《2020年整理國開(電大)行管?？啤缎姓M織學(xué)》十年期末考試多項選擇題題庫附答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年整理國開(電大)行管?？啤缎姓M織學(xué)》十年期末考試多項選擇題題庫附答案（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年整理國開(電大)行管?？啤缎姓M織學(xué)》十年期末考試多項選擇題題庫附答案 2020年1月試題及答案 6.韋伯對行政組織理論的建構(gòu)是從權(quán)力分析開始的，認為存在著下列純粹形態(tài)的合法權(quán)力，它們是(BCD)。B.理性——法律的權(quán)力C.傳統(tǒng)的權(quán)力D.超凡的權(quán)力 7.人的行為機制主要包括(ABCD)。A.需要B.動機C.行為D.反饋 8.正確的決策目標應(yīng)該具備的條件是(ACD)。A.定量化C.有一定的時間限制D.要明確責任 9.減少沖突的策略主要有(ABCD)。A.談判B.設(shè)置超級目標C.第三方介人D.結(jié)構(gòu)調(diào)整 10.組織學(xué)習的內(nèi)容包括三個方面的改變，分別是(ABD)。A.行為的改

2、變B.組織體系的改變D.組織成員認知的改變 2019年7月試題及答案 6.里格斯指出，“棱柱型社會”具有以下三個基本特征(BCD)。B.異質(zhì)性C.形式主義D.重疊性 7.我國省級政府包括(ABCD)。A.省政府B.特別行政區(qū)政府C.自治區(qū)政府D.直轄市政府 8.下列因素中屬于赫茨伯格雙因素理論中的激勵因素的是(CD)。C.工作富有成就D.工作本身的重要性 9.符合現(xiàn)代沖突觀點的是(ACD)。A.沖突本身沒有好壞之分C.有些沖突對組織具有破壞性D.有些沖突對組織具有建設(shè)性 10.工作再設(shè)計的途徑和方案有(BCD)。B.工作輪換C.工作擴大化D.工作豐富化 2019年1月試題及答案

3、 6.根據(jù)決策所具有的條件的可靠程度的不同，決策可分為(ABC)。A.確定型決策B.風險型決策C.不確定型決策 7.減少沖突的策略主要有(ABCD)。A.談判B.設(shè)置超級目標C.第三方介入D.結(jié)構(gòu)調(diào)整 8.以組織結(jié)構(gòu)及其運行程序為依據(jù)和標準，組織信息溝通的形式和類型可劃分為以下幾種(BCD)。B.下行溝通C.上行溝通D.平行溝通 9.組織學(xué)習的內(nèi)容包括三個方面的改變，分別是(ABD)。A.行為的改變B.組織體系的改變D.組織成員認知的改變 10.根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)和行為科學(xué)的研究，組織變革阻力產(chǎn)生的原因為(ABCD)。A.心理上的抵制B.經(jīng)濟原因引起的抵制C.組織本身的阻力D.社會的原因

4、 2018年7月試題及答案 6.根據(jù)沖突發(fā)生的方向，可將沖突分為(ABC)。A.橫向沖突B.縱向沖突C.直線／職能沖突 7.組織溝通中存在的客觀性障礙主要有(BCD)。B.信息過量引起的障礙C.組織機構(gòu)引起的障礙D.空間距離所引起的障礙 8.組織學(xué)習的內(nèi)容包括三個方面的改變，分別是(ABD)。A.行為的改變B.組織體系的改變D.組織成員認知的改變 9.績效指標包括的要素有(ABD)。A.考評要素B.考評標志D.考評標度 10.組織變革并非憑空產(chǎn)生，它是有原因的。組織變革的動因是多種多樣的，我們可以把組織變革的動因分為兩大類(AB)。A.外部環(huán)境因素B.經(jīng)濟誘因 2018年1月試題及

5、答案 6.韋伯對行政組織理論的建構(gòu)是從權(quán)力分析開始的，認為存在著下列純粹形態(tài)的合法權(quán)力，它們是(BCD)。B.理性—法律的權(quán)力C.傳統(tǒng)的權(quán)力D.超凡的權(quán)力 7.社會組織的結(jié)構(gòu)與其他生物的和機械的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)都具有如下共同的特點(ABCD)。A.穩(wěn)定性B.層級性C.相對性D.開放性及變異性 4.鄉(xiāng)級政府行使的職權(quán)有(ABC)。A.行政執(zhí)行權(quán)B.行政管理權(quán)C.行政保護權(quán) 5.群體發(fā)展大致經(jīng)歷的階段有(ABCD)。A.形成階段B.磨合階段C.成長階段D.成熟階段 6.減少沖突的策略主要有(ABCD)。A.談判B.設(shè)置超級目標C.第三方介人D.結(jié)構(gòu)調(diào)整 2017年6月試題及答案 6.人的行

