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1、專題六語言綜合運(yùn)用,預(yù)習(xí)做真題,洞悉高考怎么考 1.(2018全國卷)下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并做修改。(5分) 我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。,答案示例 “堵住”改為“堵塞”;“管子”改為“管道”;“換掉”改為“更換”;“打算”改為“計(jì)劃”;“正遇上”改為“正值”。 解析 本題考查語言表達(dá)得體的能力。題干明確說“有五處不合書面語體”,根據(jù)這一提示,檢索文段,可以發(fā)現(xiàn)“堵住”“管子”“換掉”“打算”“正遇上

2、”這五個詞語具有濃郁的口語色彩,用表示相同意思的書面語進(jìn)行替換即可。,2.(2018全國卷)下面是一封信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并做修改。(5分) 獲悉文學(xué)院下周舉辦活動,隆重慶賀先生教書 50周年,我因俗務(wù)纏身,不能光臨,特惠贈鮮花一束,以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊,還望先生先睹為快。 盛夏快來了,請先生保重身體。,答案示例 “教書”改為“從教”;“光臨”改為“前往”或“參加”;“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”;“先睹為快”改為“指正”或“斧正”;“快來了”改為“將至”或“將臨”。 解析 本題考查語言表達(dá)得體的能力?！敖虝薄跋榷脼榭臁薄翱靵砹恕睂儆诳谡Z,用在書信中

3、不得體,應(yīng)改為書面語。“光臨”是敬辭,是表示對對方的敬意,不能用于自己,應(yīng)改為謙辭。“惠贈”是敬辭,此處用于自己不當(dāng)。,3.(2017全國卷)下列各句中,表達(dá)得體的一句是()(3分) A.我剛在姑姑家坐下來,她就有事失陪了,我只好無聊地翻翻閑書,看看電視。 B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會盡快璧還,請您放心。 C.這種壁紙是最近才研制出來的,環(huán)保又美觀,貼在您家里會讓寒舍增色不少。 D.我們夫婦好不容易才得了這個千金,的確放任了些,以后一定對她嚴(yán)格要求。,答案,解析,4.(2017全國卷)下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題。(5分) 高考之后,我們將

4、面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題。如果有機(jī)會,我要選擇工科方面的專業(yè),因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績,畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要。 不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。 。 。,參考答案 不是有興趣就一定能取得好成績不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會需要 解析 本題考查語言表述準(zhǔn)確的能力。所給的句“只有才”關(guān)聯(lián)的推斷結(jié)果關(guān)系不恰當(dāng),據(jù)此可知,下文也會存在這類問題。梳理所給語句,可知“必將”“就一定”兩處也存在說法絕對、有違事理邏輯的問題,指出即可,不要求改正。,5.(2017全國卷)下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問

5、題。(5分) 云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后,城市的知名度都有了很大提高,經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展,可見,更名必然帶來城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不夠響亮,這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名,就一定會帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛,因此,更名的事要盡快提到日程上來。 更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。 。 。,參考答案 城市名字不夠響亮并不一定會嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展更名并不一定會帶來經(jīng)濟(jì)騰飛,解析 本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。題干要求選出推斷存在問題的地方,參考示例的方式,對照原文,我們不難發(fā)現(xiàn),原文從“可見”處開始,作者有三處推斷,第一處“更名必然帶來城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”,示例表達(dá)為“

6、更名并不一定能帶來城市的發(fā)展”,第二處“我市的名字不夠響亮,這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”,第三處“如果更名,就一定會帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛”。依據(jù)示例,后兩處可分別表述為:城市名字不夠響亮并不一定會嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展;更名并不一定會帶來經(jīng)濟(jì)騰飛。,6.(2016山東卷)下面是某中學(xué)學(xué)生會向各班班長所發(fā)通知的正文,請閱讀并按要求完成后面的題目。(4分) 為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng),校學(xué)生會定于10月18日下午4點(diǎn),在報告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會。屆時在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo),并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué),并告知他們一定務(wù)必

