《七年級生物下冊 4.6.4激素調(diào)節(jié)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級生物下冊 4.6.4激素調(diào)節(jié)課件 新人教版.ppt（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六章人體生命活動的調(diào)節(jié),,第四節(jié)激素調(diào)節(jié),激素,你們對哪些腺體比較熟悉？,唾液腺、汗腺、腸腺、胃腺、肝臟等,外分泌腺,性腺等,內(nèi)分泌腺,,內(nèi)分泌腺無導管，分泌物直接進入腺體周圍的毛細血管里。,外分泌腺有導管，分泌物由導管排出。,無,有,由血液輸送,由導管輸送,性腺,唾液腺,觀察教材p97“人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素”圖示,對號入座,垂體,甲狀腺,胸腺,腎上腺,胰島,卵巢,睪丸,人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺,連連線,,,,胰島腎上腺卵巢胸腺睪丸垂體甲狀腺,生長激素甲狀腺激素胰島素雄性激素胸腺素雌性激素腎上腺激素,,,,,,,,生長激素有什么作用呢？,生長遲緩，身材矮?。ǔ赡陼r不足1米）,過分生長

2、，身材過高（成年時超過2米）,幼年時生長激素分泌不足,幼年時生長激素分泌過多,生長激素的作用--,促進生長,肢端肥大癥,肢端肥大癥,位置：,分泌的激素名稱：,激素的主要作用：,大腦的下部,生長激素、促甲狀腺激素和促性腺激素等,促激素可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動；生長激素可調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用。,垂體,,甲狀腺激素,實驗一：破壞了蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。實驗二：在第一個實驗的基礎上，在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。實驗三：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。,蝌蚪實驗,甲狀腺激素能使人和動物的發(fā)育提早,還

3、能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性。,結論：,甲狀腺機能亢進,甲狀腺激素增多，進人循環(huán)血中，作用于全身的組織和器官，造成機體的神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強和代謝亢進為主要表現(xiàn)的疾病的總稱。,,,地方性甲狀腺腫,碘是合成甲狀腺激素的重要原料，如果飲食中缺碘就可能引起地方性甲狀腺腫。其下一代就有可能由于在胚胎時期甲狀腺激素不足而引起呆小癥。,,食用加碘鹽可以防治這種病。此外，常吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品，對于預防這種疾病也有很好的效果。,呆小癥,幼年時期甲狀腺激素分泌不足，就會患呆小癥。主要表現(xiàn)為身材矮小，且智力低下，到了成年也不能生育。,呆小癥,均是幼年患病，請比較侏儒癥和呆小癥,身材矮小，智力正常,身材矮小，

4、智力低下,生長激素分泌不足,甲狀腺激素分泌不足,,科學家設計的實驗：,（1）狗被切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀。,（2）科學家將正常狗的胰管結扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了，只有內(nèi)部一團團的細胞胰島活著，并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖。,實驗說明：,糖尿病可能與胰腺有關。,實驗說明：,糖尿病與胰腺無關，而可能與胰島有關。,結論,胰島素是由胰島分泌的,胰島素能調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖的濃度。,,據(jù)此，科學家推測，胰島能分泌一種可以調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化的物質(zhì)。,糖尿病曾是一種絕癥,1922年,班廷發(fā)現(xiàn)從狗的胰島中提取了胰島素可以治療糖尿病,因此獲諾貝爾獎1965年,王應

5、睞組織中國科學家們,用人工方法合成了牛胰島素,胰腺,外分泌部,內(nèi)分泌部,,,分泌胰液,分泌胰島素,,分泌不足,,糖尿病,胰島素,體重減少,,,,糖尿病,“三多一少”,多尿,多飲,多食,糖尿病患者是由于胰島素分泌異常引起的，那么能通過口服胰島素的方式獲得療效嗎？,不能，根據(jù)消化系統(tǒng)相關知識，胃中有蛋白酶，會分解胰島素，口服胰島素不能進入血液循環(huán)發(fā)揮效力，應該注射。,調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育,甲狀腺激素,胰島素,促進生長發(fā)育、新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,調(diào)節(jié)血糖,幼年：缺乏侏儒癥；過旺巨人癥成年：過旺肢端肥大癥,幼年：缺乏呆小癥過旺甲亢缺碘地方性甲狀腺腫大,缺乏糖尿病,生長激素,甲狀腺,胰島,垂體,性腺