6、為機制主要包括(ABCD)。A.需要B.動機C.行為D.反饋 7.非權(quán)力性影響力主要源于(ABCD)。A.才能因素B.品格因素C.情感因素D.知識因素 8.正確的決策目標應(yīng)該具備的條件是(ACD)。A.定量化C.有一定的時間限制D.要明確責任 9.符合現(xiàn)代沖突觀點的是(ACD)。A.沖突本身沒有好壞之分C.有些沖突對組織具有破壞性D.有些沖突對組織具有建設(shè)性 10.根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)和行為科學(xué)的研究,組織變革阻力產(chǎn)生的原因為(ABCD)。A.心理上的抵制B.經(jīng)濟原因引起的抵制C.組織本身的阻力D.社會的原因 2017年1月試題及答案 1.按組織內(nèi)部是否有正式的分工關(guān)系，人們把組織分為(

7、BD)。B.正式組織D.非正式組織 12.古典組織理論的主要代表人物有(ABC)。A.泰勒B.法約爾C.韋伯 13.行政組織環(huán)境的基本特點為(全選)。A.環(huán)境構(gòu)成的復(fù)雜性和多樣性B.環(huán)境的變化和環(huán)境的變動性C.行政組織環(huán)境的差異性D.行政組織環(huán)境的相互作用性 14.國務(wù)院是最高國家行政機關(guān)，它(AD)。A.由國家最高權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生D.在國家行政系統(tǒng)中處于最高地位 15.群體發(fā)展大致經(jīng)歷的階段有(全選)。A.形成階段B.磨合階段C.成長階段D.成熟階段 2016年7月試題及答案 1.巴納德認為，組織不論其級別高低和規(guī)模大小，都包含以下基本要素(ACD)。 A.協(xié)作的意愿C.共同的目標

8、 D.信息的聯(lián)系 12.人的行為機制主要包括(全選)。A.需要 B.動機C.行為 D.反饋 13.權(quán)力性影響力主要源于(全選)。A.法律 B.習慣C.職位 D.暴力 14.勒溫將領(lǐng)導(dǎo)者的作風分為(ABC)等類型。A.專制 B.民主C.放任 15.正確的決策目標應(yīng)該具備的條件是(ACD)。A.定量化C.有一定的時間限制 D.要明確責任 2016年1月試題及答案 11.韋伯對行政組織理論的建構(gòu)是從權(quán)力分析開始的，認為存在著下列純粹形態(tài)的合法權(quán)力，它們是(BCD)。B.理性——法律的權(quán)力C.傳統(tǒng)的權(quán)力D.超凡的權(quán)力 12.組織結(jié)構(gòu)分化的方式和途徑為(CD)。C.平行分化D

9、.垂直分化 13.我國行政組織文化正在向(全選)方向邁進。A.法治型文化B.開放型文化C.參與型文化D.服務(wù)型文化 14.行政組織績效的外延，除了內(nèi)部的管理績效，還包括(ABC)。A.政治績效B.社會績效C.經(jīng)濟績效 15.美國斯坦福大學(xué)管理心理學(xué)教授利維特認為，組織是一個系統(tǒng)，是由相互影響、相互作用的因素構(gòu)成的動態(tài)系統(tǒng)，這些因素有(全選)。A.技術(shù)B.結(jié)構(gòu)C.人員D.任務(wù) 2015年7月試題及答案 11.從系統(tǒng)論的角度來看，任何一種社會組織大體都發(fā)揮的功能是(BCD)。B.“聚合”功能C.“轉(zhuǎn)換”功能D.“釋放”功能 12.韋伯對行政組織理論的建構(gòu)是從權(quán)力分析開始的，認為存在著三