7、按時到會。 (1)在不改變語意的前提下,為了表達(dá)簡明,文中必須刪掉兩個詞語,分別是和。(2分) (2)文中使用不得體的兩個詞語,分別是和。(2分),答案 (1)極高一定(或“務(wù)必”)(2)奉送撥冗,解析 本題考查語言表達(dá)簡明、得體的能力。(1)側(cè)重考查語言表達(dá)簡明,要求刪除多余的詞語,解答時要重點(diǎn)尋找材料中表意重復(fù)的詞語。語段中“極高”與“盛譽(yù)”中的“盛”表意重復(fù),“一定”與“務(wù)必”意思相同。(2)側(cè)重考查語言表達(dá)得體,解答時要重點(diǎn)考慮謙辭和敬辭的使用。語段中“奉送”為敬辭,一般用于自己送給別人東西時,不能用于別人送出東西;“撥冗”是敬辭,推開繁忙的事務(wù),抽出時間,表示對長輩、上級等尊敬,上級

8、對下級不能使用該詞。,7.(2016浙江卷)在空格處分別補(bǔ)寫出倡議的理由和具體內(nèi)容。(兩處字?jǐn)?shù)各不超過40個)(5分) 倡議書 各位同學(xué): 乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知,____________。可是,我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生,甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。 為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議: _____________________。 文明乘車,從我做起!讓我們用自己的行動為城市增光添彩! 中學(xué)學(xué)生會 年月日,答案示例 文明乘車讓出行更安全,更高效,體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng),也有益于社會和諧 自覺排隊(duì),有序上車;尊老愛幼,主動讓座;舉止文明,談吐有禮 解析 本題考

9、查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。這類考題主要考查思維的條理性、語言表達(dá)的連貫性。第一處填寫內(nèi)容后要銜接的是“可是,我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生”,據(jù)此推理,前面應(yīng)該填寫文明乘車的意義。第二處填寫的內(nèi)容緊承“我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議”,所以第二處應(yīng)該填寫倡議文明乘車的內(nèi)容。,8.(2016天津卷)2016年是莎士比亞逝世400周年,為紀(jì)念這位戲劇大師,某劇院策劃了系列演出活動。請為該活動擬寫一條宣傳語。(3分),答案示例 (1)四大悲劇、六大喜劇,人生悲喜盡在莎翁戲劇中。 (2)觀莎翁戲劇,品多彩人生。 解析 本題考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。擬寫宣傳語首先要考慮到“系列

10、演出活動”,其次考慮到“紀(jì)念”莎士比亞的主題,再次,所擬寫宣傳語要有創(chuàng)意,有文采,語言簡潔。,學(xué)案一,學(xué)案二,研習(xí)研方法,聚焦考題怎樣答 簡明、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動 簡明、得體是對語言的一個基本要求,也是高考常考的一種能力,該能力除在綜合性語言運(yùn)用題中考查外,往往還單獨(dú)命題,題型既有主觀題也有客觀題,且形式靈活,多有創(chuàng)新。“準(zhǔn)確、鮮明、生動”既是語言表達(dá)的能力要求,也是語言表達(dá)的效果,這一考點(diǎn)一般與語言表達(dá)的其他考點(diǎn)綜合考查。,學(xué)案一,學(xué)案二,題型一簡明 簡明,就是簡要、明白。“簡”反映了量的要求,即說話要盡可能少,不能啰唆重復(fù);“明”含有效果方面的要求,即意思要表述得清晰,使對方能夠明白無

11、誤地接受。用一句話來概括,簡明就是用盡可能少的語言,傳遞盡可能多的信息,達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確度和可理解度。,學(xué)案一,學(xué)案二,一、曉招式提升備考技能 簡明四法 1.圍繞中心,突出重點(diǎn)。要做到語言簡明,就要使每一句話都要圍繞既定中心,突出重點(diǎn),不要節(jié)外生枝,游離中心和話題的內(nèi)容要刪去。 2.善于概括,巧用指代。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來,表達(dá)才能簡明。運(yùn)用必要的復(fù)指成分,也是表達(dá)中必不可少的,有時不用復(fù)指成分,就會啰唆。 3.避免含糊,消除歧義。在語言運(yùn)用中,一些句子往往由于運(yùn)用兼類詞、多義詞或因語序不當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)產(chǎn)生了歧義,從而影響了語意表達(dá)。為達(dá)到語意明確清晰的目的,就要注意遣詞造句,消除歧

