《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試題 全冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試題 全冊(cè)（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試（一） （第一、二單元） 一、我會(huì)數(shù)（52?分） 1．你能把同樣多的物體圖和點(diǎn)子圖用線連起來(lái)嗎？（8?分） 2．請(qǐng)你先數(shù)一數(shù)，再連線（10?分） 3．?dāng)?shù)一數(shù)，照樣子在 里畫●。（10?分） 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?1?頁(yè)（共?4?頁(yè)）

2、 4．請(qǐng)你先認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)，再想一想，你會(huì)畫什么，就在下面的方框里面畫什么， 要畫得與上面的物體同樣多。（8?分） ” 5．?數(shù)一數(shù)，比一比，在少的后面畫“√。（8?分） 6．你會(huì)畫什么？請(qǐng)你按要求畫一畫，會(huì)畫什么就畫什么（8?分） （1）比 多?1?個(gè)。 （2）和 一樣多。 （3）比 少?3?個(gè) （4）比小朋友

3、們少?1?個(gè)。 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?2?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 二、我會(huì)說(shuō)（在正確的答案下面打√。40?分） 1．（8?分） 小晶 小亮 小明 小瑩 小明在小亮的（?前 后?）面，小亮在小明的（?前 后?）面。 小晶在小亮的（?前 后?）面，小瑩在小明的（?前 后?）面。 2．（8?分） 紅紅 華華 明明 花花 紅紅（左 右?）手拿著本

4、子，華華（左 右?）手拿著本子。 明明（左 右?）手拿著本子，花花（左 右?）手拿著本子。 4．（12?分） 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?3?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 要先向（左 右），再向（上 下）走，才能吃到 。 要想吃到 ，可以這樣走：先向（左 右），再向（上 下） 走。還可以：先向（上 下），再向（左 右）走。 。 5．下面是芳芳家的客廳。芳芳和爸爸、媽媽一起看電視。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)（12

5、 分） （1）爸爸坐在小芳（?左 右?）邊，媽媽坐在小芳（左 右?）邊。 （2）電視機(jī)在小芳的（前 后?）面，飯桌在小芳的（前 后?）面。 （3）電視機(jī)在桌子的（上 下?）面，小貓?jiān)谧雷拥模ㄉ?下?）面。 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?4?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 三、我會(huì)畫（8?分） 在桌子的上面畫?2?根香蕉，在桌子的下面畫

6、?5?個(gè)小皮球。 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?5?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試（二） （三單元） 班級(jí)_________ 姓名_________ 一、數(shù)一數(shù)，寫一寫。

7、 二、算一算。 2+2= 4-1= 3-2= 0+1= 5-1= 3+2= 4+1= 1+1= 4-0= 5-2= 4-3= 3-3= 1+3= 3-0= 2+1= 三、排一排。 （1）我會(huì)從大到小排一排。 4 0 3 5 2 1 （ ）>( )>( )>( )>( )?>( ) （2）按順序填數(shù)。 1 3 4 2 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?6?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 四、涂一涂。 左邊?2?個(gè)： ☆?☆

8、?☆?☆?☆ 左邊第?3?個(gè)： ☆?☆?☆?☆?☆ 右邊?4?個(gè)： ☆?☆?☆?☆?☆ 右邊第?4?個(gè)：?☆?☆?☆?☆?☆ 五、仔細(xì)觀察圖形，填一填。 （1）圖中一共有 個(gè)動(dòng)物。 （2）把右邊的第?2?只動(dòng)物圈起來(lái)。 （2）從左邊數(shù)起， 排在第 個(gè)， 排在第 個(gè)。 （3）從右邊數(shù)起， 排在第 個(gè)， 排在第 個(gè)。 六、我會(huì)填。 3 5 5 1 3 2 3 3 1 2 4 3 1 4 5 4 3 1

9、 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?7?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 2 七、在○里填上“＞”、“?＜”、“＝”。 2 5○2 4 4-2 3-3○5-1 0 2○3 1 0+5 2+2○4+1 5 4○0 2 5-5 3+0○4-1 八、連一連 3－2 2＋2 3－1 4－1 3 1 4 2  5－4 3＋1 2＋0