10、種純粹形態(tài)的合法權(quán)力，它們是(ABD)。A.傳統(tǒng)的權(quán)力B.理性——法律的權(quán)力D.超凡的權(quán)力 13.行政組織環(huán)境的基本特點為(全選)。A.環(huán)境構(gòu)成的復(fù)雜性和多樣性B.環(huán)境的變化和環(huán)境的變動性C.行政組織環(huán)境的差異性D.行政組織環(huán)境的相互作用性 14.西蒙的決策過程包括(全選)。A.情報活動階段B.設(shè)計活動階段C.抉擇活動階段D.審查活動階段 15.績效指標包括的要素有(ABD)。A.考評要素B.考評標志D.考評標度 2015年1月試題及答案 11.巴納德認為，組織不論其級別高低和規(guī)模大小，都包含三個基本要素(ACD)。A.協(xié)作的意愿C.共同的目標D.信息的聯(lián)系 12.組織結(jié)構(gòu)的“潛結(jié)

11、構(gòu)”的構(gòu)成要素包括(全選)。A.目標認同程度B.價值趨同程度C.氣質(zhì)協(xié)調(diào)程度D.能力互補程度 13.勒溫將領(lǐng)導(dǎo)者的作風分為(ABC)等類型。A.專制B.民主C.放任 14.沖突的特性有(ABC)。A.客觀性B.主觀性C.程度性 15.我國行政組織文化正在向(全選)方向邁進。A.法治型文化B.開放型文化C.參與型文化D.服務(wù)型文化 2014年7月試題及答案 11.里格斯在他創(chuàng)立的“棱柱模式理論”中，將社會形態(tài)劃分(ABC)。A.農(nóng)業(yè)社會B.棱柱社會C.工業(yè)社會 12.國務(wù)院是最高國家行政機關(guān)，它(AD)。A.由國家最高權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生D.在國家行政系統(tǒng)中處于最高地位 13.下列因素中屬

12、于赫茨伯格雙因素理論中的激勵因素的是(CD)。C.工作富有成就D.工作本身的重要性 14.勒溫將領(lǐng)導(dǎo)者的作風分為(ABC)等類型。A.專制B.民主C.放任 15.正確的決策目標應(yīng)該具備的條件是(ACD)。A.定量化C.有一定的時間限制D.要明確責任 2014年1月試題及答案 11.美國著名社會學(xué)家、交換學(xué)派的代表布勞及史考特，根據(jù)組織目標和受益者的關(guān)系，把組織劃分為(全選)。A.互利組織B.服務(wù)組織C.企業(yè)組織D.公益組織 12.古典組織理論的主要代表人物有(ABC)。A.泰勒B.法約爾C韋伯 13.我國行政組織文化正在向(全選)方向邁進。A.法治型文化B.開放型文化C.參與型文化

13、D.服務(wù)型文化 14.行政組織績效的外延，除了內(nèi)部的管理績效，還包括(ABC)。A.政治績效B.社會績效C.經(jīng)濟績效 15.美國斯坦福大學(xué)管理心理學(xué)教授利維特認為，組織是一個系統(tǒng)，是由相互影響、相互作用的因素構(gòu)成的動態(tài)系統(tǒng)，這些因素有(全選)。A.技術(shù)B.結(jié)構(gòu)C.人員D.任務(wù) 2013年7月試題及答案 11.韋伯對行政組織理論的建構(gòu)是從權(quán)力分析開始的，認為存在著三種純粹形態(tài)的合法權(quán)力，它們是(BCD)。B.理性——法律的權(quán)力C.傳統(tǒng)的權(quán)力D.超凡的權(quán)力 12.民族自治地方的自治機關(guān)是(ABC)的人民代表大會和人民政府。A.自治區(qū)B.自治州C.自治縣 13.下列因素中屬于赫茨伯格的激

14、勵因素有(CD)。C.工作富有成就D.工作本身的重要性 14.組織溝通中存在的客觀性障礙主要有(BCD )。B.信息過量引起的障礙C.組織機構(gòu)引起的障礙D.空間距離所引起的障礙 15.我國行政組織文化正在向(全選)方向邁進。A.法治型文化B.開放型文化C.參與型文化D.服務(wù)型文化 2013年1月試題及答案 11.里格斯指出，“棱柱型社會”具有以下三個基本特征(BCD)。B.異質(zhì)性C.形式主義D.重疊性 12.組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素可劃分為(AB)兩大類。A.組織的“顯結(jié)構(gòu)” B.組織的“潛結(jié)構(gòu)” 13.推行目標激勵理論的主要困難是(ABD)。A.目標難度的確定B.目標量化D.目標的

