《部編版2019年秋四年級語文上冊習(xí)作6記一次游戲 創(chuàng)新教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019年秋四年級語文上冊習(xí)作6記一次游戲 創(chuàng)新教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 創(chuàng)新教案 記一次游戲 教學(xué)目標(biāo) 1.記一次游戲習(xí)作，使學(xué)生切身體會到游戲的樂趣，激發(fā)習(xí)作興趣。 2.?引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造性地展開話題，在敘事中真實(shí)、具體地表 達(dá)自己的獨(dú)特感受。 3.?按照游戲前、游戲中、游戲后的順序把活動的過程寫以及自己當(dāng)時的心情清 楚。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生從自己的體驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)造性地展開話題，在敘事中真實(shí)、具體 地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的把游戲?qū)懬宄? 教學(xué)過程： 一、審清題意 這是一次以記事為主的作文訓(xùn)練。?寫作的范圍是“一次”，寫作的內(nèi)容

2、 是“游戲”。但文題對進(jìn)行什么游戲、參加游戲的時間、地點(diǎn)、哪些人等都 沒做任何限制，因此，寫作時還要具體擬個題目。例如：“記一次丟手絹?！? 二、確定重點(diǎn) 寫清楚活動過程的各個發(fā)展變化的環(huán)節(jié)，尤其是有趣的環(huán)節(jié)要具體、細(xì) 致地寫，同時還要把參與活動的不同人物的不同反映寫清楚，但不可面面俱 到，要抓住人物典型的反映寫。 三、確定中心，選擇材料 通過記敘一次有趣的游戲，是為了突出游戲給人帶的快樂。作文的素材 于生活。這個游戲可以是傳統(tǒng)游戲，也可以是個新游戲；可以是室內(nèi)的，也 可以是室外的。如果自己發(fā)明一個游戲，就跟好了。 （1）初選寫作

3、對象。把符合題目要求的材料充分?jǐn)[出，通過比較、分析， 挑選印象最深刻的一次有意義的游戲作為寫作對象，同時擬出文章的標(biāo)題。 （2）再選寫作要點(diǎn)、事例。選好了，就要仔細(xì)回憶這次游戲的具體過程， 用筆一一列出，根據(jù)中心決定取舍，把與中心有關(guān)的內(nèi)容作為寫作要點(diǎn)。 （3）精選寫作重點(diǎn)。寫作要點(diǎn)確定之后，就要考慮將其中最能表達(dá)中心 的精彩情節(jié)作為重點(diǎn)材料詳寫，同時安排詳寫的層次。 四、指導(dǎo)說話 口述指導(dǎo)。想一想，回答： （1）你親自參加過和觀看過的游戲中，比如，丟沙包、搶椅子、跳長繩 等等，對哪些最感興趣？這些活動中哪次給你的印象最深？（教師適時點(diǎn)撥，

4、 引導(dǎo)學(xué)生表述，初步確定寫作的對象。） （2）這次游戲前，你做過哪些準(zhǔn)備？在游戲中，你做了些什么？印象比 較深的是什么？游戲結(jié)束后，你有什么想法和感受？（教師可適當(dāng)提示，力 求讓學(xué)生將有趣的情節(jié)說得清楚、明白、完整，指導(dǎo)學(xué)生確定寫作重點(diǎn)。） （3）這次活動給你的最大收獲是什么？（要結(jié)合實(shí)際談，不可過于牽強(qiáng)。 幫助學(xué)生確定中心思想。） 五、指導(dǎo)寫作 （1）按事情的發(fā)展交待清楚時間、地點(diǎn)、人物及游戲的過程，注意記敘 的順序。 （2）處理好點(diǎn)和面的關(guān)系，抓住重點(diǎn)寫具體。點(diǎn)面結(jié)合、突出重點(diǎn)是寫 好游戲的一個主要方法。所謂“面”是指一定場合下的特定情景，包括人物、 事件及人物的感受、周圍的環(huán)境。所謂“點(diǎn)”指的是重點(diǎn)，是具有典型性的 人、事及景物。點(diǎn)面結(jié)合，就是在寫作時，能圍繞中心，將游戲?qū)懙脑斅缘? 當(dāng)。作為一次“有趣的”游戲，其全過程中總有精彩的部分，因此，寫好精 彩部分，寫好精彩部分中參與者和觀眾中的主要人物，則是寫好本篇習(xí)作的 關(guān)鍵。應(yīng)該說，寫游戲，沒有寫好其重點(diǎn)部分就算不上一篇好的習(xí)作。 （3）寫出游戲參加者或觀看者的心情，以增強(qiáng)習(xí)作的感染力，使文章的 內(nèi)容更加生動形象。 板書設(shè)計(jì)： 記一次游戲 審清題意?詳略得當(dāng)