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1、小學(xué)二年級美術(shù)《小鳥的家》教案【二】 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)小鳥做窩的方法，做一個富有創(chuàng)意的小鳥窩。 2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥與鳥窩搭配。 3、引發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護鳥類的情感。 【教學(xué)重點】 學(xué)會用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩。 【教學(xué)難點】 巧妙利用各種材料，設(shè)計制作獨特而美觀的鳥窩和小鳥。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師：課件，提前制作好幾種小鳥和鳥窩。 學(xué)生：彩泥、樹枝、樹葉、卡紙、羽毛、干草、剪刀、膠水等。 【教學(xué)過程】 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、圖片展示各種小鳥和鳥窩。 教師播放小鳥叫聲的音樂，戴上小

2、鳥頭飾扮演小鳥，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^看自己和同伴的家。 2、導(dǎo)入課題《小鳥的家》。 二、賞析評述，講授新知 1、看書欣賞各種小鳥和鳥窩的圖片 看一看，說一說鳥窩有什么特點。（形狀，材質(zhì)，結(jié)構(gòu)等）小結(jié)： （1）鳥窩基本上呈一個杯狀構(gòu)造，將鳥窩攏為一個整體。 （2）小鳥一般將窩搭在樹枝上、草叢邊、房檐底下等等。 （3）小燕子銜泥造窩，大部分鳥類采用樹枝、甘草、羽毛等材料造窩。 2、展示2008北京奧運會主場館鳥巢的圖片 以鳥巢的外形而設(shè)計的，如同孕育生命的“巢”，寄托著人類對未來的希望。 3、出示漫畫，滲透環(huán)保教育 討論：“小鳥為什么會失去了家？” 思考：“你能為小鳥做點什么？”

3、 （重建美麗的家園。） 4、提問：你會給小鳥設(shè)計個什么樣的家呢？ （1）鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)設(shè)，采用彩泥或者卡紙制作小鳥，樹枝或者樹葉等等材料制作鳥窩。 （2）引導(dǎo)學(xué)生小組合作，討論根據(jù)小鳥和鳥窩的外形，設(shè)計基本圖形，突出概括、簡潔特點。 5、視頻示范，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)制作鳥窩的過程。 6、學(xué)生、教師范作欣賞 鳥窩是用什么材料來制作的？ 三、實踐操作 作業(yè)：運用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料，合理分工共同完成鳥窩和小鳥的制作。 要求：巧用材料，大膽創(chuàng)作，制作精美獨特；注意工具使用正確安全，垃圾裝進袋子里。 四、作業(yè)展評 分小組展示作品。對作品的選材、制作方法、創(chuàng)意以及學(xué)習(xí)態(tài)度進行介紹。 五、拓展小結(jié) 1、將所做的鳥窩投放大自然。 2、小鳥是我們的朋友，讓我們行動起來，愛護它，保護它，給它們創(chuàng)造一個美麗溫暖的家。 六、教學(xué)結(jié)束 第 3 頁 共 3 頁