15、公平合理 14.減少沖突的策略主要有(全選)。A.談判B.設(shè)置超級目標C.第三方介入D.結(jié)構(gòu)調(diào)整 15.組織學(xué)習的內(nèi)容包括三個方面的改變，分別是(ABD)。A.行為的改變B.組織體系的改變D.組織成員認知的改變 2012年7月試題及答案 11.古典傳統(tǒng)組織理論的主要代表人物有(ABC)。A.泰勒B.法約爾C.韋伯 12.國務(wù)院是最高國家行政機關(guān)，它(AD)。A.由國家最高權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生D.在國家行政系統(tǒng)中處于最高地位 13.組織管理心理主要由(BCD)組成。B.群體心理C.組織心理D.個體心理 14.戴維斯在《管理溝通與小道消息》一文中指出，口頭傳播方式的非正式信息交流渠道或形式主

16、要有(全選)。A.單線式B.流言式C.偶然式.集約式 15.我國行政組織文化正在向(全選)方向邁進。A.法治型文化B.開放型文化C.參與型文化D.服務(wù)型文化 2012年1月試題及答案 11.我國特別行政區(qū)享有(ACD)。A.立法權(quán)C.獨立的司法權(quán)和終審權(quán)D.獨立的地方財政權(quán) 12.權(quán)力性影響力主要源于(全選)。A.法律B.習慣C.職位D.暴力 13.正確的決策目標應(yīng)該具備的條件是(ACD)。A.定量化C.有一定的時間限制D.要明確責任 14.一個有效的績效管理系統(tǒng)必須具備以下構(gòu)成要件(全選)。A.計劃績效B.監(jiān)控績效C.評價績D.反饋績效 15.組織變革并非憑空產(chǎn)生，它是有原因的

17、。組織變革的動因是多種多樣的，我們可以把組織變革的動因分為兩大類(AD)。A.外部環(huán)境因素D.內(nèi)部環(huán)境因素 2011年7月試題及答案 11.美國行為科學(xué)家赫茨伯格在其《工作的推力》和<工作與人性》等著作中，提出影響人的積極性的因素主要有(BC)。B.激勵因素C.保健因素 12.促進組織活動一體化的手段和途徑主要有(全選)。A.目標手段B.政策手段C.組織手段D.信息溝通手段 13.推行目標激勵理論的主要困難是(ABD)。A.目標難度的確定B.目標量化D.目標的公平合理 14.符合現(xiàn)代沖突觀點的是(ACD)。A.沖突本身沒有好壞之分C.有些沖突對組織具有破壞性D.有些沖突對組織具有建設(shè)

18、性 15.組織學(xué)習的內(nèi)容包括三個方面的改變，分別是(ABD)。A.行為的改變B.組織體系的改變D.組織成員認知的改變 2011年1月試題及答案 11.民族自治地方的自治機關(guān)是(ABD)的人民代表大會和人民政府。A.自治區(qū)B.自治州D.自治縣 12.行政組織領(lǐng)導(dǎo)的特點是(全選)。A.時代性B.權(quán)威性C綜合性D.執(zhí)行性 13.西蒙的決策過程包括(全選)。A.情報活動階段B.設(shè)計活動階段C.抉擇活動階段D.審查活動階段 14.績效指標包括的要素有(ABD)。A.考評要素B.考評標志D.考評標度 15.哈佛大學(xué)教授格雷納1967年在《組織變革模式》一書中，提出了一種按權(quán)力來劃分的組織變革

19、模式。他認為，一般組織的權(quán)力分配情況可分成三種：(BCD)。B.分權(quán)C.獨權(quán)D.授權(quán) 2010年7月試題及答案 1.我國特別行政區(qū)享有(ACD)。A.獨立的司法權(quán)和終審權(quán)C.立法權(quán)D.獨立的地方財政權(quán) 2.費德勒提出的情景因素有(ABC)。A.職位權(quán)力B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系C.任務(wù)的結(jié)構(gòu) 3.正確的決策目標應(yīng)該具備的條件是(BCD)。B.定量化C.有一定的時間限制D.要明確責任 4.在選擇績效評估指標時應(yīng)遵循的原則是(全選)。A.目標一致性B.可測性C.獨立性D.差異性 5.以資料為基礎(chǔ)的組織發(fā)展技術(shù)包括(BC)。B.調(diào)查反饋法C.職位期望技術(shù) 2010年1月試題及答案 1

