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必修1 第3課《從漢至元政治制度的演變》

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1、高一歷史LS-13-01-003 第3課《從漢至元政治制度的演變》導學案 編寫人:朱小敏 審核人: 高一歷史組 時間:2013-8-29 班級:__________ 組別:__________ 組名:__________ 姓名:_____________ 【學習目標】 1.能記住漢至元的中央集權(quán)、君主專制的發(fā)展和選官、用官制度的變化。 2.能說出漢元期間中央與地方的關(guān)系,皇權(quán)與相權(quán)的矛盾以及官吏制度的特點。 3.會運用兩面分析法分析君主專制中央集權(quán)制度從漢至元時期對中國社會發(fā)展進步的推動作用。 【重點難點】 1.漢元時期中央集權(quán)與君主專制演變的史

2、實。 2.中國古代政治制度的特點。 【學法指導】 通過閱讀課本和相關(guān)歷史材料,學會從材料中提取有效信息;通過問題探究,歷史比較,情境分析等方法與手段,培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決歷史問題的能力。 【知識鏈接】 中國古代封建社會專制主義中央集權(quán)制度自秦朝建立和形成,對我國封建社會政治的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在以后的封建王朝時代得到了進一步的完善和加強。這種制度對鞏固中國統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展起到了一定的推動作用。 第一部分 問題導引 知識點一 中央集權(quán)的發(fā)展 1、觀察P12圖片,節(jié)度使的設置對唐中期以后的政治局

3、面產(chǎn)生了怎樣的影響?這種局面是怎樣結(jié)束的? 2、觀察P13圖片·北宋文官出行圖,閱讀歷史縱橫內(nèi)容,思考:北宋為何重用文官來治理地方?北宋加強中央集權(quán)的措施產(chǎn)生了怎樣的消極影響? 3、觀察P13·元朝行省圖,元朝是如何讓管轄遼闊的疆域的?效果如何? 知識點二 君主專制的演進 閱讀P14學思之窗。這個故事能說明些說明問題? 知識點三 選官、用官制度的變化 1、科舉制是如何加強中央集權(quán)的? 2、閱讀P15歷史縱橫內(nèi)容,試從唐朝吏部選官的標準,談談你對唐朝政治制度的評價。 第二部分

4、 合作探究 探究一 閱讀下列材料: 北宋初,君臣討論國家長治久安之策。宋太祖問:“天下自唐季以來數(shù)十年間,帝王凡易八姓,戰(zhàn)爭不息,生民涂地,其何故也?吾欲息天下之兵,為國家長久之計,其道如何?” 宰相趙普對曰:“國家不安者,其故非他,節(jié)鎮(zhèn)太重,君弱臣強而已矣。今所治之,無他奇巧也,惟削奪其權(quán),制其錢谷,收其精兵,天下自安矣。” (引自《續(xù)資治通鑒長編》) 根據(jù)上引材料,并結(jié)合課本知識,回答: ①趙普認為唐末五代以來“帝王易姓,戰(zhàn)爭不息”的主要原因是什么?你認為趙普的看法是否正確,說明理由。 ②根據(jù)趙普的對策,北宋初年實行加強中央集權(quán),你能概括指出這些措施的兩

5、項基本內(nèi)容嗎? ③試扼要分析北宋加強中央集權(quán)的效果和影響。 探究二 閱讀材料,回答問題: 材料一 宰相者,上佐天子理陰陽,順四時,下育萬物之宜,外鎮(zhèn)撫四夷諸侯,內(nèi)親附百姓,使卿大夫備得任其職焉。 ——《史記·陳丞相世家》 材料二 三省六部制標志著中國古代中央行政體制的成熟。 看下面三省六部分工示意圖 尚書省 執(zhí)行政令 吏部 戶部 禮部 兵部 刑部 工部 六 部

6、 審 通 議 過 門下省 審議政令 皇 帝

7、 同意后 交予審核 封 提 中書省 起草政令 交 駁 上 奏 ①據(jù)材料一,概括丞相的地位并分析其弊端。 ②請根據(jù)材料二,描述三省六部的分工與職權(quán),試說明三省六部運行情況。 ③試根據(jù)分工示意圖

8、結(jié)合所學,分析三省六部制的作用和影響。 探究三 古代選官制度演變示意圖 隋唐到明清 科舉制 魏晉南北朝 九品中正制 西漢 察舉制 夏商周 世襲制 古代 選官 制度 血緣 等級 等級 才學 門第 品德 問題:請根據(jù)圖示內(nèi)容,分析察舉制和科舉制有何作用。概括古代選官制的發(fā)展趨勢。 【核心突破】 從漢至元政治制度的演變歷程 時期 階段特征 政治制度的演變情況 西 漢 鞏 固 中央:漢武帝重用身邊的侍從、秘書郎,以削弱相權(quán)。 地方:漢初實行郡國并行制,漢武帝頒布

9、“推恩令”,解決王國問題。 隋 唐 完 善 中央:隋朝繼承魏晉三省的體制;隋唐時期確立并完善了三省六部。 地方:唐中期設節(jié)度使,安史之亂后出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。 北 宋 加 強 中央:增設參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)。 地方:消減地方節(jié)度使的權(quán)力,有中央派文臣擔任地方官,設通判負責監(jiān)督,地方賦稅大部分由中央掌控。 元 朝 新發(fā)展 中央:設中書省為最高行政機關(guān)。 地方:實行行省制度,邊遠民族地區(qū)設宣慰司進行管理。 趨 勢 皇權(quán)不斷加強,相權(quán)不斷削弱 中央對地方的控制不斷加強 【本課小結(jié)】 【當堂檢測】

