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1、 第三章 金屬及其化合物 課題：第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 第一課時(shí) 金屬與非金屬的反應(yīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 以活潑金屬鈉，較活潑金屬鋁、鐵為代表，了解金屬的主要性質(zhì)，通過(guò)對(duì)鈉跟氧氣的反應(yīng)、鋁與氧氣的反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)的探究，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法在化學(xué)研究中的作用。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 鈉跟氧氣的反應(yīng)、鋁與氧氣的反應(yīng) 預(yù)習(xí)學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)：初中所學(xué)有關(guān)鐵的性質(zhì)。 思考與交流（教材P46）：金屬有哪些共同的化學(xué)性質(zhì)？ 問(wèn)題1．舉例說(shuō)明金屬能發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)？ __________________________

2、_______________________________________________ _________________________________________________________________________ 問(wèn)題2.圖3-2是金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的照片，請(qǐng)分析這些反應(yīng)，并寫出化學(xué)方程式。 _________________________________________________________________________ _______________________________________________________

3、__________________ 一、金屬與非金屬反應(yīng) 1、鈉與氧氣反應(yīng) 問(wèn)題3：畫出鈉、鎂、鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖、分析它們的原子結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)并討論其化學(xué)性質(zhì)？ （1）金屬鈉（Na）的物理性質(zhì)： 探究鈉的物理性質(zhì)，探究實(shí)驗(yàn)（教材P47實(shí)驗(yàn)3－1） 鈉的物理性質(zhì)： （2） 鈉的化學(xué)性質(zhì) 探究鈉與氧氣的反應(yīng)，探究實(shí)驗(yàn)（教材P47實(shí)驗(yàn)3－2） 視頻：鈉在空氣中燃燒 觀看視頻回答問(wèn)題： 1、 加熱后，鈉首先在狀態(tài)上發(fā)生了怎樣的改變？說(shuō)明鈉的什么物理性質(zhì)？

4、2、 鈉燃燒后火焰顏色是什么顏色？ 3、 鈉燃燒后產(chǎn)物的顏色是什么顏色？與常溫時(shí)鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物顏色一樣嗎？ 寫出常溫下，鈉變暗的反應(yīng)化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 寫出加熱時(shí)該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）鈉的保存： 鈉在空氣中久置所發(fā)生的變化現(xiàn)象 ，最終物質(zhì)是 [小結(jié)]活潑金屬容易與氧氣反應(yīng)生成氧化膜，氧化膜疏松就不能保護(hù)內(nèi)層金屬（如鐵等），氧化膜

5、致密就可以保護(hù)內(nèi)層金屬不被繼續(xù)氧化（如鋁、鎂等）。 2、 鋁與氧氣的反應(yīng) 思考與探究： 1、 鈉能夠再空氣中燃燒，鎂條能在空氣中燃燒，但點(diǎn)燃鎂條前首先應(yīng)該干什么？為什么？ 2、 鋁能夠與氧氣反應(yīng)嗎？ 3、 若鋁能與氧氣反應(yīng)，應(yīng)控制怎樣的反應(yīng)條件？如：選鋁塊、鋁條還是鋁箔？需不需要加熱？ 科學(xué)探究：教材48頁(yè) 探究（1）：未打磨的鋁箔在空氣中加熱。觀看視頻，回答問(wèn)題 1、 發(fā)現(xiàn)鋁箔發(fā)___蜷縮，變_____失去______。 2、 鋁箔熔化后是否滴落？為什么？ 3、 鋁箔最終是否燃燒起來(lái)了？為什么？ 探究（2）：打磨后的鋁箔在空氣中加熱。觀看視頻，回答問(wèn)題 4、 發(fā)現(xiàn)