20、.韋伯對行政組織理論的建構(gòu)是從權(quán)力分析開始的，認為存在著三種純粹形態(tài)的合法權(quán)力，它們是(ABC)。A.超凡的權(quán)力B.理性——法律的權(quán)力C.傳統(tǒng)的權(quán)力 2.鄉(xiāng)級政府行使的職權(quán)有(BCD)。B.行政管理權(quán)C.行政保護權(quán)D.行政執(zhí)行權(quán) 3.下列因素中屬于赫茨伯格的激勵因素的有(AC)。A.工作本身的重要性C.工作富有成就 4.組織溝通中存在的客觀性障礙主要有(ACD)。A.信息過量引起的障礙C.組織機構(gòu)引起的障礙D.空間距離所引起的障礙礙 5.我國行政組織文化正在向(全選)方向邁進。A.法治型文化B.開放型文化C.參與型文化D.服務(wù)型文化 補充： 1.按組織內(nèi)部是否有正式的分工關(guān)系，人們

21、把組織分為(BD)。B.正式組織D.非正式組織 2.巴納德認為，組織不論其級別高低和規(guī)模大小，都包含三個基本要素(ACD)。A.協(xié)作的意愿C.共同的目標D.信息的聯(lián)系 3.伯恩斯和斯塔克將組織結(jié)構(gòu)劃分為(BC)。B.機械式組織結(jié)構(gòu)C.有機式組織結(jié)構(gòu) 4.沖突的特性有(ABC)。A.客觀性B.主觀性C.程度性 5.從系統(tǒng)論的角度來看，任何一種社會組織大體都發(fā)揮的功能是(BCD)。B.“聚合”功能C.“轉(zhuǎn)換”功能D.“釋放”功能 6.從組織溝通的一般模式和組成要素來看，組織溝通具有以下幾個特點：(ABCD)。A.動態(tài)性B.互動性C.不可逆性D.環(huán)境制約性 7.促進組織活動一體化的手段和

22、途徑主要有(ABCD)。A.目標手段B.政策手段C.組織手段D，信息溝通手段 8.戴維斯在《管理溝通與小道消息》一文中指出，口頭傳播方式的非正式信息交流渠道或形式主要有(ABCD)。A.單線式B.流言式C.偶然式D.集約式 9.鄧肯從組織環(huán)境的(C)和(D)兩個維度對影響組織的環(huán)境因素進行了深人的分析。C.簡單與復(fù)雜 D.靜態(tài)與動態(tài) 10.鄧肯將組織環(huán)境分為(BC)。B.內(nèi)部環(huán)境C.外部環(huán)境 11.對組織管理和變革發(fā)生影響的外部環(huán)境包括：(BD)。B.一般環(huán)境因素D.特殊工作環(huán)境 12.非權(quán)力性影響力主要源于(ABCD)。A.才能因素B.品格因素C.情感因素D.知識因素 13.費

23、德勒提出的情景因素有(ABC)。A.職位權(quán)力B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系C.任務(wù)的結(jié)構(gòu) 14.符合現(xiàn)代沖突觀點的是(ACD)。A.沖突本身沒有好壞之分C.有些沖突對組織具有破壞性D.有些沖突對組織具有建設(shè)性 15.根據(jù)沖突發(fā)生的方向，可將沖突分為(ABC)。A.橫向沖突B.縱向沖突C.直線／職能沖突 16.根據(jù)溝通是否需要第三者中介傳遞，我們可將溝通劃分為以下兩種類型：（AC）。A.直接溝通C.間接溝通 17.根據(jù)決策所具有的條件的可靠程度的不同，決策可分為(ABC)。A.確定型決策B.風險型決策C.不確定型決策 18.根據(jù)其在行政組織中所占有的地位，行政組織文化可以分為(AB)。A.

