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1、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)發(fā)言材料領(lǐng)導(dǎo)班子組織生活征求意見表 　　回到**中學(xué)整整三個(gè)月,在各位的大力支持下,學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展,學(xué)校呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。三個(gè)月來,始終堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心,全面貫徹教育方針,緊緊圍繞和諧校園、法制校園、學(xué)習(xí)型校園和陽光型校園的奮斗目標(biāo),精心謀劃、認(rèn)真組織、狠抓落實(shí)、嚴(yán)格要求,使學(xué)校工作迅速走上健康發(fā)展的軌道。 　　一、自己在履行職責(zé)和師德師風(fēng)上做的比較滿意的方面。 　　1、熱愛本職忠于職守,自覺維護(hù)學(xué)校利益,始終把學(xué)校的發(fā)展當(dāng)著首要任務(wù),牢牢把握并創(chuàng)造發(fā)展的條件,我深知**中學(xué)的發(fā)展壯大關(guān)系到**地區(qū)人民的福祉,關(guān)系到大多數(shù)教師的利益,因而在任何場(chǎng)所都做到為*

2、*中學(xué)的發(fā)展鼓與呼; 　　2、統(tǒng)籌兼顧,堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)校工作全面均衡發(fā)展,自覺貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,牢牢把握教育質(zhì)量這個(gè)中心,促進(jìn)各項(xiàng)工作均衡發(fā)展; 　　3、工作中堅(jiān)持以人為本,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)教師,公平待人處事,善于團(tuán)結(jié)人理解人尊重人,為和諧校園的營(yíng)造創(chuàng)造條件,把老師的疾苦當(dāng)著自己的疾苦,把老師的困難當(dāng)著自己的困難;關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生全面健康發(fā)展積極開展工作,堅(jiān)持交心談心幫扶特*殊學(xué)生;關(guān)注師生和諧心靈建設(shè),想方設(shè)法為和諧心靈建設(shè)搭建平臺(tái),提供幫助; 　　4、善于學(xué)習(xí)勤于思考勇于開拓創(chuàng)新,并積極倡導(dǎo)并推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建活動(dòng),當(dāng)好領(lǐng)頭羊;對(duì)于過去的好的做法堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)光大,已經(jīng)不適

3、應(yīng)當(dāng)今發(fā)展的做法堅(jiān)決摒棄,做到思想和行為的與時(shí)俱進(jìn); 　　5、工作勤奮講奉獻(xiàn),三個(gè)月來,自己是全身心投入到學(xué)校管理工作之中,巡視在一線,工作在一線,問題發(fā)現(xiàn)在一線解決在一線;做到率先垂范身先士卒;做好師生的服務(wù)工作和教育教學(xué)的保障工作,自覺拾遺補(bǔ)缺,保障學(xué)校工作正常有序; 　　6、嚴(yán)于律己,清正廉潔。努力營(yíng)造陽光校園,將權(quán)力自覺置于監(jiān)督之下,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)制度,把有限的經(jīng)費(fèi)花在保教學(xué)、保安全、保運(yùn)轉(zhuǎn)等項(xiàng)目上,自覺約束自己,做到一身正氣兩袖清風(fēng); 　　7、作風(fēng)民主,注*重科學(xué)民主決策,不專權(quán)。為人正直,善于傾聽各方面的意見和建議,從善如流;堅(jiān)持制度管人管事,規(guī)矩面前人人平等,同時(shí)有做到原