6、鋁箔也發(fā)___蜷縮，變_____失去______。 5、 鋁箔熔化后是否滴落？為什么？ 6、 鋁箔最終是否燃燒起來(lái)了？ 7、 如果你想看到鋁的燃燒，你覺(jué)得應(yīng)該采取哪些措施？ （1） 鋁與氧氣反應(yīng)：______________________________________________ （2） 鋁的性質(zhì)_______，打磨后的鋁在空氣中很快生成新的_______________。因此鋁制品可以較長(zhǎng)時(shí)間使用。 （閱讀教材49頁(yè)資料卡片以及下面一個(gè)自然段） 3、 小結(jié)： （1） 金屬的活動(dòng)性和金屬與氧氣反應(yīng)的條件、劇烈程度有什么關(guān)系？ （2）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)今天所學(xué)習(xí)內(nèi)容填寫下列

7、表格： 金屬 反應(yīng)條件 (常溫/加熱) 反應(yīng) 現(xiàn)象 氧化物 的顏色 化學(xué)方程式 鈉 鋁 鐵 銅 二、練習(xí)反饋 鞏固提高 一、選擇題（有一至兩個(gè)答案） 1.金屬鈉露置在空氣中，在其表面不可能生成的物質(zhì)是: A．Na2O B．NaOH C．Na2CO3 D．NaCl 2．從生活常識(shí)角度考慮，試推斷鈉元素在自然界中存在的主要形式是: A．Na B．NaCl C．NaOH D．Na2O 3.

8、 通過(guò)你的觀察和推理，判斷下列實(shí)驗(yàn)室中對(duì)于少量Na的保存方法正確的是： A. 保存在水中 B. 密封，保存在廣口瓶中 C. 用鋁箔包裹，密封在廣口瓶中 D. 密封，保存在煤油中 4. 下列物質(zhì)中，有一種物質(zhì)的顏色與其它三種的顏色不同，這種物質(zhì)是： A. NaOH B. Na2O C. Na2O2 D. NaHCO3 5. 鋁在空氣中能夠穩(wěn)定存在的原因是： A. 鋁的活潑性差 B. 鋁的還原性差 C. 鋁與氧氣不反應(yīng) D. 鋁表面有氧化膜 6. 下列關(guān)于金屬鋁的敘述中，說(shuō)法不正確的是： A. Al 是地殼中含量最多的元素 B. Al 是比較活潑的金屬，在化學(xué)反應(yīng)中

9、容易失去電子，表現(xiàn)還原性 C. Al箔在空氣中受熱可以熔化，且發(fā)生劇烈燃燒 D. Al箔在空氣中受熱可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化的Al 并不滴落 二、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，是離子反應(yīng)的寫出離子反應(yīng)方程式，是氧化還原反應(yīng)的標(biāo)明氧化劑，還原劑。 ①常溫下鈉與氧氣的反應(yīng)。 ②把金屬鈉放在石棉網(wǎng)上加熱。 ③在空氣中加熱鋁箔。 ④鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)。 ⑤銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)。 ⑥鎂條與稀鹽酸反應(yīng)。 ⑦鐵釘與稀硫酸反應(yīng)。 ⑧鐵在氧氣中點(diǎn)燃。 三、課后反思 形成能力

10、 課題：第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 第二課時(shí) 金屬與水、酸、鹽溶液的反應(yīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解Na、Mg、Al、Fe與酸和水反應(yīng)的現(xiàn)象和產(chǎn)物，理解反應(yīng)的本質(zhì)。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：鈉、鐵與水的反應(yīng)。 難點(diǎn)：鐵與水蒸氣的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 一、課前預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí) 問(wèn)題1：人們常用鐵、鋁或銅制的水壺來(lái)燒水，說(shuō)明什么？ 問(wèn)題2：能與鹽酸、稀硫酸等酸反應(yīng)的金屬：

11、 從離子反應(yīng)的角度認(rèn)識(shí)該類反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：___________________________ 從氧化還原反應(yīng)的角度認(rèn)識(shí)該類反應(yīng)是：______________________________ 二、課堂探究 合作學(xué)習(xí) 一、金屬與水的反應(yīng) （一）鈉與水的反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)探究：教材49頁(yè)實(shí)驗(yàn)3-3，觀看實(shí)驗(yàn)或視頻回答下列問(wèn)題 1、 鈉塊投入水中后位于什么位置？ 2、 固體方形小鈉塊投入水中后狀態(tài)和形狀有沒(méi)有改變？ 3、 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你聽到什么聲音了嗎？鈉在水中是否靜止不動(dòng)？ 4、 滴有酚酞的水反應(yīng)后變成什么顏色？ 1、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的性質(zhì) 現(xiàn)象 原因

