《吉林省長春市七年級生物上冊 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件3 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省長春市七年級生物上冊 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課件3 新人教版.ppt(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元第四章,第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,俗話說:人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。 人和動物的絕大部分的食物最終來自哪里?,綠色植物 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。,學(xué)習(xí)目標(biāo):,綠色植物制造有機(jī)物需要哪些條件?,制造的有機(jī)物主要是什么呢?,綠葉在光下制造有機(jī)物,一、實(shí)驗(yàn),目的要求,檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉 探究光是不是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,材料用具: 盆栽天竺葵,黑紙片,透明膠帶紙,酒精,碘液,大燒杯,小燒杯,培養(yǎng)皿,三腳架,石棉網(wǎng),鑷子,滴管,火柴,清水,1、把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜; 2、用黑紙片把葉片的一部分正反兩面都夾緊
2、,然后移到陽光下照射3-4h;,1,2,方法步驟,3、幾小時后,摘下 葉片,去掉黑紙片 4、把葉片放入盛有酒精的燒杯,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中;葉片變成黃白色,3,4,,,酒精,水,方法步驟,5、取出葉片,用清水漂洗干凈,放在培養(yǎng)皿中,向葉片滴加碘液; 6、稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。,5,6,方法步驟,將觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表中:,黃白色,,,藍(lán)色,討論與思考:,1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?,1)、綠色植物的光合作用主要產(chǎn)生淀粉 2)、光是光合作用不可缺少的條件,,把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,why?,,參考答案,,問題解答,,為什么用
3、黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,移到陽光下照射,?,參考答案,二、光合作用,綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程。,概念:,意義:,光合作用制造的有機(jī)物,滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要。,為生物圈中的其他生物提供的基本的食物來源。,1、在利用青菜來進(jìn)行“探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系”的試驗(yàn)中,正確的試驗(yàn)順序是 (1)向葉片上滴加碘液 (2)將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理 (3)用清水漂洗 (4)觀察顏色反應(yīng) (5)用酒精脫色 (6)暗處理一晝夜 2、在上述實(shí)驗(yàn)中()。 A、沒有對照實(shí)驗(yàn)B、葉片未遮光的部分是對照實(shí)驗(yàn) C、不需要對照實(shí)驗(yàn)D、葉片遮光的部分是對照實(shí)驗(yàn),課堂練習(xí):,(6)(2)(5)(3)(1)(4),D,3、為什么用酒精浸泡葉片而不用水?為什么要隔水加熱?,答:這一步是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中起到脫色的作用,便于鑒定淀粉的顏色變化; 因?yàn)榫凭舭l(fā)太快,溫度太高造成浪費(fèi),而且溶解葉綠素的效果也不太好,尤其易引燃酒精發(fā)生危險。,為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的,參考答案,為什么要用黑紙片將葉片的一部分遮蓋起來?,是為了作對照實(shí)驗(yàn)??纯凑展獾牟课缓筒徽展獾牟课皇遣皇嵌寄苤圃斓矸?參考答案,,