《江蘇省無錫市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 9兩小兒辯日課件1 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省無錫市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 9兩小兒辯日課件1 蘇教版.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、兩小兒辯日,,誦讀欣賞,兩小兒辯日選自列子湯問. 列子相傳是周朝列御寇所著的論集.原書早已失傳.全書基本思想屬于道家一派,宣揚(yáng)順應(yīng)自然,消極無為的哲學(xué).其中保存有一些優(yōu)秀的寓言故事和神話傳說,一直為后人珍視. ,文學(xué)常識(shí),誦讀欣賞,列子及列子,本文選自列子 湯問。列子，古代哲理寓言集， 列子一書相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇所撰，列御寇是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。 列子內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。書中保存了不少優(yōu)美的寓言故事，如“愚公移山”、“杞人憂天”、“歧路亡羊”等，均為后世廣為傳誦。,誦讀欣賞,自由讀課文，盡量讀準(zhǔn)字音，不讀破句，將讀不準(zhǔn)的字、句畫出來。,自讀,誦讀欣賞,

2、辯斗 盤盂,du,孰 為 汝 多 知,sh,y,cng,wi,r,zh,滄滄涼涼,你讀對(duì)了嗎,孔子?xùn)|游，見/兩小兒/辯斗，問其故。 一兒曰：“我以/日始出時(shí)/去人近，而/日中時(shí)/遠(yuǎn)也?！币粌阂?日初遠(yuǎn)，而/日中時(shí)/近也。一兒曰：“日初出/大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小/而/近者大乎?”一兒曰：“日初出/滄滄涼涼，及其日中/如探湯，此不為/近者熱/而/遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰/為汝/多知乎?”,借助工具書和注釋，疏通文意,孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！? 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如

3、車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”,一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！? 一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”,,,,,,,,,,,,,,,,,,講讀,,本文講述了怎樣的故事？請(qǐng)用自己的話盡量準(zhǔn)確、完整地給大家講講。,誦讀欣賞,1、太陽(yáng)是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，他們的根據(jù)分別是什么？,3、孔子 答不出來

4、，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？,2、你認(rèn)為兩小兒為什么會(huì)有不同的看法?,研讀,誦讀欣賞,4、你從這個(gè)故事中得到了怎樣的啟發(fā)?,1 、宇宙無限，知識(shí)無窮，學(xué)無止境，即使是博 學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。,2、認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考， 大膽質(zhì)疑。,3、知之為知之，不知為不知，不要“強(qiáng)不知以為 知”，要誠(chéng)實(shí)謙虛。,,,,,,辯 日 啟 示,4、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不同結(jié) 論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。,5、片面看問題，是得不出正確結(jié)論的。,再次朗讀課文， 力爭(zhēng)根據(jù)提示背誦全文。,誦讀,誦讀欣賞,四人一組，補(bǔ)充符合原文風(fēng)格的臺(tái)詞，設(shè)計(jì)動(dòng)作、表情，分角色演讀,演讀,誦讀欣賞,思考：,1、原文為什么沒有我們補(bǔ)充的這些臺(tái)詞？2、你為什么設(shè)計(jì)這樣的動(dòng)作、表情？,根據(jù)你所了解的知識(shí)，你能幫助孔子指出兩小兒的錯(cuò)誤，解決這個(gè)難題嗎？,延讀,誦讀欣賞,小結(jié),1、以“這篇文章講述了一個(gè) 故事”說一句話。 2、兩小兒辯斗，一個(gè)人根據(jù) 斷定“日始出近，日中遠(yuǎn)”。另一個(gè)根據(jù) 斷定“日初遠(yuǎn)，日中近”。 3 、你認(rèn)為孔子是個(gè) 的人。你認(rèn)為兩小兒有 精神。,