24、主文化B.亞文化 19.根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)和行為科學(xué)的研究，組織變革阻力產(chǎn)生的原因為(ABCD)。A.心理上的抵制B.經(jīng)濟原因引起的抵制C.組織本身的阻力D.社會的原因 20.工作再設(shè)計就是通過對工作進行重新調(diào)整和再設(shè)計，使工作更有趣并富有挑戰(zhàn)性，以此增強員工的工作滿意度，激發(fā)員工的工作熱情，提高組織工作的效率。工作再設(shè)計的途徑和方案為：（BCD）。B.工作輪換C.工作擴大化D.工作豐富化 21.古典傳統(tǒng)組織理論的主要代表人物有(ABC)。A.泰勒B.法約爾C.韋伯 22.國務(wù)院是最高國家行政機關(guān)，它(AD)。A.由國家最高權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生D.在國家行政系統(tǒng)中處于最高地位 23.哈佛大學(xué)教授

25、格雷納1967年在《組織變革模式》一書中，提出了一種按權(quán)力來劃分的組織變革模式。他認為，一般組織的權(quán)力分配情況可分成三種：（ABD）。A.獨權(quán)B.分權(quán)D.授權(quán) 24.行政組織環(huán)境的基本特點為(ABCD)。A.環(huán)境構(gòu)成的復(fù)雜性和多樣性B.環(huán)境的變化和環(huán)境的變動性C.行政組織環(huán)境的差異性D.行政組織環(huán)境的相互作用性 25.行政組織績效的外延，除了內(nèi)部的管理績效，還包括(ABC)。A.政治績效B.社會績效C.經(jīng)濟績效 26.行政組織領(lǐng)導(dǎo)的特點是(ABCD)。A.時代性B.權(quán)威性C.綜合性D.執(zhí)行性 27.行政組織學(xué)習的類型可分為(BCD)。B.雙環(huán)學(xué)習C.單環(huán)學(xué)習D.三環(huán)學(xué)習 28.行政組

26、織學(xué)習的途徑包括(ABCD)。A.組織學(xué)習B.試驗C.外部咨詢D.經(jīng)驗學(xué)習 29.行政組織學(xué)習過程中領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該作為(BCD)。B.教師C.公仆D.設(shè)計師 30.行政組織學(xué)習途徑之一的試驗，可分為(AD)。A.持續(xù)性試驗D.示范性試驗 31.回避策略中，解決沖突的方法包括(ABC)。A.忽視B.分離C.限制 32.績效指標包括的要素有(ABD)。A.考評要素B.考評標志D.考評標度 33.減少沖突的策略主要有(ABCD)。A.談判B.設(shè)置超級目標C.第三方介人D.結(jié)構(gòu)調(diào)整 34.勒溫將領(lǐng)導(dǎo)者的作風分為(ABC)等類型。A.專制 B.民主C.放任 35.里格斯在他創(chuàng)立的“棱柱模式理

27、論”中，將社會形態(tài)劃分為(ABC)三種基本模式。A.農(nóng)業(yè)社會B.棱柱社會 C.工業(yè)社會 36.里格斯指出，“棱柱型社會”具有以下三個基本特征(BCD)。B.異質(zhì)性C.形式主義D.重疊性 37.羅賓?斯特克茲于 1972年提出情境變革模式。他認為，組織變革的方式取決于組織成員的技術(shù)能力和人際關(guān)系能力的組合。根據(jù)這種不同組合，他提出了以下幾種不同的變革型態(tài)：（ABCD）。A.自然性變革B.指導(dǎo)性變革C.合作性變革D.計劃性變革 38.美國行為科學(xué)家赫茨伯格在其《工作的推力》和《工作與人性》等著作中，提出影響人的積極性的因素主要有(BC)。B.激勵因素 C.保健因素 39.美國斯坦福大

28、學(xué)管理心理學(xué)教授利維特認為，組織是一個系統(tǒng)，是由相互影響、相互作用的因素構(gòu)成的動態(tài)系統(tǒng)，這些因素有：(ABCD)。A.技術(shù)B.結(jié)構(gòu)C.人員D.任務(wù) 40.美國學(xué)者艾桑尼以組織中人員對上級服從程度、上級對下級權(quán)力運用的關(guān)系，將組織劃分為(ABC)。A.強制性組織B.功利性組織C.規(guī)范性組織 41.美國著名社會學(xué)家、交換學(xué)派的代表布勞及史考特，根據(jù)組織目標和受益者的關(guān)系，把組織劃分為(ABCD)。A.互利組織B.服務(wù)組織C.企業(yè)組織D.公益組織 42.民族自治地方的自治機關(guān)是(ABC)的人民代表大會和人民政府。A.自治區(qū)B.自治州C.自治縣 43.目前在理論界，對行政組織文化的理解主要有(

