《2018年高中地理 第1章 自然災(zāi)害與人類活動(dòng) 1.2.2地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害課件 新人教版選修5.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中地理 第1章 自然災(zāi)害與人類活動(dòng) 1.2.2地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害課件 新人教版選修5.ppt（44頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章 自然災(zāi)害與人類活動(dòng) 1.2.2 地震、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害,1.了解主要地質(zhì)災(zāi)害的類型。 2.掌握地震、滑坡和泥石流的形成因素，簡(jiǎn)述它們的危害。 3.利用地圖說明火山、地震的分布規(guī)律。,教學(xué)目標(biāo),,,,,,,,,,,,,,,1.概念：地殼中的巖層在地應(yīng)力的長(zhǎng)期作用下，會(huì)發(fā)生傾斜和彎曲。當(dāng)積累的地應(yīng)力超過巖層所能承受的限度時(shí)，巖層便會(huì)突然① 或② __ ，使長(zhǎng)期積累的能量急劇釋放出來，并以③ 的形式向四周傳播，使地面發(fā)生震動(dòng)，成為地震。,,答案,一、地震,2.地震構(gòu)造,(1)圖中C為④ ，B為⑤ ，BC為⑥ ，AB為⑦ 。 (2)D為⑧ ：是把地面

2、破壞程度相似的各點(diǎn)連接起來的曲線。,斷裂,錯(cuò),位,震源,震中,震源深度,震中距,等震線,地震波,自主學(xué)習(xí),,答案,3.震級(jí)和烈度：震級(jí)是表示地震大小的等級(jí)，它與⑨ ________________ 有關(guān)，一次地震只有一個(gè)震級(jí)。烈度用來表示地震時(shí)地面受到的影響和破壞程度。一次地震可以有多個(gè)烈度。烈度與⑩ 大小、震源深淺、震中距、地質(zhì)構(gòu)造和? 等有密切關(guān)系。 4.分布：板塊的交界處地殼不穩(wěn)定，是地震易發(fā)區(qū)。? ______________ 和? 是世界主要地震帶。,地震釋放的能量多,少,震級(jí),地面建筑,地中海—喜馬拉,雅地帶,環(huán)太平洋地帶,,答案,二、滑坡和泥石流,巖

3、體與土體,泥沙石塊,山區(qū)溝谷,巖體比較破碎,陡峻,重力作用,暴雨,道路,,答案,問題1.“地震只發(fā)生在板塊交界處”的說法對(duì)嗎？ 答案 不對(duì)。板塊內(nèi)部地殼比較活躍的地方也容易發(fā)生地震。,合作探究,,答案,問題2.泥石流和滑坡發(fā)生的共同條件有哪些？,答案 地勢(shì)起伏大；具有豐富的松散物質(zhì)；植被覆蓋較差等。,返回,閱讀材料，回答問題。 材料 2016年5月12日在中國(guó)臺(tái)灣發(fā)生6級(jí)左右地震，震源深度8千米。 (1)地震是怎樣發(fā)生的？,探究點(diǎn)1 地震,答案 地殼中的巖層在地應(yīng)力的長(zhǎng)期作用下，會(huì)發(fā)生傾斜和彎曲。當(dāng)積累的地應(yīng)力超過巖層所能承受的限度時(shí)，巖層便會(huì)突然斷裂或錯(cuò)位，使長(zhǎng)期積累的能量急劇釋放出來，并以

4、地震波的形式向四周傳播，使地面發(fā)生震動(dòng)，成為地震。,,答案,,(2)地震波有哪兩種類型？其各有何特點(diǎn)？,答案 地震波可以分為縱波和橫波兩種類型。縱波的傳播速度較快，可以通過固體、液體和氣體傳播，縱波來臨時(shí)使地面物體產(chǎn)生上下顛簸；橫波的傳播速度較慢，只能通過固體傳播，橫波來臨時(shí)，使地面物體左右搖晃。,(3)什么是烈度？影響烈度的因素有哪些？,答案 地震時(shí)地面受到的影響和破壞程度，稱為烈度。影響烈度的因素有震級(jí)的大小、震源深淺、震中距、地質(zhì)構(gòu)造和地面建筑物的質(zhì)量等。,答案,,(4)世界上有哪兩大主要地震帶？為什么這些地區(qū)地震災(zāi)害頻發(fā)？,答案 世界上有地中海—喜馬拉雅地震帶和環(huán)太平洋地震帶兩大主要地

5、震帶。因?yàn)檫@些地區(qū)地處板塊與板塊的交界地帶，地殼運(yùn)動(dòng)頻繁，多地震。,答案,地震的震級(jí)、烈度及地震分布 1.震級(jí)與烈度的區(qū)別與聯(lián)系 一次地震只有一個(gè)震級(jí)，卻有多個(gè)烈度，它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，如下表所示：,反思?xì)w納,,答案,釋放能量大小,影響和破壞,大,大,大,一個(gè),多個(gè),,答案,2.分布：地中海—喜馬拉雅地震帶和環(huán)太平洋地震帶是世界主要地震帶。原因如下：,亞歐,美洲,南極洲,讀“我國(guó)滑坡、泥石流災(zāi)害分布圖”，回答下列問題。,探究點(diǎn)2 滑坡和泥石流,,,(1)從圖上給出的信息及結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析滑坡、泥石流災(zāi)害形成的原因。,,答案,答案 滑坡形成原因：①在山地丘陵地區(qū)，巖體比較破碎； ②地勢(shì)起

