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1、【教育類精品資料】,如圖所示，在一輛表面光滑的小車上,放有質量分別為m1、m2的兩個小球,隨車一起勻速運動,當車突然停止運動,如不計其他阻力，設車無限長,則兩個小球()A.一定相碰B.一定不相碰C.若m1m2則肯定相碰D.若m1

2、動時,哪只燈亮?當汽車急剎車時,哪只燈亮?為什么?,當汽車啟動時，綠燈亮;當汽車急剎車時,紅燈亮.,復習鞏固,什么是物體運動狀態(tài)的改變？根據牛頓第一定律，物體運動狀態(tài)改變的原因是什么？,物體運動狀態(tài)的改變指的是物體的速度發(fā)生了變化,力是改變物體運動狀態(tài)的原因,力,,運動狀態(tài)變化,速度變化,,,產生加速度,,力是產生加速度的原因,F1

3、關,?,,定量關系,,一、實驗探究a、F、m的關系,1、研究目的：定量分析a、F、m的關系,2、研究方法：控制變量法,A、m一定時，a與F的定量關系,B、F一定時，a與m的定量關系,二、如何設計和進行實驗？,方案一：小車、打點計時器、紙帶、一端帶有定滑輪的長木板、細線、砝碼、刻度尺、天平為器材，研究小車運動。用天平測出小車的質量m1，把砝碼的總重力當作小車受到的拉力F,從打點計時器打出的紙帶上測出s,由s=at2計算出小車的加速度a。,可能的實驗方案（一）,方案二：以小車、一端帶有定滑輪的長木板、細線、砝碼、刻度尺、天平、夾子為實驗器材，研究小車的運動，利用兩小車位移之比就等于加速度之比來研究加速度與力和質量的關系。,可能的實驗方案（二）,1、控制m相同，探討加速度a與F的關系,實驗方案（二）原理：如圖所示,F1,F2，在相同的時間內:,x1=a1t2,x2=a2t2,a1/a2=x1/x2,測量出x1、x2,模擬實驗演示,2、控制F相同，探討加速度a與m的關系,實驗結論：,（注意：這里的力指的是物體所受的合外力）,1、m一定，加速度a與F的定量關系：,2、F一定，加速度a與m的定量關系:,,小結：,1、力是物體產生加速度的原因,2、實驗方法：控制變量法,3、實驗結論：,