29、ABC)等觀點。A.大行政組織文化概念B.小行政組織文化概念C.辨證綜合的行政組織文化概念 44.權(quán)力性影響力主要源于(ABCD)。A.法律B.習慣C.職位D.暴力 45.群體發(fā)展大致經(jīng)歷的階段有(ABCD)。A.形成階段B.磨合階段C.成長階段D.成熟階段 46.群體意識主要包括(ABC)。A.群體歸屬意識B.群體認同意識C.群體促進意識 47.人的行為機制主要包括(ABCD)。A.需要B.動機C.行為D.反饋 48.社會組織的結(jié)構(gòu)與其他生物的和機械的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)都具有如下共同的特點(ABCD)。A.穩(wěn)定性 B.層級性C.相對性D.開放性及變異性 49.世界銀行在其1997年的《

30、世界發(fā)展報告》中指出，以下幾項基礎(chǔ)性的任務(wù)處于每個政府使命的核心地位，這些使命是(BCD)。B.保持非扭曲的政策環(huán)境C.投資于基本的社會服務(wù)與基礎(chǔ)設(shè)施D.保護環(huán)境 50.推行目標激勵理論的主要困難是(ABD)。A.目標難度的確定B.目標量化D.目標的公平合理 51.完善的信息系統(tǒng)包括（CD）。C.信息收集系統(tǒng)D.信息交流系統(tǒng) 52.韋伯對行政組織理論的建構(gòu)是從權(quán)力分析開始的，認為存在著三種純粹形態(tài)的合法權(quán)力，它們是(BCD)。B.理性—法律的權(quán)力C.傳統(tǒng)的權(quán)力D.超凡的權(quán)力 53.我國行政組織文化正在向(ABCD)方向邁進。A 法治型文化B.開放型文化C.參與型文化D.服務(wù)型文化

31、54.我國省級政府包括(BCD)。B.特別行政區(qū)政府C.自治區(qū)政府D.直轄市政府 55.我國特別行政區(qū)享有(ACD)。A.獨立的司法權(quán)和終審權(quán)C.立法權(quán)D.獨立的地方財政權(quán) 56.西蒙的決策過程包括(ABCD)。A.情報活動階段B.設(shè)計活動階段C.抉擇活動階段D.審查活動階段 57.西蒙指出，決策有(BC)兩種極端的類型。B.程序化決策C.非程序化決策 58.下列因素中屬于赫茨伯格的激勵因素有(CD)。C.工作富有成就D.工作本身的重要性 59.縣級政府包括(ABCD)政府。A.自治縣B.市轄區(qū)C.旗D.自治旗 60.鄉(xiāng)級政府行使的職權(quán)有(ABC)。A.行政執(zhí)行權(quán)B.行政管理權(quán)C.

32、行政保護權(quán) 61.心理學(xué)家烈文從人的心理機制的變革角度，認為人的心理和行為的變革大致要經(jīng)歷以下幾個階段：(ABC)。A.“解凍”B.“改變”C.“再凍結(jié)”D.“適應(yīng)” 62.信息傳遞的過程中，會形成和出現(xiàn)不同的溝通結(jié)構(gòu)形式，這便是溝通的網(wǎng)絡(luò)，一般來講，組織溝通網(wǎng)絡(luò)可分為兩大類：(CD)。C.非正式溝通網(wǎng)絡(luò)D.正式溝通網(wǎng)絡(luò) 63.學(xué)者們從不同的角度和方法去透視組織，給子不同的定義，目前學(xué)界對組織界定的取向，主要有以下幾種(ABCD)。A.靜態(tài)的組織觀B.動態(tài)的組織觀C.生態(tài)的組織觀D.精神的組織觀 64.一個有效的績效管理系統(tǒng)必須具備以下構(gòu)成要件：(ABCD)。A.計劃績效B.監(jiān)控績效C

