《2018年高中數(shù)學(xué) 第三章 變化率與導(dǎo)數(shù) 3.2.1 導(dǎo)數(shù)的概念課件1 北師大版選修1 -1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中數(shù)學(xué) 第三章 變化率與導(dǎo)數(shù) 3.2.1 導(dǎo)數(shù)的概念課件1 北師大版選修1 -1.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.2.1導(dǎo)數(shù)的概念,三維目標(biāo)展示,知識(shí)與技能：理解導(dǎo)數(shù)的概念，知道瞬時(shí)變化率就是導(dǎo)數(shù)。掌握導(dǎo)函數(shù)的概念，了解函數(shù)在某一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)的實(shí)際意義，培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析，比較和歸納能力。過(guò)程與方法：通過(guò)問(wèn)題的探求讓學(xué)生體會(huì)由已知探求未知，從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)導(dǎo)數(shù)的內(nèi)涵，幫助學(xué)生輕松掌握導(dǎo)數(shù)的概念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感悟數(shù)學(xué)的統(tǒng)一美和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。,一、復(fù)習(xí)深入，引入新課：,回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)出瞬時(shí)變化率。,定義:,函數(shù)y=f(x)在x=x0處的瞬時(shí)變化率是,稱為函數(shù)y=f(x)在x=x0處的導(dǎo)數(shù),記作,或,即,二、初步探索，展示內(nèi)涵：,導(dǎo)數(shù)概念的理解：,1、從

2、導(dǎo)數(shù)的概念中你能得到什么信息？,2、如果時(shí)，平均變化率沒(méi)有趨于一個(gè)固定的值，會(huì)怎么樣？,例1.已知函數(shù)f(x)=3x，利用導(dǎo)數(shù)的概念求。,三、循序漸進(jìn)，延伸拓展,由導(dǎo)數(shù)的概念可知,求函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)的基本步驟是:,注意:這里的增量不是一般意義上的增量,它可正也可負(fù).自變量的增量x的形式是多樣的,但不論x選擇哪種形式,y也必須選擇與之相對(duì)應(yīng)的形式.,一差、二比、三極限,訓(xùn)1.已知函數(shù)，利用導(dǎo)數(shù)的概念求函數(shù)在x=1處的導(dǎo)數(shù).,模擬訓(xùn)練：求函數(shù)在某處的導(dǎo)數(shù),訓(xùn)2.已知函數(shù)f(x)=x2+1，求,訓(xùn)練：求函數(shù)在某處的導(dǎo)數(shù),一般的，如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間（a,b）上的每一點(diǎn)x處都有導(dǎo)數(shù)，導(dǎo)數(shù)值記為：,則是關(guān)于x的函數(shù)，稱為f(x)的導(dǎo)函數(shù)，通常也簡(jiǎn)稱為導(dǎo)數(shù)。,導(dǎo)函數(shù)的概念：,例2:求函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),并利用導(dǎo)函數(shù)求，，。,四、歸納總結(jié)，內(nèi)化知識(shí)：,2、由導(dǎo)數(shù)的定義可得求導(dǎo)數(shù)的一般步驟：（1）求函數(shù)的增量y=f(x0+t)-f(x0)（2）求平均變化率（3）求極限,1、導(dǎo)數(shù)的概念。,3、導(dǎo)函數(shù)的概念。,4、思想方法：類比思想，從特殊到一般，由已知探求未知的轉(zhuǎn)化與化歸思想。,謝謝大家?。?！,