12、 ① ② ③ ④ ⑤ 2、化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________，離子方程式___________________________ 上述反應(yīng)中，氧化劑是_________________，還原劑是_________________ 3、由鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)總結(jié)鈉的物理性質(zhì)__________________________________ 4、鈉與水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________________________________________________________。 【思考】 （1）為什么鈉與冷水就能反應(yīng)，而鐵鋁銅等金屬

13、與熱水都不反應(yīng)？ （2）在實(shí)驗(yàn)室里為什么要把鈉保存在石蠟油或煤油中？為什么可以保存在煤油里？ （3）當(dāng)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)有大量的活潑金屬存放時(shí)，應(yīng)該用什么來(lái)滅火？為什么？ （二） 鐵與水的反應(yīng) 科學(xué)探究：教材50頁(yè)，觀看視頻記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1、 鐵與水反應(yīng)的條件：____________________________________________________ 2、 鐵與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________ 3、比較鈉與鐵分別與水反應(yīng)的情況 反應(yīng)方程式分別是_____________________

14、_____、__________________________ 分別與水反應(yīng)，為什么反應(yīng)條件不同？ _____________________________________________________________________ [小結(jié)]活潑金屬可以與冷水反應(yīng)，較活潑金屬（如鎂、鐵）可以與熱水或水蒸氣發(fā)生反應(yīng)。 二、 金屬與酸的反應(yīng) 1、 反應(yīng)條件：_________________________________________________________ 2、 鐵與鹽酸的反應(yīng) 化：___________________________，離：____

15、_______________________________ 3、 鋁與硫酸的反應(yīng) 化：___________________________，離：___________________________________ 思考： 1、 金屬活動(dòng)性順序表中排在H前面的金屬在和氫離子濃度相同的酸發(fā)生反應(yīng)時(shí)，現(xiàn)象是否一樣？ 2、 同種金屬在和不同濃度的鹽酸反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)物和現(xiàn)象是否一樣？ 3、 假如用足量的鈉與鹽酸反應(yīng)，會(huì)是什么反應(yīng)情況？與純水反應(yīng)比較，誰(shuí)更劇烈，為什么？ 三、 金屬與鹽溶液的反應(yīng) 1、 反應(yīng)條件：___________________________________

16、______________________________ 2、 鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)： 化學(xué)方程式：______________________________________________________ 離子方程式：______________________________________________________ 3、 鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng) 第一步：化：___________________________，離：______________________________ 第二步：化：___________________________，離：___

17、___________________________ 總反應(yīng)：化：___________________________，離：______________________________ 4、 鈉與氯化鐵溶液的反應(yīng) 第一步：化：___________________________，離：______________________________ 第二步：化：___________________________，離：______________________________ 總反應(yīng)：化：___________________________，離：________________

18、______________ 思考： 1、 鈉能否將排在金屬活動(dòng)性順序表排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)？ 2、 要想讓鈉置換出這些金屬需要在什么條件下發(fā)生？ 三、練習(xí)反饋 鞏固提高 1、把一小塊金屬鈉投入煤油和水的燒杯中，可以觀察到 （ ） A.鈉浮在燒杯中的液面上 B.鈉沉在燒杯的底部 C.煤油會(huì)燃燒起來(lái)，產(chǎn)生很濃的黑煙 D.鈉會(huì)在水和煤油的交界面上下浮動(dòng)，直到反應(yīng)結(jié)束 2、把一小塊金屬鈉投入到足量的CuSO4溶液中，現(xiàn)象是 （ ） A. 置換出金屬銅 B. 產(chǎn)生氣體，置換出金屬銅

