《2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題七 實(shí)驗(yàn)與探究專(zhuān)題強(qiáng)化練》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020高考生物二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題七 實(shí)驗(yàn)與探究專(zhuān)題強(qiáng)化練（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題七實(shí)驗(yàn)與探究 專(zhuān)題強(qiáng)化練 1．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是() A. 第一次觀察用低倍鏡觀察，后兩次用高倍鏡觀察 B. 第一次處理滴加的液體為清水，第二次處理滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液 C. 若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮，則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞器 答案D 解析“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，一般需要用顯微鏡進(jìn)行三次觀察，第一次是正常細(xì)胞的觀察，第二次是質(zhì)壁分離細(xì)胞的觀察，第三次是質(zhì)壁分離復(fù)原細(xì)

2、胞的觀察，三次觀察均用低倍鏡觀察，A錯(cuò)誤；第一次處理滴加的液體為0.3g/mL的蔗糖溶液，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，第二次滴加的液體為清水，觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞幾乎不含色素，雖然也能發(fā)生質(zhì)壁分離，但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,C錯(cuò)誤；原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中不屬于原生質(zhì)層的有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞器，D正確。 2. 在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，材料的選擇及臨時(shí)裝片的制作對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Χ际欠浅ｊP(guān)鍵的，下列有關(guān)說(shuō)法均正確的一組是() 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)課題 生物材料 裝片制作過(guò)程 A 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 口腔上皮細(xì)胞

3、制片f水解f用蒸餾水沖洗f染色 B 用顯微鏡觀察葉綠體 菠菜葉上表皮細(xì)胞 滴清水f加標(biāo)本f蓋蓋玻片 C 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 洋蔥根尖2?3cm 解離f漂洗f染色f制片 D 探究培養(yǎng)液中酵母菌種 群數(shù)量的變化 酵母菌 滴稀釋后的培養(yǎng)液于計(jì)數(shù)室f蓋蓋玻片 答案A 解析觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，常用的材料是口腔上皮細(xì)胞，裝片制作過(guò)程為制片一水解一用蒸餾水沖洗f染色，A正確；用顯微鏡觀察葉綠體應(yīng)選擇葉綠體大、數(shù)目少的材料，如菠菜稍帶些葉肉的下表皮，B錯(cuò)誤；觀察植物細(xì)胞有絲分裂應(yīng)剪取生長(zhǎng)旺盛、帶有分生區(qū)的根尖2?3mm，C錯(cuò)誤；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的

4、變化實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再將稀釋后的培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣，讓酵母菌培養(yǎng)液自行滲入D錯(cuò)誤。 3. (2018?廈門(mén)二模)為了研究?jī)蓚€(gè)小麥新品種P2的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是() 溫度^ 哎=a爵幫媲爰總 A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)度和CO2初始濃度必須一致 B. 可用單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉綠體的CO2量表示凈光合速率 C. 每組實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值 D. 三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度沒(méi)有顯著差異 答案B 解析由曲線(xiàn)可知，本實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對(duì)光合作用的影響，光照強(qiáng)度和co2初始

5、濃度屬于無(wú)關(guān)變量，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須一致，A正確；實(shí)驗(yàn)的因變量為凈光合速率，其可用細(xì)胞吸收CO2的量表示，而葉綠體吸收CO2的量表示的是真正光合速率，B錯(cuò)誤；為避免實(shí)驗(yàn)誤差，每組實(shí)驗(yàn)均重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值,C正確；由曲線(xiàn)可知,三個(gè)品種達(dá)到最大凈光合速率時(shí)的溫度都為25°C,并沒(méi)有顯著差異，D正確。 4. （2018?天津和平區(qū)二模）下表是其他條件均為最適宜情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以下分析正確的是（） 實(shí)驗(yàn)一（乳糖濃度為10%） 實(shí)驗(yàn)二（酶濃度為2%） 酶濃度 相對(duì)反應(yīng)速率 乳糖濃度 相對(duì)反應(yīng)速率 0 0 0 0 1% 25 5% 25 2

6、% 50 10% 50 4% 100 20% 65 5% 200 30% 65 A. 實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再增大 B. 實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率會(huì)增大 C. 實(shí)驗(yàn)一的自變量是酶濃度，實(shí)驗(yàn)二的自變量是乳糖濃度 D. 實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5C,相對(duì)反應(yīng)速率將增大 答案C 解析實(shí)驗(yàn)一中，酶濃度在0?5%范圍內(nèi)，隨著酶濃度的升高，相對(duì)反應(yīng)速率逐漸增大，若繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率可能繼續(xù)增大，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)二中相對(duì)反應(yīng)速率已經(jīng)達(dá)到最大值，若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再增大，B錯(cuò)誤；由表格可知，實(shí)驗(yàn)一的自變量是酶濃度，實(shí)驗(yàn)二的