10、 3＋2  2＋3 4＋0 3－2 1＋1 九、數(shù)一數(shù)，比一比 （） ○○○○ （2）△△△△ ●● ▲ ○有（ ）個(gè)，●有（ ）個(gè)。 △有（ ）個(gè)，▲有（ ）個(gè)。 （ ）<（ ） （ ）>（ ） 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?8?頁(yè)（共?4?頁(yè)） （3） 比 少 ； 比 多 。 十、看圖寫算式。

11、 =□ ?=□ □○□=□ ?=□ □○□=□ 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） □○□=□ 第?9?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 十一、想一想，試一試。 ＋ ＝?4 ＋ ＝3 = = （ ） = （ ）

12、 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?10?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試（三） （第四、五單元） 一、我會(huì)寫數(shù)字。（8?分） 二、我會(huì)認(rèn)圖形。（10?分） 三、我會(huì)數(shù)圖形。（10?分）

13、 一共有（ ）個(gè)圖形。 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?11?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 長(zhǎng)方體有（?）個(gè)，圓柱有（ ）個(gè)，球有（ ）個(gè)，正方體有（ ）個(gè)。 四、我會(huì)按順序填數(shù)。（7?分） 我在第?1 車廂 我在第 幾車廂？ 五、我會(huì)數(shù)小方塊。（5?分） （ ）個(gè) （ ）個(gè) （ ）個(gè) ＞ □○□ 六、我會(huì)口算。（24?分） 1.脫口而出（15?分）

14、 0＋10   7－1   9－3＝ □  3＋5＝ □  2＋7 6－3  10－4  8＋1   6＋3＝ □  8－7＝ □ 9－4  8－3  10－7   7＋3＝ □  6＋4 2.每行、每列上的三個(gè)數(shù)相加，各得多少？ 2 3 5 （?） 1 4 2 （?） 6 3 1 （?） 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?12?頁(yè)（共?4?頁(yè)）

15、 （?）（?）（?） 3.填數(shù)，是每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得?10。（3?分） 七、我會(huì)看圖寫算式。（10?分） 1． □＋□＝□（只）?□－□＝□（只）?□－□＝□（只） 2. □○□○□?＝?□ 3. □ □（只） 7?只 八、我能解決問(wèn)題。（4×4﹢2×5＝26?分） 1.還剩多少朵？ 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?

16、13?頁(yè)（共?4?頁(yè)） =□（朵） 2. 他倆一共折了多少朵紅花？ =□（朵） 3. 4.?原來(lái)在河邊有?7?只梅花鹿在喝水。 現(xiàn)在河邊還有幾只梅花鹿？ □○□=?只） 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?14?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 5．

17、 6. 有幾只 ？ □○□○□=?只） 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?15?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試（四） （第六單元） 一、我會(huì)填空。（26?分） 1．看圖寫數(shù)。

18、 （ ） （ ） （ ） （ ） 2．寫出下面各數(shù)。 十一 二十 十五 十九 十六 11 3．11?里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一，1?個(gè)十和?7?個(gè)一是（ ），2?個(gè)十是（ ）。 4．按順序填數(shù)。 8 10 13 5．在○里填上＞，＜或= 6?○?9 18?○?16 9－2?○?10 4+8?○?12 6．19?前面的一個(gè)數(shù)是（ ），后面的一個(gè)數(shù)是（ ）。 7．十位上是?1，個(gè)位上是?4，這個(gè)數(shù)是（ ），“4”表示（ ）個(gè)（ ）。 8．原來(lái)定在星期一的家長(zhǎng)會(huì)要推遲?2?天，推遲后的家長(zhǎng)會(huì)在星期（ ）開。 二、我

19、會(huì)計(jì)算。（23?分） 1．?脫口而出。（18?分） 10＋2＝ 13－3＝ 18－4＝ 8－8＝ 10＋5 ＝ 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?16?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 10＋1＝ 4＋6＝ 15－10＝ 12＋3＝ 17－7 ＝ 3＋5＋2＝ 2＋8＋7＝ 9－3＋4＝ 6＋4－5＝ 9＋1＋3＝ 18－8＋2＝ 16－4＋3＝ 4＋5＋1＝ 2.?在□里寫上正確的數(shù)。（5?分） 4＋?＝ 10＋?＝ 12＋?＝ 16－?＝ 三、我會(huì)看圖。（10?分） 1． 10?枝  ＋