19、 C. 生成藍(lán)色沉淀 D. 產(chǎn)生氣體，生成藍(lán)色沉淀 3、下列各組物質(zhì)相互反應(yīng)后，沒(méi)有堿生成的是（ ） A. CaO溶于水 B. 紅熱的鐵和水蒸氣 C. 金屬鈉投入水中 D. Na2O2投入水中 4、金屬鈉著火時(shí)，可以滅火的物質(zhì)是 （ ） A. 水 B. 沙子 C. 煤油 D. 二氧化碳 5、下列有關(guān)鈉的物理性質(zhì)敘述正確的是 （ ） ①銀白色金屬②質(zhì)軟可用小刀切割；③熔點(diǎn)低于100℃；④密度比水??；⑤熱和電的良導(dǎo)體 A. ①②④ B. ①②③

20、④ C. ①③④ D. ①②③④⑤ 6、鈉與水反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象與鈉的下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是 （ ） A.鈉的熔點(diǎn)低 B. 鈉的密度小 C. 鈉的硬度小 D. 有強(qiáng)還原性 7、實(shí)驗(yàn)室中鈉一般應(yīng)保存在煤油中，原因是 （ ） ①鈉不與煤油反應(yīng)②鈉質(zhì)軟；③鈉易與O2反應(yīng)；④鈉的密度比煤油大；⑤鈉易與H2O反應(yīng) A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤ 8、對(duì)于下列有關(guān)金屬鈉的敘述，正確的是（ ） A.由于鈉比較活潑，所以它能從溶液中置換出金屬活動(dòng)順序表

21、中鈉后面的金屬 B.1個(gè)鈉原子能失去1個(gè)電子，1個(gè)鎂原子能失去2個(gè)電子，所以鎂的還原性比鈉強(qiáng) C.鈉能把鈦、鋯等金屬?gòu)娜廴邴u化物里還原出來(lái) D.0.5 L 1 mol ·L-1的鹽酸分別與 1 mol 鈉、鎂、鋁反應(yīng)，所生成的氫氣的量相等 9、金屬鈉投入水中可以觀察到下列現(xiàn)象，請(qǐng)解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因： （1）鈉浮在水面上 。 （2）鈉熔化成小球 。 （3）小球在水面上四處游動(dòng)，并發(fā)出嘶嘶

22、聲 。 （4）鈉逐漸變小，最后完全消失 。 （5）滴有酚酞的水變紅 。 10、如圖，在玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱并通入水蒸氣，用試管收集產(chǎn)生的經(jīng)干燥的水蒸氣，并靠近火焰點(diǎn)燃。 （1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 氧化劑是 ，還原劑是 。 （2）加熱燒瓶的作用是 ，燒瓶底部放了

23、幾片碎瓷片，其作用是 。 （3）干燥管里可裝入的試劑是 ，其作用是 。 （4）玻璃管中石棉絨的作用是 。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先熄滅 。 11、把一塊表面已部分被氧化的鈉 0.77 g放入 10 g水中，得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣 224 mL。求 (1)若將金屬鈉表面的氧化物均視為氧化鈉，試求該氧化鈉的質(zhì)量。 (2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和該溶液的物質(zhì)的量濃度(溶液的密度為 d g·cm

24、-3)。 課題：第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 第三課時(shí) 鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　 1、知識(shí)目標(biāo)： ①認(rèn)識(shí)鋁與鹽酸、強(qiáng)堿溶液的反應(yīng)。 ②掌握物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算方法和格式。 ③使學(xué)生加深對(duì)物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積等概念的理解，及對(duì)化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。 2、過(guò)程與方法： ①通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)鋁既能溶解于酸又能溶解于堿溶液，并熟悉反應(yīng)過(guò)程

25、的數(shù)量關(guān)系。 ②回憶物質(zhì)的量與其他物理量之間的計(jì)算關(guān)系，將物質(zhì)的量等物理量引入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和綜合計(jì)算的能力。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算。 難點(diǎn)：物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算。 【課前準(zhǔn)備】 鹽酸、氫氧化鈉溶液、鋁片、小試管若干、試管架、木條、火柴。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】： 一、課前預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí) 問(wèn)題1：寫出鈉與氧氣、鈉與水、鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式，指出氧化劑、還原劑。 問(wèn)題2：很多金屬都能與酸反應(yīng)，有沒(méi)有金屬能與堿溶液反應(yīng)呢

