《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三走進(jìn)花果山-10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法《6-10的加減法》8、9的加減法參考教案青島版六三制》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三走進(jìn)花果山-10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法《6-10的加減法》8、9的加減法參考教案青島版六三制（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)三走進(jìn)花果山-10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法《6-10的加減法》8、9的加減法參考教案青島版六三制 8、9的加減法 教學(xué)內(nèi)容：課本第45-48頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、創(chuàng)設(shè)花果山水簾洞的情景，以前面學(xué)習(xí)的加減法的知識(shí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)和運(yùn)用加減法，熟練8、9的加減法計(jì)算。 2、感知數(shù)學(xué)計(jì)算與生活的練習(xí)，在計(jì)算過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能正確計(jì)算8、9的加減法。 難點(diǎn)：熟練運(yùn)用8、9的加減法解決問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)新知鋪墊。 組織學(xué)生以合適的實(shí)行復(fù)習(xí)8、9的組成。 出示7以?xún)?nèi)的口算卡片，學(xué)生搶答，復(fù)習(xí)7以?xún)?nèi)的加減

2、法。 二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知。 談話(huà)：小朋友們，這一段時(shí)間我們?cè)诨ü綄W(xué)習(xí)了不少本領(lǐng)。今天，花果山的小猴們也在比誰(shuí)的本領(lǐng)強(qiáng)。我們快去看一看吧！ 出示教材第45 頁(yè)主題圖，引導(dǎo)觀察：從圖上你看到了什么？小猴們?cè)谑裁吹胤奖缺绢I(lǐng)？瀑布下面有一個(gè)洞，誰(shuí)知道在《西游記》里面叫什么？ 引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖，提出有關(guān)小猴的問(wèn)題。 學(xué)生看圖，交流，匯報(bào)：石頭的這邊有5只小猴，那邊有3只小猴。一共有幾只小猴？ 問(wèn)一共有幾只應(yīng)該列什么算式解決？你能列出算式嗎？ 學(xué)生：列加法算式5+3 你能算出這個(gè)算式的得數(shù)嗎？怎么算？ 學(xué)生交流，全班匯報(bào)算法：擺一擺，數(shù)一數(shù)；想數(shù)的組成。。。。。。 教師板書(shū)完

3、整算式：5+3=8（只）。 提問(wèn)：誰(shuí)能完整的說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式的意思？（學(xué)生匯報(bào)） 繼續(xù)引導(dǎo)：把兩幅圖對(duì)比看看，你能發(fā)現(xiàn)有什么不一樣嗎？快來(lái)“找不同”。 學(xué)生仔細(xì)觀察，匯報(bào)：我發(fā)現(xiàn)第二幅圖上的小猴減少了，有幾只本領(lǐng)強(qiáng)的小猴已經(jīng)跳到洞里去了。 引導(dǎo)：看著兩幅圖，你能提出什么問(wèn)題？ 學(xué)生交流，匯報(bào)：可以提出“還剩幾只小猴”的問(wèn)題。 引導(dǎo)學(xué)生列出算式，并完成計(jì)算。列式計(jì)算：8-5=3. 提示學(xué)生根據(jù)圖上的花提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。 學(xué)生看圖，完整提問(wèn)：紅色的花有5朵，黃色的花有4朵，一共有幾朵花？ 學(xué)生獨(dú)立解決，匯報(bào)時(shí)說(shuō)說(shuō)算式的意義。 小結(jié)：從剛才解決的問(wèn)題中我們可以看出，求一共有多少，也就是求總體，我們一般用加法計(jì)算；求還剩下多少，也就是求總體中的一部分，我們一般用減法計(jì)算。不同的問(wèn)題，我們應(yīng)該選擇不同的方法來(lái)解決。 三、自主練習(xí) 第一題：一圖二式，學(xué)生獨(dú)立完成。 第二、五題：計(jì)算，可以搶答的形式完成，也可學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正。 第三、四、七題：看圖列式計(jì)算。 學(xué)生獨(dú)立完成，指名說(shuō)算式表示的意思。 第六題（蘑菇圖，一圖四式）。 學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)。 四、小結(jié) 今天你學(xué)到了什么知識(shí)？ 5