《2019年九年級語文上冊第二單元第5課最后一次演講課件2冀教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年九年級語文上冊第二單元第5課最后一次演講課件2冀教版.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、聞一多,,了解有關聞一多的文學常識，把握演講詞的特點。 認讀本課的生字詞，積累部分詞語并會運用學 弄清本課所寫內容，整體把握主題思想，學習聞一多先生為革命事業(yè)不怕犧牲的愛國主義精神。,本課學習 目標,聞一多(18991946),原名聞家驊,湖北浠水人,詩人、學者、民主戰(zhàn)士。他在詩歌形式上主張格律化,講求“節(jié)的勻稱、句的均齊”,追求“音樂美、繪畫美、建筑美”。學術研究方面,他對周易詩經(jīng)莊子楚辭的研究也取得了相當?shù)某删?。代表作有詩集紅燭死水，學術著作神話與詩唐詩雜論等。,作者簡介,誣蔑( ),屠殺( ),恐怖( ),挑撥離間( ),召開( ),卑鄙( ),wmi,t,kng,b jin,

2、zho,b,賦予( ),卑污( ),w,y,讀準字音,詞語解釋,【無恥】 不顧羞恥；不知羞恥。 【毒手】 殺人或傷害人的狠毒手段。 【光明正大】 形容襟懷坦白，行為正派。 【偷偷摸摸】 狀態(tài)詞。形容瞞著人做事,不敢讓人知道。 【誣蔑】 捏造事實敗壞別人的名譽。 【恐怖】 由于生命受到威脅或殘害而恐懼。 【代價】 泛指為達到某種目的所耗費的物質或精力。 【挑撥離間】 搬弄是非,破壞團結。 【卑鄙無恥】 品行極端惡劣,不知道廉恥。 【賦予】 交給（重大任務、使命等）。,,,,,,,,,,,題目介紹,題目中的“最后”兩個字點明了這是聞一多先生生命中的最后一次演講。在演講結束回家的路上,他就被特務

3、殺害了。,背景材料,1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后,國民黨當局為篡奪革命勝利果實,陰謀發(fā)動內戰(zhàn)。中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下,堅持民主和平,反對獨裁和內戰(zhàn),開展了愛國民主運動。為鎮(zhèn)壓人民的行動,國民黨當局制造白色恐怖,屠殺愛國民主人士。,背景材料,1946年7月11日,愛國民主人士李公樸先生在昆明被國民黨特務暗殺,而特務們要暗殺的第二個對象就是聞一多先生。聞一多先生的友人勸他躲一躲,但他毅然出席了15日舉行的李公樸追悼大會,他事先沒準備發(fā)言,但面對會場上特務們的無理取鬧和囂張氣焰,他拍案而起,發(fā)表了慷慨激昂、義正詞嚴的演講。當天下午他就被暗殺了。這篇課文就是這次演講的記錄整理稿。,課文講解,1.聞一

4、多演講的主要內容是什么？ 聞一多在李公仆的追悼會上，義正辭嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達了對民主和平的堅定信心。,整篇講演可分幾個部分？每個部分的內容請用一兩句話 加以概括。 明確：全文可分為三個部分。 第一部分(第13段)痛斥國民黨反動派不僅暗殺而且誣陷的卑劣行徑，歌頌 李先生為爭取民主而獻身的無上光榮。,第二部分(第45段)揭露國民黨反動派的虛弱本質，指明反人民的勢力必然 滅亡，人民的力量必然勝利的歷史規(guī)律，鼓舞群眾的斗志。 第三部分(第612段)鼓舞群眾發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，為爭取民主和平而斗爭， 表達自己勇往直前、不怕犧牲的堅強意志和決心。,2.這篇演講詞有什么特色 感

5、情強烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力 。,,3.聞一多先生從哪幾個方面揭露了國民黨反動派暗殺李公樸的罪行? 李公樸先生無罪卻遭毒手；國民黨反動派不敢光明正大地殺，只會偷偷摸摸地暗殺；國民黨反動派殺了人還推脫罪責,造謠誣蔑。,,4.聞一多先生預言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。,第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來；第三，歷史上沒有一個反人民的勢力是不被人民毀滅的。,5.這篇演講稿表現(xiàn)了聞一多先生對李公仆烈士和愛國民主運動怎樣的思想感情?對國民黨特務又是怎樣的思想感情？,這篇講演表現(xiàn)了

6、聞一多先生強烈的愛憎感情。對李公仆先生被暗殺十分悲痛，贊揚了李公仆先生和昆明人民，他們?yōu)闋幦∶裰骱推将I出寶貴生命,是昆明無限的光榮，高度評價他們的斗爭精神。對國民黨特務的罪惡行徑質問、痛斥，面對面地揭露反動派的虛偽本性和險惡用心，指出反動派必然滅亡的可恥下場。,課文結構,聞一多先生在這次即興演講中,揭露并痛斥了國民黨反動派制造白色恐怖、無恥暗殺進步人士的卑劣罪行,揭示了反動派必然滅亡、人民一定勝利的歷史規(guī)律,鼓舞人民為爭取民主和平而斗爭,表達了自己熱愛祖國、不怕犧牲的革命精神。,主旨歸納,指出下列各句所運用的修辭方法： （1）這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮。（ ） （2）你們以為打傷幾個

7、，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒嗎？（ ） （3）我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明。（ ） （4）翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了?。? ）,課堂練習,你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！A你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！B 希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史

8、看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。你們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日?。崃业墓恼疲?,（1）文中“你們”指的是 ，“我們”指的是 。不斷變化人稱，表達了什么感情？ 國民黨反動派及幫兇 演講者和廣大人民 揭露敵人的罪行和虛弱本質，用“你們”表達出憤怒和蔑視的感情；歌頌人民的力量，用“我們”表示演講者與群眾的親密無間的戰(zhàn)斗感情。 （2）“會有千百萬個李公樸站起來！”的含義是什么？ 說明一個愛國人士被殺害，會有更多的人站起來斗爭，表達對反動派殺害愛國人士的蔑視。,,（3）畫橫線的句子屬于什么問句？在文中有何作用？ A.設問句，B.反問句。愛憎分明，充滿激情，富于號召力和感染力。設問句能夠引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生感情上的共鳴；反問句用來揭露敵人卑劣無恥的行徑，表達的語氣更堅決、態(tài)度更鮮明、批判更有力量。 （4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？”將此句改為陳述句，并說明表達效果有什么不同。 希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。 改為陳述句后語氣不如反問句語氣堅決。,