12、義,避免語意含糊。,學(xué)案一,學(xué)案二,4.防止重復(fù),刪除多余。辨析語段中的詞語是否存在詞義包容、交叉或重復(fù)的情況,若有,就要考慮刪除,還要盡量刪除語段中可有可無的文字,以確保表達(dá)的簡明。,學(xué)案一,學(xué)案二,二、透典題練就實(shí)戰(zhàn)能力 典題1(2015山東卷)閱讀下面一段文字,完成后面的題目。(4分),學(xué)案一,學(xué)案二,(1)為了表達(dá)簡明,畫線的詞語有兩處應(yīng)該刪除,序號分別是 和。 (2)畫線的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯誤,序號分別是和。,答案 (1)(2) 解析 本題考查語言表達(dá)簡明和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。“完全”和“足以”重復(fù);“他們”與“歷來的研究者”重復(fù),并造成前面的句子表達(dá)不完整。第處的冒號和“即”重復(fù),應(yīng)

13、改為逗號;第處的分號應(yīng)改為逗號,使“或會心賞鑒”與“或有詩文唱和、書畫助興”在一個分句內(nèi)。,學(xué)案一,學(xué)案二,題型二得體 得體是指在交際中選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。得體與否受語境的制約,語境分“內(nèi)部語境”和“外部語境”?！皟?nèi)部語境”主要指文章的上下文,如文體、句式、語言間的搭配和使用習(xí)慣等;“外部語境”指言語交際間的各種情境條件,如說話的目的,說話的場合,發(fā)話者的身份、職業(yè)等。判斷語言是否得體應(yīng)該注意以下幾個方面:交際的目的;交際的對象;交際的場合;交際手段的差異;謙敬辭的使用。,學(xué)案一,學(xué)案二,一、曉招式提升備考技能 語言表達(dá)得體須“四看” 1.看對象 要考慮誰是聽話者、閱讀者,要充分考慮對象

14、的特征(諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、性格、愛好甚至禁忌等)。同一個意思,對不同的人應(yīng)有不同的說法;同一內(nèi)容,對不同的對象,說話的重點(diǎn)不同,取舍要有別。準(zhǔn)確運(yùn)用尊稱、謙稱。注意特殊詞語的使用。如“舉案齊眉”只適用于夫妻之間;“鼎力相助”只適用于對方,是敬辭。 2.看場合 要看時間、地點(diǎn)、環(huán)境氛圍。同樣的話,在不同的時間、地點(diǎn)、環(huán)境氛圍下,應(yīng)有不同的說法。要看說話的時機(jī)和對象的情緒。如對失意人不說得意的話,對有缺陷的人不說對方忌諱的話等。,學(xué)案一,學(xué)案二,3.看語體 語體分書面語體和口語語體兩大類。對不同人物在不同場合應(yīng)采用不同的語體,否則就會影響語言表達(dá)的效果。 4.看目的 同一內(nèi)容,因不同的表

15、達(dá)目的,在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同。如廣播稿是念給人聽的,所以要多用短句、口語和不容易引起歧義的詞等。,學(xué)案一,學(xué)案二,二、透典題練就實(shí)戰(zhàn)能力 典題2(2017全國卷)下列各句中,表達(dá)得體的一句是()(3分) A.他是個可憐的孤兒,小時候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望他們。 B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧。 C.這篇文章是我剛完成的,無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟,請您不吝賜教。 D.由于路上堵車非常嚴(yán)重,我趕到約定地點(diǎn)的時候,對方早已恭候多時了。,答案,解析,學(xué)案一,學(xué)案二,題型三準(zhǔn)確 準(zhǔn)確,是語言表達(dá)最基本也是最重要的一項(xiàng)要求。語言表達(dá)準(zhǔn)確,指的

16、是在正確理解文意、句意的基礎(chǔ)上,把握句段的內(nèi)容要點(diǎn)、中心思想,并按照題目的要求,使詞語運(yùn)用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達(dá)目的。,學(xué)案一,學(xué)案二,一、曉招式提升備考技能 要做到語言表達(dá)準(zhǔn)確,應(yīng)注意三點(diǎn) 1.合乎語境。題目所提供的語境既是一種提示,也是一種限制。同一個詞語用在不同的語境中,效果是不一樣的。只有根據(jù)特定語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,才能準(zhǔn)確地表達(dá)意思。 2.合乎語法、邏輯。答題時要做到句子結(jié)構(gòu)完整,詞語搭配得當(dāng),正確使用關(guān)聯(lián)詞語。還要注意句子間的邏輯關(guān)系。有些句子語法上沒問題,但如果概念不清、表意不明、推理不當(dāng),也是不準(zhǔn)確的。 3.合乎對象。闡述對象不同,所用的詞語也應(yīng)不同。答題時應(yīng)注