26、？ 二、課堂探究 合作學(xué)習(xí) 3、鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng) 【實(shí)驗(yàn)探究】——鋁與鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng) 現(xiàn)象 原因 無(wú)論是把鋁投入鹽酸中，還是NaOH溶液中 ① ② ③ 結(jié)論 【思考】（1）寫出鋁與鹽酸、氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式，并改成離子方程式。 （2）鋁制餐具為什么不宜用來(lái)蒸煮或長(zhǎng)時(shí)間存放酸性、堿性或咸的食物？ （3）金屬單質(zhì)都有較強(qiáng)的還原性，在自然界中都以化合態(tài)存在。這句話對(duì)嗎？ （4） 你能運(yùn)用氧化還原反應(yīng)的原理分析鋁與氫氧化鈉溶液

27、反應(yīng)嗎？用雙線橋表示。 4、物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用 （1）物質(zhì)的量與其他物理量之間的計(jì)算關(guān)系 微粒數(shù)（ ）個(gè)氫原子 （ ）mol HCl 質(zhì)量71g HCl 微粒數(shù)（ ）個(gè)HCl 微粒數(shù)（ ）個(gè)質(zhì)子 標(biāo)況下的體積（ ）L 溶于水得1L溶液 HCl的物質(zhì)的量濃度（ ） H+物質(zhì)的量濃度（ ） 2H2 + O2 2H2O 化學(xué)計(jì)量數(shù)之

28、比 擴(kuò)大NA倍 物質(zhì)的量之比 標(biāo)況下體積之比 質(zhì)量之比 【結(jié)論】化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，等于組成各物質(zhì)的________之比，也等于各物質(zhì)的________之比，即ν1∶ν2∶ν3＝__________________＝__________________。 對(duì)于氣體參與的反應(yīng)，在同溫同壓下各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于各氣體的______之比，即ν1∶ν2∶ν3＝____________________。 （2）物質(zhì)的量應(yīng)用于化學(xué)方程式計(jì)算的基本要求 設(shè)出的未知數(shù)直接用其

29、物理量的符號(hào)表示，且不帶單位。 正確書寫化學(xué)方程式； 不純物質(zhì)的數(shù)值要變成純物質(zhì)的數(shù)值； 列出物理量時(shí)要“左右相當(dāng)，上下一致”； 數(shù)值單位和有效數(shù)字位數(shù)要伴隨始終。 （3） 教材52頁(yè)例： 【課堂練習(xí)1】向500 mL NaOH溶液中投入10.8 g Al，二者恰好完全反應(yīng)，試計(jì)算： （1）Al的物質(zhì)的量； （2）參加反應(yīng)的NaOH的物質(zhì)的量和溶液的物質(zhì)的量濃度； （3）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成H2的體積。 【課堂練習(xí)2】2.3g金屬鈉投入到0.5L水中充分反應(yīng)后，收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣的體積是多少？如果反應(yīng)前后體積不變，則反應(yīng)后溶液的物質(zhì)的量濃

30、度是多少？ 三、練習(xí)反饋 鞏固提高 1、質(zhì)量相等的兩份鋁粉，第一份中加入足量的NaOH 溶液 ，第二份中加入足量的鹽酸，在同溫同壓下放出氣體的體積比是 A.1∶2 B.2 ∶1 C.1∶4 D.1 ∶1 2、將兩小塊質(zhì)量相等的金屬鈉進(jìn)行兩種不同操作： ①把一小塊金屬鈉直接投入水中 ②另一小塊金屬鈉用鋁箔包住，在鋁箔上刺些小孔，然后放入水中 操作產(chǎn)生的氫氣多，原因是