10、1、“收鄉(xiāng)長、鎮(zhèn)將之權(quán)悉歸于縣,收縣之權(quán)悉歸于州,收州之權(quán)悉歸于監(jiān)司,收監(jiān)司之權(quán)悉歸于朝廷?!北彼芜@樣做的效果是( ) ①提高了地方政府辦事效率 ②很大程度消除了地方割據(jù)因素 ③削弱了地方之權(quán)的職能 ④加強了中央權(quán)力 A ②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②③④ 2、唐宋削弱相權(quán)加強皇權(quán),其共同策略之一是( ) A 設參知政事為副相 B 分化相權(quán) C 以六部分割相權(quán) D 設樞密院,與宰相抗衡 3、唐太宗說:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒,須合變通,皆委百司商

11、量,宰相籌劃,于事穩(wěn)妥,方可奏行。豈得以一日萬機,獨斷一人之慮也。”材料說明他主張( ) A 發(fā)揮宰相等大臣的議政權(quán) B 君權(quán)與相權(quán)的相互制約 C 中央權(quán)力重心應當下移 D 君主不應實行專制統(tǒng)治 4、元朝實行行省制度產(chǎn)生的影響不包括( ) A 有效地管轄遼闊的疆域 B 加強了對邊疆地區(qū)的直接行政管理 C 解決了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾 D “省”奠定了后代地方行政區(qū)劃的基礎(chǔ) 5、“作為審查官吏擢用資格的方法到了唐朝以后才發(fā)揮出很大的效果,而

12、且盛行于各朝?!逼渲小胺椒ā笔侵福? ) A 九品中正制 B 三省六部制 C 科舉制 D察舉制 【學習反思】 1.基礎(chǔ)知識方面 __________________________________________________________________________ 2.學習方法方面 __________________________________________________________________________ 3.情感認識方面 _______________________________

13、___________________________________________ 第3課《從漢至元政治制度的演變》參考答案 知識點一 中央集權(quán)的發(fā)展 1、 唐朝:節(jié)度使的設置造成了唐中期的安史之亂,并形成了持續(xù)一百多年的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,嚴重 削弱了中央集權(quán),造成了國家的分裂和動蕩不安。 北宋初年,宋太祖把地方節(jié)度使的軍、政、財權(quán)收歸中央,改變了唐末五代以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。 2、北宋:鑒于唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武將專權(quán)的教訓,宋初由中央派文官擔任地方長官。 北宋加強中央集權(quán)的措施,導致官僚機構(gòu)膨脹和軍隊不斷擴充,行政效率低下;官俸和軍費開支龐大,形成冗官、冗兵、冗費的局

14、面,為北宋埋下積貧積弱的禍根。 3、元朝在地方設行省,在邊遠地區(qū)設宣慰司進行管理。結(jié)果便利了中央對地方的管理,加強了中央集權(quán),鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。 知識點二 君主專制的演進 知識點三 選官、用官制度的變化 1、主要表現(xiàn)在兩個方面:一是用人權(quán)集中于中央,加強了皇權(quán);二是選官的范圍比過去廣泛,不僅為庶族地主進入仕途開辟了道途,擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ),而且大大提高了官吏的文化素質(zhì)。同時科舉制度作為一種封建的選官制度,在一定程度上保證了選賢任能的公平競爭性。 2、 探究一 (1)主要原因是“節(jié)鎮(zhèn)太重,君弱臣強”。正確。因為唐安史之亂后形成的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面,嚴重削弱了中央集權(quán)。 (2

15、)首先從集中軍權(quán)入手,把主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸中央,加強禁軍;其次是派文官擔任地方長官,加強中央對地方軍、政、財權(quán)的控制。 (3)效果:改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,加強了中央集權(quán),成功地防止了地方割據(jù)的局面。 影響:逐漸導致官僚機構(gòu)和軍隊的膨脹,為北宋埋下了積貧積弱的禍根。 探究二 (1)輔佐皇帝,位高權(quán)重。相權(quán)過大,威脅皇權(quán),易造成政局動蕩。 (2)三省分工明確(中書決策、門下審議、尚書執(zhí)行),互相制衡;三省長官集體行使宰相職權(quán);尚書省下分設六個行政管理機構(gòu)。 (3)作用:第一,分散、削弱了相權(quán),保證了皇權(quán)的獨尊。第二,減少決策失誤,提高辦事效率。 影響:三省六部制是我國古代政治制度的重大創(chuàng)造,它使君主專制中央集權(quán)制度更加完備,此后歷朝基本沿襲這種制度。 探究三 察舉制注重品行、才學,有利于打破血緣、世襲;科舉制依據(jù)科考成績給予相應官職,有利于沖破世家大族壟斷仕途的局面,抑制門閥的作用。 發(fā)展趨勢:選官標準由世家大族門第發(fā)展為才學,選拔方式由推選逐漸發(fā)展為公開考試; 人才選舉制度逐漸制度化,體現(xiàn)相對公平、公開、客觀的原則。 【當堂檢測】 1、A 2、B 3、A 4、C 5、C 5

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