17、意區(qū)分同義詞的基本意義和附加意義(風(fēng)格、色彩、用法等)的同中之異,以便準(zhǔn)確選用合適的詞語。,學(xué)案一,學(xué)案二,二、透典題練就實(shí)戰(zhàn)能力 典題3(2017全國卷)下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題。(5分) “爆竹聲聲除舊歲”,說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶,但會帶來空氣、噪聲等環(huán)境污染問題,還可能引起火災(zāi),一旦引發(fā)火災(zāi),勢必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放,這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi),而且只要限制燃放,就能避免環(huán)境污染,讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。 火災(zāi)不一定會造成人身傷亡。 。 。,參考答案 限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災(zāi)的發(fā)生不是限制燃放

18、煙花爆竹就能避免環(huán)境污染,學(xué)案一,學(xué)案二,解析 本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。語言表述要準(zhǔn)確,合乎邏輯。從語境來看,禁止燃放煙花爆竹可以減少污染、噪聲,卻不能絕對避免火災(zāi)和環(huán)境污染。,學(xué)案一,學(xué)案二,題型四鮮明 鮮明,一般是對感情色彩提出的要求,情感傾向與觀點(diǎn)態(tài)度必須明確。,學(xué)案一,學(xué)案二,一、曉招式提升備考技能 要做到語言表達(dá)鮮明,應(yīng)注意三點(diǎn) 1.明確表明觀點(diǎn)與情感。表述中可使用“堅(jiān)決反對”“完全錯誤”“決不能這樣”等詞語來表明自己所持的鮮明態(tài)度。要選用富有感情色彩的詞語,要追求強(qiáng)烈的表達(dá)效果。 2.恰當(dāng)選用句式。可以用肯定的語氣來表明觀點(diǎn),也可以選用雙重否定或反問句式來加強(qiáng)語氣,使自己的觀點(diǎn)

19、更加鮮明?？梢赃x用整句,整句形式整齊,氣勢貫通,意義鮮明,可以用來表達(dá)豐富的感情。 3.區(qū)分語體,用詞規(guī)范。書面語莊重典雅,口語則通俗易懂,注意其在不同身份、場合間的轉(zhuǎn)換。錘煉詞語,力求能準(zhǔn)確表達(dá)范圍、程度及心理等。注意正確運(yùn)用謙辭、敬辭、褒義詞、貶義詞。,學(xué)案一,學(xué)案二,二、透典題練就實(shí)戰(zhàn)能力 典題4(2015湖南卷)閱讀下面的文字,完成題目。(6分) 請一定別忘記詩歌!詩是會飛的,會把你帶向神秘、自由和解放的語境,帶向語言烏托邦。詩,表達(dá)著語言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域,其追求與音樂很像。青春應(yīng)是讀詩的旺季。這時候的你,內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈,沒有磐重的世故、雜蕪的沉積和理性禁忌,你的精神

20、體質(zhì)與詩歌的靈魂是吻合的,美能輕易地誘惑你、俘虜你,你會心甘情愿跟她走。 (節(jié)選自王開嶺讀書:最美好的生命舉止) 為什么“青春應(yīng)是讀詩的旺季”?請結(jié)合材料,用自己的語言闡述。,學(xué)案一,學(xué)案二,答案示例 (1)詩歌的語境神秘、自由和解放,正符合青春的向往。(2)詩歌的純粹與青春的純真、感性相吻合。(3)詩歌之美契合青春之美,誘惑青春之心。 解析 此題考查觀點(diǎn)的鮮明。解答時,最好逐層概括,分條作答。,學(xué)案一,學(xué)案二,題型五生動 生動,就是形象具體,新鮮活潑,能充分調(diào)動人們的形象思維,使表達(dá)具體形象。生動,往往是以準(zhǔn)確、鮮明為前提的。 一、曉招式提升備考技能 要做到語言表達(dá)生動,應(yīng)注意三點(diǎn) 1.恰當(dāng)

