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1、小班社會詳案教案及教學反思《夏天到了》 活動產(chǎn)生： 　　通過春姑娘來了的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，!..教案網(wǎng)出處!根據(jù)教育要順應兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設計組織主題活動時關注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生mdash;mdash;夏天到

2、了。 教學目標： 　　(1)通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。 　　(2)了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。 　　(3)體驗明顯的季節(jié)特征。 　　(4)探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 　　(5)培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 教學準備： 　　活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導幼兒觀賞幼兒園的風景。 教學過程： 　　(1)談話活動： 　　A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化 　　B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。 　　(2)欣賞圖片 　　A：夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了 　　B、

3、河里有什么花 　　C、看看我們的穿著，有什么變化嗎mdash;mdash;夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。 　　D、與幼兒一起進行總結(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)mdash;mdash;夏天到了、天氣熱了mdash;mdash;蟬兒叫了了、荷花開了mdash;mdash;小朋友們換上了薄衣裳 　　(3)布置墻面：涂色，共同布置 　　(4)延伸活動： 　　引導幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。 教學反思： 　　在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。