20、＝15 ？枝 （枝） 2． ？個(gè) 15?個(gè) （個(gè)） 3． ＋ ＝ － ＝ － ＝ 四、我會(huì)動(dòng)手（12?分） 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?17?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 1．?連一連。把算式和相應(yīng)的得數(shù)連起來(lái)。 10＋1 16－6 7＋3＋5 10＋9－6 2.數(shù)一數(shù)，圈一圈。

21、 一共有（ ）個(gè)。 把右邊的?4?個(gè)圈起來(lái)。從右邊數(shù)，把第?12?個(gè)圈起來(lái)。 從左邊數(shù)， 排在第（ ）。 3.?先猜一猜，再數(shù)一數(shù)。 （1） 先猜一猜，大約有（ ）個(gè)。 再數(shù)一數(shù)，有（ ）個(gè)。 （2） 先猜一猜，大約有（ ）朵。 再數(shù)一數(shù)，有（ ）朵。 五、我會(huì)解決問(wèn)題。（29?分，第?1?題?4?分，第?2—6?題各?5?分。） 1． 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?18?頁(yè)（共?4?頁(yè)）

22、 □○□=□（條） 2. 昨天射中?7 枝，今天射 中?10?枝。 兩天一共射中幾枝箭？ □○□=□（枝） 3．徐立昨天晚上讀一本書，從第?10?頁(yè)讀到第?15?頁(yè)。徐立昨晚讀了多少頁(yè)書？ 4． 原來(lái)有?10?只。 現(xiàn)在有猴子多少只？ 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?19?頁(yè)

23、（共?4?頁(yè)） □○□=□（只） 5．媽媽買回?19?個(gè)蘋果。 送給王奶 奶?10?個(gè)。 還剩下幾個(gè)蘋果？ □○□=□（個(gè)） 6.小朋友們到歡樂谷去玩。大家要排隊(duì)。小明排第?10，小亮排第?17。小明和小 亮?之間有幾個(gè)人？ 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?20?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 一年

24、級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試（五） （第七單元） ” ” 一、我會(huì)判斷。對(duì)的打“√，錯(cuò)的打“×。（12?分） 1．鐘面上又粗又短的是時(shí)針。 （ ） 2．分針指向?12，時(shí)針指向?8，是?12?時(shí)。 （ ） 3．分針指向?12，時(shí)針和它重合，是?12?時(shí)。 （ ） 4．時(shí)針從?12?走到?1，走了?1?小時(shí)。 （ ） 5．9?時(shí)過(guò)了?1?個(gè)小時(shí)是?8?時(shí)。 （ ） 6． 是?6?時(shí)。 （ ） 二、我會(huì)口算。（23?分） 13－10＝ 12＋1＝ 10＋6＝ 15－5＝ 14＋3 ＝ 17－6＝ 10＋4＝ 1

25、5＋4＝ 16－1＝ 17－10 ＝ 0＋10＝ 7－2＝ 9－1＝ 3＋6＝ 2＋5＝ 3＋7＋2＝ 6－3－1＝ 7－3＋6＝ 2＋3＋5＝ 6＋4－2＝ 9＋1＋1＝ 13－3＋2＝ 11－1－4＝ 三、我會(huì)動(dòng)手。（36?分） 1.?讀一讀，連一連。 3：00 6：00 7：00 8：00 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?21?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 2.?讀一讀，寫一寫。

26、 3.讀一讀，照樣子寫一寫。 9?時(shí)過(guò)一點(diǎn) 4．下面的時(shí)間寫對(duì)了嗎？如果不對(duì)，請(qǐng)改正。 8：00 3：00 12：00 5．寫一寫，再過(guò)?1?小時(shí)是幾時(shí)？ 6：00 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?22?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 6．想一想，連一連。

27、 9：00 上午?7：00 下午?7：00 12：00 7．畫一畫，根據(jù)時(shí)刻在鐘面上畫上時(shí)針和分針。 4：00 11：00 7：00 1：00 8．1?小時(shí)前是幾時(shí)？ 9． 最后一個(gè)鐘面的時(shí)針應(yīng)該指向 ，分針應(yīng)該指向 。 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?23?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 四、我會(huì)解決問(wèn)題。（1×5＋4×6＝2