31、 。 3、把一個(gè)鋁制易拉罐充滿CO2，然后往罐內(nèi)注入足量的NaOH溶液，立即用膠布密封罐口。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到 ，原因是（寫方程式） ，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到 ，原因是（寫方程式） 。 4、將一塊鎂鋁合金放入過(guò)量鹽酸中，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式。

32、 5、將一塊鎂鋁合金放入過(guò)量NaOH溶液中，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式。 6、 某無(wú)色透明溶液與鋁反應(yīng)放出H，該溶液中可能含有大量的H＋、K＋、Mg2＋、Cl－、 OH－、SO42－、CO32－ ，試推斷： 第一種情況，無(wú)色透明溶液中一定有 ，可能有 離子。 第二種情況，無(wú)色透明溶液中一定有 ，可能有 離子。 7、兩份質(zhì)量相等且組成完全相同的鎂鋁合金，一份投入足量的稀硫酸中，另一份投入足量的氫氧化鈉溶液，生成氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。 計(jì)算（要求：計(jì)算寫明

33、過(guò)程）： （1）一份鎂鋁合金與足量稀硫酸反應(yīng)時(shí)失去電子總物質(zhì)的量； （2）合金中鎂鋁的物質(zhì)的量之比； （3）鎂鋁合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 四、課后反思 形成能力 課題：第一節(jié) 金屬的化學(xué)性質(zhì) 第四課時(shí) 規(guī)律方法總結(jié)，應(yīng)用提高（復(fù)習(xí)課） 一、 規(guī)律總結(jié) 【練習(xí)】書寫下列方程式（能寫離子方程式的只寫離子方程式） 1.鐵和水蒸氣的反應(yīng)

34、 2.鋁和氧氣的反應(yīng) 3.鋁和鹽酸的反應(yīng) 4.鋁和氫氧化鈉溶液的反應(yīng) 5.Na在空氣中點(diǎn)燃 6..將少量鈉投入到水中

35、 7、.將鈉加入到足量的NaHSO4溶液中 8、金屬鈉加入到硫酸銅溶液中 9、.將鋁箔包裹的少量鈉投入到水中充分反應(yīng)。 10、金屬鈉和少量的稀硫酸反應(yīng)

36、 二、 金屬與酸反應(yīng)的計(jì)算 （一） 規(guī)律的建立 例：把等質(zhì)量的下列金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣最多的是（ ） A. 鐵 B. 鋁 C. 鎂 D. 鋅 根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算： 解：設(shè)金屬R的質(zhì)量為m，相對(duì)分子質(zhì)量為Ar，其在反應(yīng)中的化合價(jià)為n，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 （1） 當(dāng)金屬元素R的化合價(jià)為奇數(shù)時(shí)，有：（請(qǐng)同學(xué)們寫出化學(xué)方程式，找出對(duì)應(yīng)量的關(guān)系） （2） 當(dāng)金屬元素R的化合價(jià)為偶數(shù)時(shí)，有：

37、 規(guī)律結(jié)論：金屬與酸反應(yīng)失去電子的物質(zhì)的量＝產(chǎn)生氫原子的物質(zhì)的量。 等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，_______________________ _____________________________________產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量越少；反之越多。 當(dāng)活潑金屬與足量的酸反應(yīng)制取等質(zhì)量的氫氣時(shí)，_______________________ _____________________________________消耗金屬的質(zhì)量越多；反之越少。 （二） 常見題型 1

38、、 金屬完全反應(yīng)，酸有剩余 （1） 等質(zhì)量的鋅和鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量（?? ） A．鋅的多?????? B．鐵的多?????C．一樣多??? D．無(wú)法確定 （2）等質(zhì)量的Na、Mg、Al、Fe、Zn五種金屬，分別與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量由多到少的順序是（ ） A. Al、Na、Mg、Fe、Zn B. Al、Mg、Na、Fe、Zn C. Na、Mg、Al、Fe、Zn D. Zn、Fe、Al、Mg、Na （3）分別用Al、Fe與足量的稀硫酸反應(yīng)，制得相同質(zhì)量的氫氣，則消耗Al、Fe的質(zhì)量比為（ ）