6、伏大，坡度陡； ③植被破壞嚴(yán)重，覆蓋率低； ④工程建設(shè)頻繁。 泥石流形成原因：①地形陡峻； ②松散物質(zhì)豐富； ③短時(shí)間內(nèi)有大量水流(暴雨)。,(2)我國(guó)四大高原中，滑坡、泥石流災(zāi)害最多的是_________，給當(dāng)?shù)貛淼奈：τ心男?,云貴高原,答案,答案 沖毀農(nóng)田、房屋、道路，對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)、生產(chǎn)活動(dòng)以及環(huán)境造成很大危害。,滑坡與泥石流的關(guān)系,反思?xì)w納,,答案,山區(qū),人類活動(dòng),,答案,水流,農(nóng)田,江河,1,2,3,4,讀圖，完成第1題。,,解析答案,5,1.某日n地發(fā)生里氏8.0級(jí)地震，如果其他條件相同，m地烈度較小的主要影響因素是( ) A.距離震中較遠(yuǎn) B.震級(jí)小 C.震源較深 D

7、.位于板塊內(nèi)部,,A,解析 若n地發(fā)生地震，則震級(jí)和震源深度已為定值，從圖中看，m地距離震中較遠(yuǎn)，故烈度較小。,當(dāng)堂測(cè)試,讀“某地地質(zhì)災(zāi)害成災(zāi)頻次示意圖”，回答2～3題。,,解析答案,2.關(guān)于該地地理特征的敘述，可能的是( ) ①地形崎嶇 ②全年降水豐富，年際變化大 ③地表基巖廣布 ④地表巖石破碎，松散碎屑物多 A.①② B.②③ C.①④ D.②④,解析 從圖中可以看出，該地7月前后滑坡、泥石流災(zāi)害非常多，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以判斷此地地殼活動(dòng)頻繁，地形崎嶇，巖石破碎。基巖是較為完整的巖石，不易斷裂破碎。,C,1,2,3,4,5,,解析答案,3.該地防御此類地質(zhì)災(zāi)害的主要措施是( ) ①提高

8、植被覆蓋率 ②修建水利工程 ③修建護(hù)坡工程 ④清除河道淤泥 A.①② B.②③ C.③④ D.①③,解析 防御措施主要包括護(hù)坡和進(jìn)行山地植被建設(shè)。,D,1,2,3,4,5,,解析答案,4.2010年1月，海地發(fā)生7.3級(jí)地震，幾十萬人遇難；同年2月，智利發(fā)生8.8級(jí)地震，數(shù)百人喪生。右圖為“兩次大地震震中位置示意圖”。讀圖回答，兩次大地震 ( ),1,2,3,4,A.震中都位于太平洋沿岸 B.震中都位于兩大板塊交界處 C.能量源自地球內(nèi)部 D.遇難人數(shù)的多少取決于震級(jí)的大小,5,1,2,3,4,解析 解答此題關(guān)鍵在于了解地震的能量來源和海地、智利兩國(guó)的地理位置以及影響地震烈度的因素。地震屬

9、于內(nèi)力作用，能量來自于地球內(nèi)部，大多位于板塊邊界，但需要說明的是板塊內(nèi)部存在的斷層也可以引發(fā)地震，如海地地震；影響烈度的因素不僅包括震級(jí)，還包括震源深淺、震中距、地質(zhì)構(gòu)造、地面建筑的抗震強(qiáng)度等。 答案 C,5,5.下圖是“世界泥石流多發(fā)地分布示意圖”，據(jù)圖回答下列各題。,,1,2,3,4,(1)從地形、降雨條件分析泥石流多發(fā)區(qū)的自然特征。,(2)圖中A地山脈分布并不廣泛，為什么是泥石流多發(fā)地？,,5,(3)圖中B地并不是多暴雨地區(qū)，卻是泥石流多發(fā)地，其原因是什么？,解析答案,,解析答案,1,2,3,4,解析 泥石流的形成有三個(gè)條件： ①陡峭的溝谷； ②大量松散的堆積物； ③充足的水源。在山區(qū)、高原地區(qū)，地勢(shì)起伏較大，因風(fēng)化作用，地表多碎屑物質(zhì)，如果植被覆蓋較差，水土保持能力弱，一旦遇有暴雨或大量冰雪融水，就易形成泥石流。,答案 (1)泥石流多發(fā)區(qū)，地勢(shì)起伏大，坡度陡，且多碎屑物質(zhì)；泥石流多發(fā)生在降雨變率大(多暴雨)的地區(qū)。,5,,1,2,3,4,(2)①A地氣候干旱，風(fēng)化作用強(qiáng)，地表植被缺乏，地表多碎屑物質(zhì)；②氣候特征大陸性強(qiáng)，降水變率大。 (3)①B地夏季冰雪融化易產(chǎn)生較大水流；②B地凍融風(fēng)化作用強(qiáng)，易產(chǎn)生松散物質(zhì)。,5,課堂小結(jié),,返回,