4、則性和靈活性統(tǒng)一,善于化解群眾的心結(jié),調(diào)處各種矛盾; 　　8、尊重同事,服從領(lǐng)導(dǎo),顧全大局。時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出對(duì)教職工的尊重,不居高臨下,不頤指氣使,不強(qiáng)迫命令;凡事親力親為,少說教,少指手畫腳,多動(dòng)手多親自操辦;服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,自覺接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和監(jiān)督;時(shí)時(shí)刻刻一大局為重,不以*個(gè)人利益和局部利益而影響學(xué)校教育教學(xué)。 　　9、注重品德修養(yǎng)和人格魅力的培養(yǎng),自覺加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),能夠用職業(yè)道德規(guī)范約束自己,始終堅(jiān)持塑造高尚的人格魅力,以此團(tuán)結(jié)人,凝聚人氣。注重保護(hù)教師。 　　二、履行職責(zé)和師德師風(fēng)中還存在的問題與不足 　　對(duì)照師德規(guī)范和對(duì)一個(gè)校長(zhǎng)的基本要求自己在工作中還存在許多

5、問題和不足,在這里提出來,也請(qǐng)大家多批評(píng)多幫助,因?yàn)槿瞬豢赡苁且粋€(gè)完人,我也是這樣。 　　1、工作中魄力不夠。很多情況下把人際關(guān)系看的較重,缺乏必要的魄力。一個(gè)成熟的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是剛?cè)嵯酀?jì),柔性和魄力有機(jī)結(jié)合的整體,因此要不斷加強(qiáng)這方面的鍛煉,理直氣壯的抓管理,理直氣壯的正風(fēng)氣,這既有利于學(xué)校的發(fā)展也有利于教師的成長(zhǎng)。 　　2、有時(shí)礙于情面對(duì)違紀(jì)的人和事不能給予嚴(yán)厲的批評(píng),不利于學(xué)校的規(guī)范化制度化建設(shè)。要不斷克服面子觀念,堅(jiān)持在規(guī)矩面前人人平等,樹立嚴(yán)是愛寬是害的管理思想。 　　3、有時(shí)有懈怠情緒和自滿情緒。當(dāng)工作壓力大事務(wù)性工作多的時(shí)候,產(chǎn)生懈怠情緒;當(dāng)工作開展順利或有一定成績(jī)的時(shí)候,有滋

6、生*自滿情緒。要保持旺盛的士氣和永不懈怠的精神,克服自滿情緒,不斷開拓進(jìn)取。 　　4、工作包辦過多,這無疑剝奪他人成長(zhǎng)的權(quán)利,造成對(duì)他人工作不信任等不良印象;要做到充分調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的積極性和創(chuàng)造性,放手放權(quán),充分信任,大力支持大家的工作。 　　5、制度建設(shè)、規(guī)范化管理還有待進(jìn)一步加強(qiáng),特別是教育教學(xué)的管理和總務(wù)后勤的管理要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校辦學(xué)特色不明顯,發(fā)展欠后勁。要努力創(chuàng)造良好的制度環(huán)境,用制度管人管事,努力探索學(xué)校發(fā)展的有效途徑,辦出自己的特色。 　　6、有安于現(xiàn)狀的思想,這與一個(gè)人的年齡關(guān)系和成長(zhǎng)經(jīng)歷有很大的關(guān)系,認(rèn)為40多歲了,求穩(wěn)定,保持現(xiàn)狀風(fēng)險(xiǎn)最小,不愿意承擔(dān)過多的責(zé)任和過大的壓力;要不斷開拓進(jìn)取,學(xué)校教育永不滿足現(xiàn)狀,保持學(xué)校的生機(jī)與活力。 　　7、成天牽扯到過多的應(yīng)酬當(dāng)中,影響對(duì)學(xué)校工作的通盤考慮,不利于學(xué)校的發(fā)展。今后要跳出繁雜的應(yīng)酬圈子,多謀事,謀好事。 　　8、學(xué)習(xí) 　　還比較膚淺。除了帶頭學(xué),更要認(rèn)真學(xué)扎實(shí)學(xué),學(xué)有收獲還要學(xué)有成果。 　　同志們,我真切的希望大家在今*后的工作互相學(xué)習(xí),開展批評(píng)與自我批評(píng),不斷反思自己的學(xué)習(xí)、思想、工作以及精神領(lǐng)域的健康與否,做一個(gè)高尚的人、純粹的人有所作為的人,也希望大家多批評(píng)我?guī)椭?謝謝大家!