39、 A. 9：28 B. 27：56 C. 9：56 D. 27：112 （4）某鐵的樣品中可能含有Zn、Mg、Al、Cu等雜質(zhì)金屬中的兩種，取5.6g樣品跟足量稀硫酸反應(yīng)，得到0.2g氫氣，則此鐵樣品中不可能含有的雜質(zhì)金屬組是（ ） A. Cu和Mg B. Zn和Al C. Mg和Al D. Zn和Cu （5）在托盤天平的左右兩托盤中各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡，向燒杯分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，然后向兩只燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和銅鋁合金，兩燒杯中物質(zhì)完全反應(yīng)后，天平仍保持平衡，合金中鋁與銅的質(zhì)量比是（ ） A

40、. 3：1 B. 2：1 C. 3：4 D. 2：3 2、 足量的不同金屬與一定量的同一種酸反應(yīng) （1） 足量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別與一定量的稀硫酸充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系為（?? ） ?A．鎂放氫多???? B．鐵放氫多??? C．鋅放氫多??? D．三種金屬放氫一樣多 （2）在天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別盛裝質(zhì)量為98 g、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10 %的稀硫酸，此時(shí)天平平衡。 若向兩燒杯中投入足量的鋅粒和鎂條，加入鎂、鋅的質(zhì)量分別為（ ??） ?A．3gMg，3gZn????? B．1gMg，1gZn?????? C．7gMg，7gZn?????

41、? D．5gMg，5gZn 若向兩燒杯中投入等質(zhì)量的鋅粒和鎂條，待充分反應(yīng)后，此時(shí)天平平衡，則反應(yīng)后一定無(wú)剩余的是 ???????，一定有剩余的是? ????。 （3）將Mg，Al，Zn分別放入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中，反應(yīng)完成后，放出的氫氣質(zhì)量相同，其可能原因是（???? ） ?A．放入的三種金屬質(zhì)量相同，鹽酸足量 ?B．放入的Mg、Al、Zn的質(zhì)量比為12:9:32．5，鹽酸足量 ?C．鹽酸的質(zhì)量相同，放入足量的三種金屬 ?D．放入的鹽酸質(zhì)量比為3:2:1，反應(yīng)后鹽酸無(wú)剩余? 3、 足量的金屬與一定量的不同種酸反應(yīng) （1）在天平的左右兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別盛裝質(zhì)

42、量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸和稀硫酸，此時(shí)天平平衡。若向兩燒杯中投入足量的相同質(zhì)量鋅粒，待充分反應(yīng)后，則天平指針????????? 偏轉(zhuǎn)。（填“向左”、“向右”、“不”） （2）在天平的左右兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別盛裝質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸和稀硫酸，此時(shí)天平平衡。若向左燒杯中投入足量的鋅粒，向右燒杯中投入足量的等質(zhì)量的鎂條，待充分反應(yīng)后，則天平指針? ?????偏轉(zhuǎn)。（填“向左”、“向右”、“不”）? 4、金屬與酸恰好完全反應(yīng) （1）近年來(lái)，有不法分子利用假金欺騙群眾，假金外觀似金子，是一種銅與金屬M(fèi)的合金，某同學(xué)想確定金屬M(fèi)，已知金屬M(fèi)為+2價(jià)，他取用3．50 g這種

43、假金樣品，把15 g14．6 %的稀鹽酸分3次加入，充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量見下表：? ? 第1次 第2次 第3次 稀鹽酸的用量/g 5 5 5 剩余固體質(zhì)量/g 2．85 2．20 2．00 計(jì)算：該假金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)； 通過(guò)計(jì)算確定金屬M(fèi)是何種金屬。 （2）生鐵是鐵和碳的合金。為測(cè)定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品6．0g，放入燒杯中，向其中加入65．0g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下： ? 反應(yīng)前 反應(yīng)后 燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量 97．0 g 96．8 g 請(qǐng)你完成有關(guān)計(jì)算（結(jié)果保留一位小數(shù)）： ?（1）反應(yīng)放出的氫氣是多少？ ?（2）生鐵樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ ?（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？?? 15