33、.評價績效D.反饋績效 65.依據(jù)鄧肯的環(huán)境模式理論，從簡單與復(fù)雜、靜態(tài)與動態(tài)兩個維度，組織存在的環(huán)境狀態(tài)分別是：(ABCD)。A.靜態(tài)一簡單的環(huán)境B.靜態(tài)一復(fù)雜的環(huán)境C.動態(tài)一簡單的環(huán)境D.動態(tài)一復(fù)雜的環(huán)境 66.依據(jù)學(xué)者們的研究，組織的環(huán)境分析過程主要包括(ABCD)等基本階段。A.環(huán)境掃描B.環(huán)境監(jiān)視C.環(huán)境預(yù)測D.環(huán)境評價 67.以資料為基礎(chǔ)的組織發(fā)展技術(shù)包括(BC)。B.調(diào)查反饋法C.職位期望技術(shù) 68.以組織結(jié)構(gòu)及其運行程序為依據(jù)和標準，組織信息溝通的形式和類型可劃分為以下幾種(BCD)。B.下行溝通C.上行溝通D.平行溝通 69.由于團隊建設(shè)的內(nèi)容和要求不同，故可以通過

34、不同的方式來實現(xiàn)。比較常用的團從建設(shè)的方式或模式有：(ABCD)。A.目標建立模式B.問題分析模式C.角色分析模式D.人際模式 70.在信息傳遞的過程中，會形成和出現(xiàn)不同的溝通結(jié)構(gòu)形式，這便是溝通的網(wǎng)絡(luò)，一般來講，組織溝通網(wǎng)絡(luò)可分為兩大類：（AB）。A.正式溝通網(wǎng)絡(luò)B.非正式溝通網(wǎng)絡(luò) 71.在選擇績效評估指標時應(yīng)遵循的原則是：(ABCD)。A.目標一致性B.可測性C.獨立性 D.差異性 72.在組織溝通中，由信息傳遞的媒介形式引起的障礙主要有(BD)。B.語言障礙D.溝通方式不當引起的障礙 73.正確的決策目標應(yīng)該具備的條件是(ACD)。A.定量化C.有一定的時間限制D.要明確責任

35、 74.知識管理的主要活動包括：___。全選 75.組織變革并非憑空產(chǎn)生，它是有原因的。組織變革的動因是多種多樣的，我們可以把組織變革的動因分為兩大類(AB)。A.外部環(huán)境因素B.經(jīng)濟誘因 76.組織變革要取得預(yù)期的成效，必須遵循科學(xué)的、合理的變革步驟或程序。美國學(xué)者凱利認為，組織變革需經(jīng)過以下步驟或程序：(BCD)。B.診斷C.執(zhí)行D.評估 77.組織的環(huán)境大致可以分為(A)和(D)，他們都不同程度地對組織的管理帶來影響。A.一般環(huán)境D.工作環(huán)境 78.組織溝通中存在的客觀性障礙主要有(BCD)。B.信息過量引起的障礙C.組織機構(gòu)引起的障礙D.空間距離所引起的障礙 79.組織管理心

36、理主要由(BCD)組成。B.群體心理C.組織心理D.個體心理 80.組織結(jié)構(gòu)的“潛結(jié)構(gòu)”的構(gòu)成要素包括(ABCD)。A.目標認同程度B.價值趨同程度C.氣質(zhì)協(xié)調(diào)程度D.能力互補程度 81.組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素可劃分為(AB)兩大類。A.組織的“顯結(jié)構(gòu)” B.組織的“潛結(jié)構(gòu)” 82.組織結(jié)構(gòu)分化的方式和途徑為(CD)。C.平行分化D.垂直分化 83.組織設(shè)計中應(yīng)注意組織設(shè)計的程序問題。一般來講，組織設(shè)計的程序可有兩種(BD)。B.演繹設(shè)計D.歸納設(shè)計 84.組織是一個縱橫交錯的權(quán)責體系，構(gòu)成組織權(quán)責體系的三大要素為(BCD)。B.職權(quán)C.職責D.職位 85.組織學(xué)習的內(nèi)容包括三個方面的改變，分別是(ABD)。A.行為的改變B.組織體系的改變D.組織成員認知的改變 86.組織診斷是組織變革的重要步驟和必要環(huán)節(jié)。組織診斷一般著眼于以下幾個層面的問題：(ABCD)。A.組織結(jié)構(gòu)B.組織程序C.信息與控制D.組織行為 87.組織中的工作和績效，都要通過人的行為來完成。以行為為中心的組織發(fā)展技術(shù)主要有以下幾種：(ABCD)。A.職工事業(yè)發(fā)展計劃輔導(dǎo)B.敏感性訓(xùn)練C.團隊建設(shè)D.過程咨詢