21、地選擇詞語。要根據(jù)表達(dá)的內(nèi)容注意煉字煉詞。 2.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭。語言表達(dá)時,如恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等修辭手法,可以使句子生動形象。 3.靈活地運(yùn)用句式。在語言表達(dá)中,選擇恰當(dāng)?shù)木涫?可以準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)意思。如選用雙重否定句、反問句,可以使自己的觀點(diǎn)更加明確。,學(xué)案一,學(xué)案二,二、透典題練就實(shí)戰(zhàn)能力 典題5(2015安徽卷)某校擬開展以“自然青春團(tuán)隊(duì)”為主題的郊游活動,全校同學(xué)將以班級為單位參與。請撰寫本班活動標(biāo)語。要求:緊扣主題,語言鮮明、生動,至少使用一種修辭手法,不超過16字。(5分),答案示例 (1)郊游放飛青春夢,合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂 (2)讓我們在自然中放飛青春的夢想 解析 標(biāo)語是用簡短

22、的文字寫出的具有宣傳鼓動性的口號,它可以營造一種和諧的氛圍。從內(nèi)容上要有宣傳鼓動作用,形式上要簡短,朗朗上口。如該題可以抓住“擁抱自然、親近自然、丈量青春、釋放青春、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力”等內(nèi)容來寫,修辭可以采用對偶、擬人、比喻等手法。,學(xué)案一,學(xué)案二,實(shí)用文體擬寫 一、開場白 “開場白”就是在做報告、演出、說正事或發(fā)表意見之前,先來一番與本次開會、演出、事件、意見有直接或間接聯(lián)系的話。其特點(diǎn)是簡潔明了,富有鼓動性,有明確的針對性。擬寫開場白,要緊扣活動的主題,語言要具有現(xiàn)場感和鼓動性。,學(xué)案一,學(xué)案二,典題1某中學(xué)高三(1)班將于下周舉行以“讀書樂”為主題的讀書心得交流會。下面是主持人開場白的開頭

23、和結(jié)尾,請你補(bǔ)出中間部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采。50字左右。(6分),答案示例 書是人類進(jìn)步的階梯,讀書就是踩著階梯走向進(jìn)步;書是文明的曙光,讀書就是迎著曙光擁抱文明。我讀書,我快樂! 解析 不宜只說書,應(yīng)扣住“讀書”,并導(dǎo)向“樂”。,學(xué)案一,學(xué)案二,二、歡迎詞 歡迎詞屬交際往來的講演體應(yīng)用文,語言要做到親切自然,熱情洋溢;語體上適當(dāng)口語化,營造輕松風(fēng)趣的氛圍,還可適當(dāng)運(yùn)用謙敬辭,體現(xiàn)品位。 典題2華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈送了一批圖書和電腦,南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞,請你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對捐贈方的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。(6分) 我們知道

24、,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈和支持,更重要的是接受了一種鼓勵、一種鞭策。這種精神力量將激勵我們更加努力地學(xué)習(xí),以更優(yōu)異的成績回報社會。 最后,,學(xué)案一,學(xué)案二,答案示例 尊敬的來賓,老師們、同學(xué)們: 今天,我們?nèi)熒鷳阎鵁o比感激的心情,迎來了華南大學(xué)的貴賓。華南大學(xué)捐贈給我們的圖書和電腦,將會大大改善我們的學(xué)習(xí)條件。 我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向華南大學(xué)表示崇高的敬意和由衷的感謝。 解析 (1)稱呼(格式);(2)對到來歡迎;(3)對捐贈感謝;(4)表達(dá)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí),爭取成才的決心;(5)再次表示感謝。,學(xué)案一,學(xué)案二,三、解說詞 解說詞,旨在向觀眾或聽眾說明和介紹事物或活動。在結(jié)構(gòu)安排上,要分

25、清主次,突出重點(diǎn);在語言上,要求生動鮮明,感情充沛,富有感染力,引起共鳴,可運(yùn)用比喻、排比、對偶、反復(fù)等修辭手法;還應(yīng)注意語言的音韻和節(jié)奏,有一種抑揚(yáng)和流暢兼顧的美感。 典題3假如你正在為某場足球比賽進(jìn)行解說,在換人間隙,突然一群鴿子落在球場上,裁判示意比賽暫停,這時你將怎樣向觀眾解說?請寫一段100字以內(nèi)的解說詞。(6分),答案示例 親愛的觀眾朋友們,現(xiàn)在一群特別的球迷從天而降,它們非常漂亮,非?；顫?非常可愛。“鴿子球迷”們,請趕快離開球場我提議全體觀眾用掌聲歡送這群可愛的“球迷”。 解析 將這一意外機(jī)智地向觀眾說明,對鴿子的外形特征進(jìn)行說明,語言應(yīng)明快生動。,學(xué)案一,學(xué)案二,四、頒獎詞