7、自變量是乳糖濃度，C正確；本實(shí)驗(yàn)是在最適宜情況下進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5C,則酶活性降低，相對(duì)反應(yīng)速率將降低，D錯(cuò)誤。 5. 若要用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定一定溫度下生物細(xì)胞呼吸或光合作用的強(qiáng)度（不考慮裝置中微生物的影響）,相 關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） A. 若該裝置燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定酵母菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度 B. 若該裝置燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定乳酸菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度 C. 若該裝置燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測(cè)定酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度 D. 若該裝置燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下植物的凈光合速率 答案B 解析該裝置燒杯中盛放清水時(shí)，因酵母菌無(wú)氧

8、呼吸不消耗o2,釋放的co2使瓶?jī)?nèi)氣壓增大，U形管左側(cè)液面上升，因此，根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)U形管左側(cè)液面上升的高度可測(cè)定酵母菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度，A正確；乳酸菌無(wú)氧呼吸不消耗o2,也不釋放co2，對(duì)U形管液面沒(méi)有影響，因此圖示裝置燒杯中盛放清水無(wú)法測(cè)定乳酸菌無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；該裝置燒杯中盛放NaOH溶液時(shí)，因酵母菌有氧呼吸消耗02，釋放的CO2被NaOH溶液吸收，瓶?jī)?nèi)氣壓下降，U形管右側(cè)液面上升，故根據(jù)單位時(shí)間內(nèi)右側(cè)液面上升的高度可測(cè)定酵母菌有氧呼吸的強(qiáng)度，C正確；該裝置燒杯中盛放NaHCO3溶液時(shí)，裝置內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定，在光照條件下，植物能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生02，同時(shí)細(xì)胞呼吸消耗％，U形管左（

9、右）側(cè)液面上升的高度即可表示植物的凈光合速率，D正確。 6. （2018?濟(jì)南模擬）某研究小組對(duì)“紫外線(xiàn)輻射對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響”這一課題進(jìn)行了初步的探究，結(jié)果如下表。下列有關(guān)分析正確的是（） 培養(yǎng)皿編號(hào) 1 2 3 4 5 紫外線(xiàn)輻射劑量J?m-2） 0.2 0.8 X 2.0 2.6 實(shí)驗(yàn)后的酵母菌數(shù)量 （X106個(gè)?mL—1） 27 26 14 10 6 A. 表中X的值應(yīng)為1.4,各實(shí)驗(yàn)組的紫外線(xiàn)輻射劑量應(yīng)保持相同的劑量梯度 B. 該實(shí)驗(yàn)中1號(hào)培養(yǎng)皿是對(duì)照組，2?5號(hào)培養(yǎng)皿是實(shí)驗(yàn)組 C. 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需嚴(yán)格控制的無(wú)關(guān)變量有紫外線(xiàn)輻射劑量、

10、紫外線(xiàn)輻射時(shí)間等 D. 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，紫外線(xiàn)主要是通過(guò)誘發(fā)基因突變，導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少的 答案A 解析各實(shí)驗(yàn)組的紫外線(xiàn)輻射劑量應(yīng)保持相同的劑量梯度，即都為0.6，可推知X=0.8+0.6=2.0—0.6=1.4, A正確；實(shí)驗(yàn)中1?5都為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組應(yīng)為無(wú)紫外線(xiàn)輻射的組，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中紫外線(xiàn)輻射劑量為自變量，輻射時(shí)間為無(wú)關(guān)變量，C錯(cuò)誤；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能確定導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少的原因，D錯(cuò)誤。 7. 下表所示為某同學(xué)進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題： 組別 材料 實(shí)驗(yàn)條件 觀察內(nèi)容 A 浸泡過(guò)的花生種子 清水、蘇丹III染液、50%的 酒精溶液 細(xì)胞中著色的小顆粒

11、 B 酵母菌培養(yǎng)液 有氧與無(wú)氧、澄清石灰水 澄清石灰水是否變混濁 C 正確操作獲得的葉綠體色 素的深綠色濾液 層析液 濾紙條上的色素帶 D 生長(zhǎng)狀況相同的多組葡萄 枝條 一系列濃度梯度的2,4—D 溶液 插條的生根情況 E 馬蛔蟲(chóng)受精卵 永久裝片等 動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂 (1) 上述五組實(shí)驗(yàn)中，需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是(填實(shí)驗(yàn)組別字母)。 (2) A組實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色和物質(zhì)分別是、。 (3) B組實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的目的？。如果能，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不能，請(qǐng) 修正設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題。。 (4) C組實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果發(fā)現(xiàn)

