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江西省八年級語文下冊 第六單元 21《莊子》二則 北冥有魚(第2課時(shí))課件 新人教版.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號:14279989 上傳時(shí)間:2020-07-15 格式:PPT 頁數(shù):12 大?。?05KB
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1、北冥有魚,其名為鯤(kn)。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。齊諧者,志怪者也。諧之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶(tun)扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。,朗讀課文,一.定向?qū)W(xué),莊子一則,北冥有魚,一.定向?qū)W(xué),了解作者,莊子(約前369一前280),名周,戰(zhàn)國時(shí)期宋國蒙(今河南商丘縣東北)人。約與孟子同時(shí)或稍晚,是中國歷史上有重要影響的哲學(xué)家,戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物。其文章縱橫開

2、合,變化無端,并多用寓言故事。想象豐富而奇特,在散文發(fā)展史上具有重要地位。莊子一書原書52篇,現(xiàn)存33篇,在中國學(xué)術(shù)思想史上有著深遠(yuǎn)的影響,在古代文學(xué)史上占有重要地位。,一.定向?qū)W(xué),一.定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、初步了解鯤、鵬是什么樣的動(dòng)物,了解課文表現(xiàn)了 鯤鵬什么樣的情景。 3.了解莊子的世間萬物的活動(dòng)都是“有所待”,人的 目的和愿望要受到一定條件的制約和束縛。,二.合作探究,1.文中引用齊諧的話有什么作用? 2.鳥為什么要遷徙到南冥? 3.“鯤鵬”可高飛九萬里,能從北海飛到南海,但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”,意在說明什么? 4.“摶扶搖而上九萬里”的鯤鵬

3、給了你怎樣的啟示?,2.鳥為什么要遷徙到南冥?,南冥是天然的大池,是鳥心目中的理想境地,是要追求一種精神的自由。,1.文中引用齊諧的話有什么作用?,借齊諧一書的話來證明對鵬的描寫是真實(shí)可信的。,二.合作探究,三.精講點(diǎn)撥,3.“鯤鵬”可高飛九萬里,能從北海飛到南海,但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”,意在說明什么?,鯤鵬展翅高飛,必須有所倚,旨在說明世間萬物都要憑借外力才能活動(dòng)。,三.精講點(diǎn)撥,4.“摶扶搖而上九萬里”的鯤鵬給了你怎樣的啟示?,鵬鳥展翅高飛,威力無比,氣勢宏大,搏擊于天空,啟示人們要胸懷遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),勇于搏擊,敢于追求。,現(xiàn)實(shí)意義:,作者在文中表明自己的觀點(diǎn):世間萬物都是由所憑依的

4、,是不自由的。就連宏大的鯤鵬也不例外,這就讓我們意識到,自由是相對的,世界上沒有絕對的自由。只有遵守法紀(jì),懂得自律的人,才會(huì)有自由的空間和生活。,四.總結(jié)提升,寫作特色:,1.夾敘夾議,節(jié)節(jié)敘事,節(jié)節(jié)議論,議論方式靈活多變,以寓言故事的形式表達(dá)思想,增強(qiáng)了說服力。 2.想象奇特豐富,氣勢磅礴,富有浪漫主義。文章開頭寫鯤的神奇變化,鵬的遨游太空,想象十分奇特。寫鵬的南徙,“擊三千里”“摶九萬里”“扶搖直上”,意境壯闊。 3.運(yùn)用夸張、比喻等多種修辭手法,營造了雄渾開闊的意境。寫鵬鳥南飛“水擊三千里,摶扶搖而上九萬里”是夸張,姜鵬的翅膀比作天邊的云是比喻。,四.總結(jié)提升,1.請解釋下列文言實(shí)詞

5、。 (1)怒而飛 怒: 。 (2)志怪者也 志: 。 (3)其遠(yuǎn)而無所至極邪 邪: 。 2.翻譯句子。 1.怒而飛,其翼若垂天之云。 2.去以六月息者也。 3.默寫。 1.野馬也,塵埃也,_______________. 2.是鳥也,________________.,五.達(dá)標(biāo)檢測,1.請解釋下列文言實(shí)詞。 (1)怒而飛 怒: 。 (2)志怪者也 志: 。 (3)其遠(yuǎn)而無所至極邪 邪: 。 2.翻譯句子。 1.怒而飛,其翼若垂天之云。 2.去以六月息者也。 3.默寫。 1.野馬也,塵埃也,_______________. 2.是鳥也,________________,五.達(dá)標(biāo)檢測,振動(dòng)翅膀,記載,盡,振翅奮飛,它的翅膀就好像天邊垂掛的云彩。,憑借著六月的大風(fēng)離去了。,生物之以息相吹也。,海運(yùn)則將徙于南冥。,

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