26、頒獎詞,應(yīng)對獲獎?wù)叩闹饕论E做最準(zhǔn)確的陳述與評價,對其獲獎的社會意義做最精辟的宣示。對語言的要求是感性和理性結(jié)合述說要緊扣重點(diǎn),親切流暢,富于感情;評說要既典雅莊重,又富于鼓動性。 典題4某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動心靈我最崇敬的課文人物”評選活動,請從入選的藺相如和劉和珍中任選一位,為其寫一則頒獎詞。要求:請先將所選人物姓名寫出,然后寫頒獎詞;符合人物特征;語言表達(dá)生動、連貫、得體;至少運(yùn)用一種修辭手法。(4分),學(xué)案一,學(xué)案二,答案示例 (1)藺相如:身為門客,膽識超強(qiáng);完璧歸趙,智勇無雙;澠池赴會,舌戰(zhàn)群雄;位超廉頗,忍辱避讓;國家為先,如海器量。偉哉藺相如,千秋美名揚(yáng)! (2)劉和珍:你是真

27、的猛士,“敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君,你激勵我們每個熱血青年,為了祖國更加強(qiáng)盛,“奮然而前行”! 解析 本題是社會熱點(diǎn)與課內(nèi)知識運(yùn)用的完美結(jié)合。首先要果斷地選擇自己較熟悉的人物,特別是人物的事跡,如藺相如完璧歸趙、澠池赴會、忍讓廉頗,劉和珍“始終微笑”,為了國家的前途,是“真的勇士”。擬寫答案時要注意這些事跡如何體現(xiàn)“感動心靈”,怎樣體現(xiàn)“我最崇敬”,與現(xiàn)實(shí)連接,才更有感染力。語言要生動,至少運(yùn)用一種修辭手法。,學(xué)案一,學(xué)案二,五、串臺詞 所謂串臺詞,就是串聯(lián)節(jié)目和主題、節(jié)目與節(jié)目的簡短語句。串臺詞的主要作用是在節(jié)目之間承上啟下,寥寥數(shù)語穿針引線,畫龍點(diǎn)睛,在

28、突出主題、把握節(jié)目基調(diào)和調(diào)動觀眾情緒等方面,有著不可替代的作用。寫串臺詞,要抓住節(jié)目特點(diǎn),寫出特色,語言精辟有力,文采斐然,內(nèi)涵深刻,親切自然,上下貫通,要有現(xiàn)場感。 典題5班上舉行節(jié)日文化主題班會,李明同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”(正月十五),接下來韓梅同學(xué)將介紹“中秋節(jié)”,這時班會主持人需要說一段話,將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話,要求銜接自然、語意連貫,不少于60字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。(6分),學(xué)案一,學(xué)案二,答案示例 (1)每逢佳節(jié)倍思親。無論是團(tuán)圓甜美的元宵,還是圓如明月的月餅,都無法化解游子的羈旅愁緒。重溫了李明介紹的“元宵節(jié)”,下面再由韓梅引領(lǐng)我們?nèi)セ匚赌?/p>

29、寄托了無限思念之情的“中秋節(jié)”。 (2)親愛的同學(xué)們,中華傳統(tǒng)節(jié)日意蘊(yùn)豐富。李明介紹的“元宵節(jié)”寄托了人們對一元復(fù)始、大地回春的期盼,下面再由韓梅同學(xué)為我們展示“中秋節(jié)”蘊(yùn)含的濃濃的思鄉(xiāng)之情、團(tuán)圓之意。 解析 擬寫串臺詞時應(yīng)首先明確串臺詞的作用:承上啟下,上串下聯(lián);畫龍點(diǎn)睛,突出主題,把握基調(diào),增加信息量和調(diào)動聽(觀)眾情緒。因此解答本題時,在內(nèi)容上應(yīng)涉及前后兩位同學(xué)所講的內(nèi)容,能突出“節(jié)日文化”這一主題;語言方面則應(yīng)做到得體、連貫,富于文化色彩。,學(xué)案一,學(xué)案二,六、宣傳語 宣傳語包括標(biāo)語、海報、廣告詞、提示語、推介語等,帶有較明確的目的性和功用性,表達(dá)必須言簡意賅,通俗凝練,易懂易記。 典