12、，濾紙條上每條色素帶的顏色都偏淺，最可能的原因是 (5) 某同學(xué)進(jìn)行D組實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察發(fā)現(xiàn),濃度為X與濃度為Y的2,4—D溶液作用的兩組插條的生根情況基本相同, 已知X〈Y,則濃度為Y的2,4—D溶液對(duì)插條生根的作用效果是(填“促進(jìn)”“抑制”或“無(wú)影響”)。 (6) 做E組實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)觀察到如圖視野圖像，圖中a?e細(xì)胞的分裂順序是。觀察的細(xì)胞中, 染色體呈紫色,可見(jiàn),制作該裝片時(shí)使用的染色劑是 答案(1)A、E(2)橘黃色脂肪(3)不能觀察內(nèi)容改為“澄清石灰水的混濁程度” (4)畫(huà)色素濾液細(xì)線(xiàn)的次數(shù)過(guò)少(5)促進(jìn)(6)b-e-a-c-d龍膽紫溶液 解析(1)A組(觀察花生子葉

13、細(xì)胞中的脂肪顆粒)、E組(觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂)需要使用顯微鏡。(2)用蘇丹III染液鑒定脂肪時(shí)，可用顯微鏡觀察細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪顆粒。 (3) 酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,使澄清石灰水變混濁，所以B組實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的目的；一定條件下，酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的co2要比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的co2多，所以可以將觀察內(nèi)容改為“澄清石灰水的混濁程度”，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? (4) 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，由題意知提取葉綠素的操作正確，則濾紙條上每條色素帶的顏色都偏淺的原因最可能是畫(huà)色素濾液細(xì)線(xiàn)的次數(shù)過(guò)少。(5)探究2,4—D溶液對(duì)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，在最適濃

14、度兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同的2,4—D濃度。濃度為X與濃度為Y的2,4—D溶液作用的兩組插條的生根情 2019年況基本相同，由此可推知最適濃度在X與Y之間，且濃度為X與濃度為Y的2,4—D溶液對(duì)插條生根的作用效果 都是促進(jìn)。（6）據(jù)圖可知，a細(xì)胞中的染色體排列在細(xì)胞中央，處于有絲分裂中期；b細(xì)胞中能觀察到較完整的細(xì)胞核，處于有絲分裂間期；c細(xì)胞中的染色體正在移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂后期；d細(xì)胞的兩極可觀察到細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)細(xì)胞核的雛形，處于有絲分裂末期；e細(xì)胞染色體散亂地分布在細(xì)胞中，處于有絲分裂前期。因此，圖中a?e細(xì)胞的分裂順序是b（間期）一e（前期）一a（中期）一c（后期

15、）一d（末期）。該實(shí)驗(yàn)中龍膽紫溶液能把染色體染成紫色。 8. （2018?鄭州模擬）某種酶在應(yīng)用前，需要對(duì)該酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定。圖中曲線(xiàn)①表示在一定溫度范圍內(nèi)的相對(duì)酶活性（酶活性與酶最大活性的百分比）。曲線(xiàn)②表示酶的熱穩(wěn)定性，即將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性而得到的數(shù)據(jù)。 4］」也嚴(yán)一?"?1?1?I ；加機(jī)5（）創(chuàng)7\）80如Phf ⑴在該項(xiàng)研究中，溫度屬于變量，pH屬于變量。 （2）曲線(xiàn)②是在°C條件下測(cè)得的數(shù)據(jù)，在70°C之后，酶的熱穩(wěn)定性迅速下降的主要原因是其 發(fā)生改變。該酶長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用的最佳溫度范圍是。 答

16、案（1）自無(wú)關(guān)（2）80空間結(jié)構(gòu)60?70C 解析（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定某種酶發(fā)揮作用的最佳溫度范圍，因此，溫度屬于自變量，酶的活性屬于因變量，其他影響因素（如pH）均為無(wú)關(guān)變量。 （2）曲線(xiàn)②是在酶活性最高的溫度下測(cè)得的數(shù)據(jù)，由于曲線(xiàn)①中相對(duì)酶活性最大時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度為80C,故曲線(xiàn)②是在80C條件下測(cè)得的數(shù)據(jù)；在70C之后，酶的熱穩(wěn)定性迅速下降的主要原因是高溫導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；該酶長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用的溫度應(yīng)是“殘余酶活性”較大時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度（小于70C），該酶發(fā)揮作用的最佳溫度應(yīng)是“相對(duì)酶活性”較大時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度（60?90C），綜合分析，該酶長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用的最佳溫度范圍應(yīng)是60?70