28、9?分） 1．冬冬有?12?支蠟筆，借給了同學(xué)?2?支，現(xiàn)在冬冬還剩幾支蠟筆？ 2．小朋友們排排坐，從左往右數(shù)，小力排第?5，從右往左數(shù)，小力排第?5，小 力這一排有幾人？ 小力 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?24?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 3． 我采了?6

29、?朵。 我采了?5?朵。 我采了?4?朵蘑菇。 它們一共采了多少朵蘑菇？ 4．?原來(lái)一共有（ ）只天鵝，有（ ）只跳進(jìn)水里， 現(xiàn)在岸上還有幾只？ 5.?電線上原來(lái)有燕子（ ）只，又飛來(lái)（ ）只， 現(xiàn)在有多少只燕子？ 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?25?頁(yè)（共?4?頁(yè)）

30、 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元測(cè)試（六） （第八單元） 一、我會(huì)填空。（26?分） 1.?1?個(gè)十和?5?個(gè)一合起來(lái)是（ ）。12?里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。 2.?計(jì)?算?“?9?＋?5?”?時(shí)?，?可?以?用?湊?十?法?這?樣?想?：?先?想?9?＋?（ ）＝（ ）， 把?5?分成（ ）和（ ），再想（ ）＋（ ）＝14。 3.?同學(xué)們排排隊(duì)。小花的前面有?4?個(gè)人，后面有?7?個(gè)人。一共有（ ）個(gè)人。 4. 5.?寫出差是?8?的一道減法算式?（ ）。 6．填數(shù)，使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得?15

31、 ” 7?里填上“＞、“＜”或“＝。 9＋6 16??????10＋9 20??????8＋8 16??????8＋7 10 8.?連線。 12 13 14 15 16 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?26?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 二、我會(huì)計(jì)算。（32?分） 1．脫口而出。（18?分） 13－10＝ 8＋6＝ 6＋6＝ 12－2＝ 13＋4＝

32、 10－6＝ 9＋4＝ 8＋5＝ 18－8＝ 11－10＝ 6＋7＝ 7＋7＝ 9－1＝ 9＋6＝ 6＋5＝ 7＋6＝ 4＋9＝ 5＋7＝ 8＋7＝ 6＋4＝ 9＋2－1＝ 10－3－1＝ 10－2＋6＝ 9＋3＋5＝ 8＋4－2＝ 5＋5＋5＝ 13－1＋2＝ 11－1－4＝ 2?里填數(shù)。（14?分） 7 ＝12 9＝10  5?＝13  8  ?＝16 □＋6＝15  4?＝11  3＋ 12???□＋2＝11 4＝ □  7 

33、 7＋ 6＝ □  9＋????8  8＝ □  9  三、我會(huì)看圖寫算式。（8?分） 1. 2. 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?27?頁(yè)（共?4?頁(yè)） □○□＝□ □○ 3. 4. ？個(gè) ？個(gè) 15?個(gè) ？個(gè) □○□＝□ □?

34、 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?28?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 四、我會(huì)解決問(wèn)題。（34?分，第?1、2?題各?5?分，第?3—6?題各?6?分） 1.?一年級(jí)歌詠隊(duì)一共有多少人？ 2. □??（人） 我今天捉了?9?只 我今天捉??????和你一樣多?。 。

35、 它們今天一共捉了多少只 ？ □? （只） 3.?草地上右邊有（ ）只羊，左邊有（ ）只羊。 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?29?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 4. 5. 草地上一共有幾只羊？ □??（只） 書架上的故事書借走了?6?本，還 剩?8?

36、本。故事書原來(lái)有多少本？ □??（本） 原來(lái)有?8?只， 又飛來(lái)（?）只。 一共有多少只小鳥？ □? （只） 6.小朋友在游樂場(chǎng)游玩。 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?30?頁(yè)（共?4?頁(yè)） 一共有多少個(gè)小朋友？ □○?□＝?□（人） 一年級(jí)數(shù)學(xué)單元測(cè)試（一） 第?31?頁(yè)（共?4?頁(yè)）