地所演的聲腔不同而形成多種多樣的皮影戲，我們甘肅的環(huán)縣道情皮影戲全國(guó)有名。 20世紀(jì)50年代，環(huán)縣道情皮影三次進(jìn)京演出，受到毛澤東、周恩來等領(lǐng)導(dǎo)人的高度贊 譽(yù)。 3、交流 3 你聽過皮影戲嗎？你當(dāng)時(shí)的感受如何？說說看。 4、因演出排場(chǎng)和活動(dòng)方式均極簡(jiǎn)便，全部箱具樂器一頭毛驢即可馱走，人們 又稱這種皮影班子為“”?。 5、其實(shí)，我們甘肅還有一朵美麗的戲曲奇葩?------隴劇。 隴劇是甘肅省一個(gè)新興的地方戲曲劇種。據(jù)老藝人的回憶，它的前身就是皮

8、影戲，采用道情唱腔，名隴東道情。流傳于甘肅東部的環(huán)縣及曲子鎮(zhèn)一帶。約在 一百多年前，由民間藝人趕著毛驢，馱著鑼鼓樂器，用皮影藝術(shù)表演。后經(jīng)系統(tǒng) 挖掘、搜集、整理、改造，于一九五九年搬上舞臺(tái)，并正式定名為 "隴劇?"，《楓 洛池》晉京為國(guó)慶十周年獻(xiàn)禮演出，被譽(yù)為 "隴上奇葩?"，接著巡回演出于大江南 北十幾個(gè)大城市，深受觀眾喜愛。 2006?年?5月?20?日，隴劇經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一 批。 活動(dòng)二：家鄉(xiāng)民間戲曲會(huì)演 1、導(dǎo)入 我們的家鄉(xiāng)有這么多的戲曲瑰寶，這些戲曲那么好聽，在你知道的秦腔曲目中， 你最喜歡哪一個(gè)節(jié)目？為什么？ 2、演一

9、演 （一）、我們都這么喜歡秦腔，那么你能把你喜歡的秦腔給大家表演一段嗎？先在 小組內(nèi)演一演。 （二）、?班內(nèi)會(huì)演 哪個(gè)小組的同學(xué)愿意給大家展示你們的才藝呢？（讓學(xué)生根據(jù)表演的角色帶不同 的臉譜面具）（叫2---3組） 3、評(píng)一評(píng) 你覺得他們演的怎么樣？ 4、質(zhì)疑，討論 老師有一個(gè)疑問：為什么他們剛才表演時(shí)帶的臉譜面具都不同呢？同桌之間說一 說。 5、是的，秦腔臉譜是根據(jù)他飾演的角色來畫的。秦腔跟很多戲曲一樣，角色有生、 4 旦、凈、丑之分，每一種畫法都有它特定的含義。比如，如紅臉關(guān)公、白臉曹操、黑

10、臉包公等。 6、你還知道哪些有關(guān)秦腔的知識(shí)？說一說 活動(dòng)三：學(xué)畫秦腔臉譜 1、導(dǎo)入 秦腔臉譜這么好看，我們也學(xué)著畫一畫吧。 2、請(qǐng)同學(xué)們把事先準(zhǔn)備好的畫紙拿出來，畫出你喜歡的秦腔臉譜。 3、展示，那位同學(xué)愿意把你畫的臉譜和大家一塊兒分享呢？ 4，能說一說你為什么這么畫嗎？ 三、小結(jié) 秦腔、皮影戲，隴劇都是我們甘肅大地上盛開的戲曲界的奇葩，可是，在現(xiàn)代文 化的強(qiáng)烈沖擊之下，隴劇也陷入了瀕臨衰亡的困境，演出團(tuán)體及演出場(chǎng)次銳減， 傳承鏈幾乎中斷，處于被大劇種和時(shí)尚文化所取代的困境，如不加關(guān)注與保護(hù)， 勢(shì)必越來越邊緣化乃至面臨衰滯、消失。 國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)， 2006?年?5月?20?日，隴劇經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批。 你準(zhǔn)備為家鄉(xiāng)戲曲的發(fā)展做怎樣的貢獻(xiàn)呢？ 四、結(jié)課 讓我們?cè)谇厍宦曋薪Y(jié)束我們今天的活動(dòng)吧。 7． 5