17、C。 9?某植物的黃株和綠株是由1號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因（T、t）控制的。正常情況下，黃株與綠株雜交，子代均為黃株。某研究小組用Y射線(xiàn)照射黃株I后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有黃株506株、綠株3株（綠株II）。為研究綠株II出現(xiàn)的原因，讓綠株II與正常純合的黃株III雜交，.再自交得f2,觀察f2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)分析。 （1）假設(shè)一：Y射線(xiàn)照射黃株I導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變。如果此假設(shè)正確，則F2的基因型有種，黃株中 雜合子占。 （2）假設(shè)二：Y射線(xiàn)照射黃株I導(dǎo)致其1號(hào)染色體斷裂，含有基因T在內(nèi)的片段丟失（一條染色體片段缺失不影 響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡）。如果

18、此假設(shè)正確，則F』勺表現(xiàn)型為，片自 交，F(xiàn)的基因型有種，表現(xiàn)型及比例為。 2 （3）上述雜交實(shí)驗(yàn)中該植株顏色的遺傳（填“遵循”或“不遵循”）孟德?tīng)栠z傳定律。 。 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： 。 2 答案（1）33（2）全為黃株4黃株：綠株=6：1 （3）遵循（4）選擇綠株II植株，在顯微鏡下對(duì)其有絲分裂（或減數(shù)分裂）中的染色體進(jìn)行觀察和比較如果有一條1號(hào)染色體缺失了一段，則證明假設(shè)二正確；反之，假設(shè)二錯(cuò)誤 解析（1）由題意可知黃株為顯性，綠株為隱性。若假設(shè)一成立，則.為T(mén)t,.自交得F2為1TT：2Tt：1tt,基 2 因型有3種，黃株中雜合子占3。（2）若假設(shè)二成立（用“

19、0”表示缺失片段的染色體基因），則綠株II（t0）與純合黃株III（TT）雜交，F(xiàn)］有Tt：T0=1：1，均表現(xiàn)為黃株。Tt自交得到F2有TT：Tt：tt=1：2：1,T0自交得到的樣為T(mén)T：T0=1：2，故樣中基因型有4種，表現(xiàn)型及比例為黃株：綠株=6：1。（3）植株顏色由一對(duì)等位基因控制，遺傳時(shí)遵循基因的分離定律。（4）基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下不可見(jiàn)，染色體變異在光學(xué)顯微鏡下能觀察到，故可用顯微鏡觀察法區(qū)分這兩類(lèi)變異。 10. （2018?青島二模）蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞癥狀，使梗塞面積、心室肥大程度減小，心肌收縮力增強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示經(jīng)蒜素半胱氨酸處理的動(dòng)物，左心室肌細(xì)胞內(nèi)胱硫醚連接酶

20、的活性增加，血漿里的硫化氫量增加死亡率大為降低。大蒜中含有蒜素半胱氨酸。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究大蒜對(duì)心肌梗塞的緩解效果。 （1）實(shí)驗(yàn)自變量是；實(shí)驗(yàn)觀察指標(biāo)（因變量）是 （答出兩點(diǎn)即可）。 （2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程 第一步：取九只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的小鼠，結(jié)扎部分冠狀動(dòng)脈后，隨機(jī)分成3組，編號(hào)為A、B、C。 第二步：A組小鼠不作處理作為；B組小鼠；C組小鼠 第三步：在的情況下，飼養(yǎng)3組小鼠。一段時(shí)間后，解剖觀察小鼠心肌梗塞情況。 答案（1）是否飼喂大蒜或蒜素半胱氨酸心肌梗塞面積、心室肥大程度、心肌收縮力 （2）對(duì)照組飼喂含一定量大蒜的飼料飼喂等量的含一定量的蒜素半胱氨酸的飼料其他條件相同且適宜 1

21、1. （2018?德州模擬）RNA病毒有的能利用RNA自我復(fù)制完成增殖，有的需要通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄才能完成增殖?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)放線(xiàn)菌素D能與DNA形成復(fù)合體，阻礙RNA聚合酶發(fā)揮功能?，F(xiàn)有一種新型RNA病毒，請(qǐng)以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞、顯微鏡等材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該種病毒的增殖類(lèi)型，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。（提示：①設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②病毒增殖可使宿主細(xì)胞裂解） 答案（1）實(shí)驗(yàn)思路：①將體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞分為甲、乙兩組，甲組用放線(xiàn)菌素D處理，乙組不做任何處理；②用新型RNA病毒分別感染甲、乙兩組宿主細(xì)胞，適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間；③用顯微鏡觀察兩組細(xì)胞的裂解情況。 2019年結(jié)果及結(jié)論：若甲、乙兩組細(xì)胞均破裂，說(shuō)明該病毒通過(guò)RNA自我復(fù)制完成增殖；若甲組細(xì)胞不破裂，乙組細(xì)胞破裂，說(shuō)明該病毒需要通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄完成增殖。