30、題6(2015四川卷)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語,倡導(dǎo)同學(xué)們升入大學(xué)后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求:緊扣宣傳目的;運(yùn)用比喻手法;不超過40字。(4分),答案示例 創(chuàng)業(yè)是青春的火炬,創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀,用創(chuàng)業(yè)點(diǎn)燃創(chuàng)新夢想,用創(chuàng)新放飛人生希望。 解析 題目要求運(yùn)用比喻手法,宣傳語要語言凝練,有氣勢,最好兩句對偶。要特別注意字?jǐn)?shù)限制。,學(xué)案一,學(xué)案二,七、賀詞(祝福語) 賀詞是單位、團(tuán)體或個人應(yīng)邀參加某一重大會議或活動時,表示對主人的祝賀、感謝之意的話。祝福語是對人們的美好祝福的語句。這類短文多用在節(jié)日、宴會和特定的場合。要對他人的工作成就等予以贊揚(yáng),語言要誠懇,言辭

31、要簡明。,學(xué)案一,學(xué)案二,典題7SOS兒童村是一個以家庭方式撫養(yǎng)孤兒的國際慈善組織,天津兒童村是我國首批建立且規(guī)模最大的一個。兒童村中每個“家”都有一個“媽媽”,她既要照料七八個孩子的生活,還要承擔(dān)起教育的責(zé)任。媽媽們用青春和無私的愛,使一個個孤兒享受到家的溫暖。6月23日是“國際SOS兒童村日”,請你寫一段話,向兒童村媽媽表示敬意和祝福。要求:感情真摯,至少運(yùn)用一種修辭手法,不超過48字。(4分),答案示例 你們無私的真愛就像溫暖的陽光,灑向兒童村的孩子。你們是最偉大的母親!祝愿你們健康幸福! 解析 表達(dá)要符合內(nèi)容和修辭兩個方面的要求,同時,要注意字?jǐn)?shù)限制。,學(xué)案一,學(xué)案二,八、訪談 訪談就

32、是專門記述訪問某一具有特定新聞價值的人物、事件、問題和概貌的一種新聞文體。一般說來,訪談,是記者或通訊員帶著一個比較明確的采訪目的,到現(xiàn)場對有關(guān)方面的人、事、問題、概貌,進(jìn)行專門的采訪。,學(xué)案一,學(xué)案二,典題8校學(xué)生會擬開展“如何與陌生人交往”的主題活動,為學(xué)習(xí)交往經(jīng)驗(yàn),將對某老師進(jìn)行訪談,請你設(shè)計(jì)三個訪談問題。(4分) 要求:緊扣訪談目的,問題步步深入;語言表達(dá)簡明、得體。,答案示例 (1)在與陌生人的交往中,您印象最深的事是什么? (2)從這些事例中,您總結(jié)出了哪些與陌生人交往的技巧? (3)為幫助我們更好地與陌生人交往,您還有哪些建議? 解析 這是個開放性的題目,首先要理解“如何與陌生人

33、交往”中的關(guān)鍵詞“如何”,即提問的重點(diǎn)是交往的方法、技巧等方面;其次要注意三個訪談問題要“步步深入”的要求,即后一問題是對前一問題的深化。,學(xué)案一,學(xué)案二,九、短信(書信) 短信是伴隨手機(jī)的廣泛應(yīng)用而產(chǎn)生的一種實(shí)用短文,不強(qiáng)調(diào)鮮明的文體意識,更注重語言的生動活潑和內(nèi)容的準(zhǔn)確生動,內(nèi)容可短可長。,學(xué)案一,學(xué)案二,典題9(2015北京卷)亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現(xiàn)象,與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現(xiàn)象,擬一條勸說短信。要求態(tài)度友善,語言幽默。文體不限。(不超過150字)(10分),答案示例 點(diǎn)上一根香煙,燃掉的是健康,吸進(jìn)的是危害;抽上一口香煙,吞進(jìn)的是隱患,吐出的是

