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1、幼兒園小班音樂教案《欣賞小狗圓舞曲》 　　小班音樂活動教案《欣賞小狗圓舞曲》 　　活動目標： 　　1、感受A段與B段旋律不同的情緒,初步了解作品所表達的主要內容。 　　2、嘗試用身體動作表達自己對音樂作品的理解。 　　3、體驗小狗嬉戲的快樂。 　　重點：感受A段與B段旋律不同的情緒,初步了解作品所表達的主要內容。 　　難點：嘗試用身體動作表達自己對音樂作品的理解。 　　活動準備： 　　物質準備：幼兒人手一條自制的"尾巴"；《小狗圓舞曲》的音樂、小狗的叫聲；相關的PPT 　　經(jīng)驗準備：和家長一起了解小狗的生活習性和小狗喜愛的活動。 　　活動過程： 　　一、音樂欣賞A段。

2、 　　1、幼兒聆聽A段旋律第一遍，感受快速、活潑的音樂情緒。 　　2、幼兒聆聽A段旋律第二遍，初步感知旋律與音樂形象。 　　提問："聽了這段音樂，你覺得開心嗎""音樂是快快的還是慢慢的呀！"（快快的） 　　3、幼兒聆聽A段旋律第三遍，初步感知音樂形象 　　提問："其實，這段音樂里還藏著一只小動物，會是誰呢你們來聽聽。" 　　4、請幼兒用動作表現(xiàn)，請其他幼兒模仿跟學。 　　二、音樂欣賞B段。 　　1、播放B段音樂，感知音樂變化。 　　提問："小狗玩累了，這個時候它會干什么呢"（播放B段音樂） 　　〇幼兒用動作表現(xiàn)。 　　提問："你怎么知道的你從哪里聽出來的。"（音樂里） 　　"那這個音樂是變快了還是變慢了" 　　2、隨樂集體表演。 　　三、再次欣賞--A段。 　　再次欣賞A段音樂，體驗音樂得再次速度變化。 　　四、欣賞《小狗圓舞曲》，并提供自制"尾巴"讓幼兒嘗試用動作表達自己對音樂作品的理解。 　　1、邊完整欣賞音樂，邊游戲。 　　2、介紹音樂名稱及作者。 　　五、結束部分 　　完整播放《小狗圓舞曲》，在結束部分引導幼兒隨著配班教師離開活動現(xiàn)場。 　　延伸活動：提供自制樂器、傳統(tǒng)樂器讓幼兒嘗試隨著節(jié)奏演奏，細細品味樂曲的旋律及樂曲所表達的情感。