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2020版高中語(yǔ)文 第一單元 第2課 李白詩(shī)四首課件 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》.ppt

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1、第2課李白詩(shī)四首,第一單元 唐詩(shī)之旅(上),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識(shí)李白的“游仙”之念是他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)消極反抗的表示,也表現(xiàn)了他不事權(quán)貴的傲慢性格。 2.體會(huì)李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點(diǎn),即豐富而奇特的想象和極度的夸張。 3.背誦夢(mèng)游天姥吟留別。,,自主預(yù)習(xí)區(qū),互動(dòng)探究區(qū),,內(nèi)容索引,自主預(yù)習(xí)區(qū),上李邕 李白 大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。 假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái),猶能簸卻滄溟水。 時(shí)人見(jiàn)我恒殊調(diào),見(jiàn)余大言皆冷笑。 宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少。,詩(shī)海拾貝,詩(shī)意解讀這首詩(shī),是李白青年時(shí)代的作品。李邕在開(kāi)元七年至九年前后,曾任渝州(今重慶市)刺史。李白游渝州謁見(jiàn)李邕時(shí),因?yàn)椴痪兴锥Y,且談?wù)撻g放言高論,縱談

2、王霸,使李邕不悅。史稱李邕“頗自矜”,李白對(duì)此不滿,在臨別時(shí)寫(xiě)了這首態(tài)度頗不客氣的上李邕一詩(shī),以示回敬。 詩(shī)中李白以大鵬自比:“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里。假令風(fēng)歇時(shí)下來(lái),猶能簸卻滄溟水?!痹谶@前四句詩(shī)中,詩(shī)人寥寥數(shù)筆,就勾畫(huà)出一個(gè)力簸滄海的大鵬形象也是年輕詩(shī)人自己的形象。 詩(shī)的后四句,是對(duì)李邕怠慢態(tài)度的回應(yīng)。李白的宏大抱負(fù),常常不為世人所理解,被人當(dāng)作“大言”來(lái)恥笑。李白顯然沒(méi)有料到,李邕這樣的名人竟與凡夫俗子一般見(jiàn)識(shí),于是,就抬出圣人識(shí)拔后生的故事,反唇相譏:“宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少?!?名句識(shí)記宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少。 考點(diǎn)演示詩(shī)中“大鵬”這個(gè)意象如何理解? 答案

3、大鵬是李白詩(shī)賦中常常借以自況的意象,它既是自由的象征,又是驚世駭俗的理想和志趣的象征。,答案,一、作者簡(jiǎn)介 李白(701762),字太白,號(hào)青蓮居士,祖籍隴西成紀(jì),生于中亞碎葉城,后隨家人遷居綿州彰明縣青蓮鄉(xiāng)(今四川江油青蓮鄉(xiāng))。李白自言“五歲誦六甲,十歲觀百家”,“十五觀奇書(shū),作賦凌相如”。青年時(shí)期出蜀漫游,天寶元年(742)奉詔入長(zhǎng)安,供奉翰林,但因得罪權(quán)貴而被“賜金放還”。此后漫游于梁宋、齊魯、吳越等地,安史之亂起入永王李璘幕,而此時(shí)肅宗李亨已在靈武即位,王室爭(zhēng)權(quán)過(guò)程中永王被殺,李白被株連入獄,流放夜郎(今貴州桐梓)。乾元二年(759)行至白帝城遇赦返,流寓南方。寶應(yīng)元年(762)卒于當(dāng)