34、污染。別看香煙小,害人真不淺。自己受毒害,連累一大片。香煙裊裊很酷,疾病纏繞很苦;煙癮毒害蝕骨,污染環(huán)境無數(shù)。請勿違禁吸煙。 解析 本題屬于應(yīng)用類題目,題干中給出的“亂涂亂貼”“違禁吸煙”“賽場京罵”三種不文明現(xiàn)象,可任選其一,闡明自己的態(tài)度,說明不應(yīng)這樣做的原因。需要注意的是題目中“態(tài)度友善,語言幽默”的要求。,學(xué)案一,學(xué)案二,十、啟事 啟事是為了說明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字。 啟事是用來說明事項(xiàng)的,在寫作上要注意以下幾點(diǎn): 1.標(biāo)題簡短醒目。啟事的標(biāo)題力求簡短、醒目,高度概括,能夠吸引公眾的眼睛。 2.內(nèi)容嚴(yán)密、完整、明確。啟事正文要求內(nèi)容單一,一事一啟;語言表述要嚴(yán)密完整、

35、清楚明確,切忌敘事枝蔓、文字冗贅。 3.措辭鄭重嚴(yán)謹(jǐn)。啟事陳述的都是鄭重嚴(yán)肅的事情,行文以平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)為宜,不能別出心裁,標(biāo)新立異、涉及專業(yè)術(shù)語時,更要求絕對準(zhǔn)確,以免產(chǎn)生歧義,引起公眾誤解。 4.注意運(yùn)用禮貌用語。由于啟事沒有強(qiáng)制性和約束力,所以就特別要求運(yùn)用禮貌語言,以誠懇的態(tài)度打動公眾,使公眾產(chǎn)生信任感,達(dá)到預(yù)期效果。,學(xué)案一,學(xué)案二,啟事一般由三部分組成: 一是寫明啟事的名稱,這主要由啟事的內(nèi)容決定,如內(nèi)容是征文,則名稱寫明“征文啟事”。名稱字體應(yīng)大于正文字體,居中書寫。 二是具體內(nèi)容,即要向大家說明的情況。 三是啟事者的落款和啟事日期。,學(xué)案一,學(xué)案二,典題10(2018全國卷)下面是某

36、報社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語使用不當(dāng),請找出并做修改。要求修改后語意準(zhǔn)確,語體風(fēng)格一致。(5分) 如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場的目擊者,業(yè)界內(nèi)幕的打探者,社會熱點(diǎn)的關(guān)愛者請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索,等著您的支持。,答案示例 “參加者”改為“親歷者”或“參與者”;“打探者”改為“知情者”;“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”;“征詢”改為“征集”;“等著”改為“期待”或“等待”。,學(xué)案一,學(xué)案二,解析 本題考查正確使用詞語的能力。從題干的要求看,本題詞語的錯誤表現(xiàn)在語意不準(zhǔn)確、語體風(fēng)格不一致兩個方面。“語意不準(zhǔn)確”主要涉及近義詞的辨析,“語體風(fēng)格不一致”

37、主要涉及口語和書面語的恰當(dāng)運(yùn)用。其中“參加者”和“等著”兩個詞是口語,用在要求正式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹皢⑹隆蔽捏w中是不合適的?！按蛱秸摺薄瓣P(guān)愛者”“征詢”等詞表意不準(zhǔn)確。,學(xué)案一,學(xué)案二,十一、點(diǎn)評 點(diǎn)評是對新聞事件或人物表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度,屬議論文體。表達(dá)時一要抓住新聞的焦點(diǎn)所在;二要抓關(guān)鍵詞;三要對其新聞意義或價值做合理挖掘生發(fā);四要觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù)。語言的要求是準(zhǔn)確嚴(yán)密,有邏輯性。,學(xué)案一,學(xué)案二,典題11有媒體統(tǒng)計(jì)了諾貝爾文學(xué)獎得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷量,發(fā)現(xiàn)前者的總銷量遠(yuǎn)低于后者。中國社會科學(xué)院發(fā)布的中國文情報告(20122013)顯示,2012年度小說類圖書的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象?請簡要點(diǎn)評。要求:觀點(diǎn)明確;語言表達(dá)簡明、得體;不超過30字。(4分),答案示例 (1)兩位作家的讀者群體不同,不能也不應(yīng)在銷量上簡單比較。(2)銷量與作品的文學(xué)價值不能畫等號,這兩位作家各有千秋。 解析 觀點(diǎn)要鮮明,但不能偏激,要中肯,不能為了肯定莫言而全面否定郭敬明。,