6、激素,激發(fā)并維持第二性征，促進生殖器官發(fā)育。,當你在特別興奮或突遇危險的時候，你的心理感受及身體狀況會怎樣？,面紅耳赤、心跳加快、血壓升高,四、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系,人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。,大腦皮層興奮,促使腎上腺素分泌,促使心跳加快、血壓升高、血管擴張、面紅耳赤,,,總結,,,一、腺體的分類：內(nèi)分泌腺和外分泌腺,二、內(nèi)分泌腺：無導管，分泌物進入毛細血管，分泌物叫激素。,三、主要的內(nèi)分泌腺：垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、性腺。,四、垂體：生長激素生長過多：巨人癥過少：侏儒癥,五、甲狀腺：甲狀腺激素生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。過多：甲亢過少：呆

7、小癥,六、胰島：分泌胰島素降低血糖濃度過少：糖尿病治療：注射胰島素,技能訓練設計對照實驗,甲狀腺激素具有促進發(fā)育的作用。假如給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素，你能設計一個對照實驗來證明甲狀腺激素的作用嗎？請同學們討論一下：這個實驗的變量是什么？應當給蝌蚪提供什么樣的生活條件？實驗組和對照組的蝌蚪，喂的飼料應當相同嗎？水質(zhì)和水溫應當相同嗎？下面請同學們設計一個這樣的探究實驗。,實驗目的了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響。實驗原理甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育的作用。,實驗器材用品蝌蚪2030只體長約15mm魚缸2個容積約3000ml左右甲狀腺激素片新鮮水草坐標紙一張培養(yǎng)皿一個用來測量蝌蚪的體長魚網(wǎng)

8、一個研缽和杵用于研磨藥片燒杯容積為1000ml魚蟲或蛋黃用以喂食,提出問題,,作出假設,,實施計劃,,得出結論,探究步驟,操作階段1.1號缸不加入任何藥品；向2號缸投入含有甲狀腺激素藥品；以后每天投藥一次，連續(xù)兩周，藥量同上。2.每天觀察一次，用小網(wǎng)將蝌蚪撈出放在培養(yǎng)皿中，再將培養(yǎng)皿放在坐標紙上測量其體長，觀察其形態(tài)變化，前后肢生長情況及尾的變化等,,實驗結果被喂藥的蝌蚪在身體沒有完全長大之前就開始進行變態(tài)發(fā)育，具體表現(xiàn)為：尾部縮短，相繼長出四肢，隨后外部形態(tài)變得與蟾蜍相似，成為“微型蟾蜍”。,得出結論：甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有促進作用,1、能分泌生長激素的內(nèi)分泌腺是（）A、甲狀腺B、胸腺C、垂

9、體D、腎上腺2、分泌胰島素的內(nèi)分泌腺在下列哪種結構中()A、甲狀腺B、胰島C、胰腺D、肝臟3、有些地區(qū)的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在這些地方的人易患（）A、地方性甲狀腺腫B、甲狀腺功能不足C、甲狀腺功能亢進D、侏儒癥,C,B,A,鞏固練習,4、下列說法不正確的是()A、地方性甲狀腺腫的癥狀是脖子腫大、呼吸困難、勞動時心跳快、氣短B、地方性甲狀腺腫患者主要是因為缺碘C、常吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品，對于防治地方性甲狀腺腫有很好的效果D、地方性甲狀腺腫的患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌較多,D,5、下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進入腺體內(nèi)的毛細血管的A甲狀腺、胰島、卵巢B.唾液腺、腸腺、垂體

10、C皮脂腺、甲狀腺、腎上腺D胰腺、皮脂腺、垂體6、下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的一組是A垂體和甲狀腺B性腺和腎上腺C胃腺和唾液腺D胰島和甲狀腺7、垂體在內(nèi)分泌生理中占有樞紐地位，其主要原因是垂體A由腺細胞構成B能分泌多種促激素C能分泌生長素D與大腦有聯(lián)系,A,C,B,8、垂體分泌的激素主要有。甲狀腺分泌的激素主要有。胰島分泌的激素主要有。9、幼年時生長激素分泌過多患，幼年時分泌不足患；10、甲狀腺激素分泌過多患，幼年時分泌不足患。11、侏儒癥與呆小癥的相同地方是，不同地方是。12、胰島素分泌不足患,常常注射1來治療。,生長激素,甲狀腺激素,胰島素,巨人癥,侏儒癥,甲亢,呆小癥,身材矮小,侏儒癥智力正常，呆小癥智力低下,糖尿病,胰島素,