4、涂(今屬安徽)。,文本卡片,李白的詩(shī)歌關(guān)注時(shí)局安危,抨擊黑暗現(xiàn)實(shí),同情民間疾苦,鄙夷世俗,蔑視權(quán)貴;他漫游各地,歌頌祖國(guó)的壯麗山川;他有濃厚的道家思想,詩(shī)中常表現(xiàn)出飲酒求仙及時(shí)行樂(lè)的心態(tài)。他的詩(shī)想象奇特,風(fēng)格豪放飄逸,是我國(guó)詩(shī)歌史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人。,二、寫(xiě)作背景 夢(mèng)游天姥吟留別 李白早年就有濟(jì)世的抱負(fù),但不屑于經(jīng)由科舉登上仕途,而希望由布衣一躍而為卿相。因此他漫游全國(guó)各地,結(jié)交名流,以此廣造聲譽(yù)。唐玄宗天寶元年(742),李白的朋友道士吳筠向玄宗推薦李白,玄宗于是召他到長(zhǎng)安來(lái)。李白對(duì)這次長(zhǎng)安之行抱有很大的希望,在給妻子的留別詩(shī)別內(nèi)赴征中寫(xiě)道:“歸時(shí)倘佩黃金印,莫見(jiàn)蘇秦不下機(jī)

5、。”,李白初到長(zhǎng)安,也曾有過(guò)短暫的得意,但一是他一身傲骨,不肯與權(quán)貴同流合污;二是玄宗僅把他看作詞臣,并不重用他;三是受到權(quán)貴的排擠,他在長(zhǎng)安僅住了一年多,就被賜金放還,他那由布衣而卿相的夢(mèng)幻從此完全破滅。 李白離開(kāi)長(zhǎng)安后,先到洛陽(yáng)與杜甫相會(huì),結(jié)下友誼。隨后又同游梁、宋故地,這時(shí)高適也趕來(lái)相會(huì),三人同往山東游覽。到兗州不久,杜甫西入長(zhǎng)安,李白南下吳、越故地。這已是他離開(kāi)長(zhǎng)安后的第二年,這首詩(shī)就是他行前寫(xiě)的。政治上的失意使他胸中塊壘難消,這首詩(shī)便是他的“發(fā)憤之作”。,哭晁卿衡 天寶十二載,晁衡以唐朝使者身份,隨同日本第十一次遣唐使團(tuán)返回日本,途中遇大風(fēng),傳說(shuō)被溺死,李白就在這時(shí)寫(xiě)下了這首詩(shī),表達(dá)

6、失友之痛。 丁都護(hù)歌 天寶三年,李白毅然離開(kāi)長(zhǎng)安,開(kāi)始游歷山川,期間,他清醒地認(rèn)識(shí)到了政治的黑暗和百姓的疾苦。天寶六年,李白漫游于丹陽(yáng)橫山一帶,根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞,寫(xiě)下了這首詩(shī),反映纖夫之苦。,越女詞五首(其三) 詩(shī)人李白在年輕時(shí)就立下了“安社稷,濟(jì)蒼生”的宏愿,為了實(shí)現(xiàn)理想,詩(shī)人遠(yuǎn)游求仕。本詩(shī)就是作者就途中見(jiàn)聞寫(xiě)下的一首詩(shī),是一首描寫(xiě)江南采蓮少女的詩(shī),表現(xiàn)了少女的年輕多情、善良美麗。,1.給下列加顏色的字注音。 (1)淥水蕩漾清猿啼( ) (2)熊咆龍吟殷巖泉( ) (3)水澹澹兮生煙( ) (4)忽魂悸以魄動(dòng)( ) (5)洞天石扉,訇然中開(kāi)( ),(6)怳驚起而長(zhǎng)嗟( ) (7

7、)吳牛喘月時(shí)( ) (8)君看石芒碭( ) (9)見(jiàn)客棹歌回( ),自主梳理,l yn dn j fi,hun chun dn zho,2.解釋下列句子中加顏色的字詞。 (1)煙濤微茫信難求。 信:_____ 求:_____ (2)勢(shì)拔五岳掩赤城。 拔:_____ (3)腳著謝公屐,身登青云梯。 著:_____,確實(shí),尋找,超過(guò),穿上,(4)云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。 澹澹:______________ (5)云陽(yáng)上征去,兩岸饒商賈。 饒:___ (6)笑入荷花去,佯羞不出來(lái)。 佯:_____,水波搖動(dòng)的樣子,多,假裝,3.填空。 (1)李白,字太白,號(hào) ,唐代偉

