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1、九年級語文 教研組工作方案 一、指導思想：以義務教育?語文課程標準?為指導，學校的新一輪校本教研方案為基點，進一步推進初中語文新課程改革。加強畢業(yè)班語文復習教學的研究，認真研讀安徽省12年中考考綱，關注我省中考語文命題走向；加強語文課題研究，以促進我組老師的專業(yè)化開展；立足課堂教學改革，旨在全面進步學生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要形式的課堂教學同時，進一步開展有效性教學的探究，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建立有活力的語文課程。 二、詳細工作及主要措施： 〔一〕打造學習型團體。在一中濃重的教研氣氛中，我組老師要倡導終身學習的思想，勇于開拓學習空間，拓展學習的領

2、域。 1、學習內容： 〔1〕借助新一輪校本培訓，學習新的教育教學理論，樹立新的備課理念，科學制定教學目的和要求，合理整合教學內容，討論新教法，進一步進步備課程度和教學質量。 〔2〕借助學校網絡平臺，互相交流和學習，資源互補。 〔3〕培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲藏，增強個人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文觀。 〔二〕加大教學研究力度，淡化教研形式，注重研究實效。本期的教研活動時間仍為周一下午進展。 1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng)設自由、和諧、寬松的討論氣氛，進步研究實效。 2、大力開展互相聽課，互相評課的活動。

3、 3、組織案例學習。選取有特點的錄象課或課堂實錄供大家學習，然后組織自由討論或寫出觀后感。 4、備課活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學習與教學目的、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內容。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點；②確定主講人〔每單元一人〕；③主講人要準備充分，提早備課；④每次備課主講人要有記錄。 〔三〕積極開展有意義的語文活動，增強學生文化底蘊，豐富校園文化生活。 1、本學期語文組擬進展諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動，激發(fā)學生學習語文的興趣。 2、著手施行初中語文組課題的經歷探究、搜集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。 〔四〕催促本組老師抓好臨界生的輔導工作和后進生的轉化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。 〔五〕創(chuàng)新常規(guī)教學工作，做好五項流程的督導。 1、以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求。倡導老師個體打破傳統(tǒng)，改革教學常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。