8、大的 主義詩(shī)人,人稱“ ”。 (2)謝公宿處今尚在, 。 (3)千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定, 。 ,栗深林兮驚層巔。 (4) ,日月照耀金銀臺(tái)。 (5)明月不歸沉碧海, 。 (6)一唱都護(hù)歌, 。,青蓮居士,浪漫,詩(shī)仙,淥水蕩漾清猿啼,迷花倚石忽已暝 熊咆龍吟殷巖泉,青冥浩蕩不見(jiàn)底,白云愁色滿蒼梧,心摧淚如雨,互動(dòng)探究區(qū),一、結(jié)構(gòu)圖示,二、要點(diǎn)賞析 1.閱讀夢(mèng)游天姥吟留別,回答下列問(wèn)題: (1)李白這首詩(shī)是為“別東魯諸公”而作的,簡(jiǎn)要回答為什么要采用“夢(mèng)游”這種形式。 答:_____________________

9、___________________________________ _________________________________,用“夢(mèng)游”的形式,更便于超脫現(xiàn)實(shí),更便于發(fā)揮他想象和夸張的才華,隨意揮灑,吐盡胸中塊壘。,答案,(2)“一夜飛度鏡湖月”中的“飛”與“送我至剡溪”中的“送”有何妙處? 答:________________________________________________________ __________________________________________________ (3)詩(shī)中夢(mèng)境的描寫(xiě)與詩(shī)的最后兩句所表達(dá)的思想感情有何關(guān)系? 答:___

10、_____________________________________________________ _________________________________________________________,“飛”、“送”兩字先后運(yùn)用了夸張和擬人的手法,生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人夢(mèng)游路上那種急切、興奮、輕快、神往的心情。,答案,夢(mèng)境的描寫(xiě)是為詩(shī)末的抒情服務(wù)的,夢(mèng)境和污濁的現(xiàn)實(shí)形成對(duì)比,抒情則展示了詩(shī)人政治理想難以實(shí)現(xiàn)、個(gè)性受到壓抑的憤懣。,2.閱讀哭晁卿衡,回答下列問(wèn)題: (1)標(biāo)題中的“哭”字在全詩(shī)中有何表達(dá)效果? 答:_________________________________

11、_______________________ ___________________________,表現(xiàn)了詩(shī)人失去好友的悲痛和兩人超越國(guó)籍的真摯的感情,使詩(shī)歌籠罩著一層哀婉的氣氛。,答案,(2)請(qǐng)談?wù)劇懊髟虏粴w沉碧海,白云愁色滿蒼梧”兩句所用的表現(xiàn)手法及其作用。 答:________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________

12、____________________________________________________________________________________________________________________,這兩句詩(shī)人運(yùn)用了比喻、擬人(或比興)的手法,對(duì)晁衡作了高度的評(píng)價(jià),表達(dá)了自己無(wú)限懷念之情。前一句暗指晁衡遇難,“明月”象征著晁衡品德的高潔,而晁衡的溺海而亡就如皓月沉淪于湛藍(lán)的大海一樣;后一句以景寫(xiě)情,用擬人化的手法將白云寫(xiě)得滿臉愁容,籠罩著海上的蒼梧山,沉痛地哀悼著晁衡的逝去。,答案,3.閱讀丁都護(hù)歌,回答下列問(wèn)題: (1)詩(shī)歌哪兩句對(duì)“苦”字進(jìn)行了具體的描寫(xiě)?

13、試用自己的話分析“苦”在何處。 答:________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________,答案,答案“水濁不可飲,壺漿半成土?!鄙暇鋵?xiě)船夫的勞動(dòng)條件,含有三層意思: 由于天氣酷熱,久旱不雨,使河水變淺,暗示一個(gè)“熱”字; 由于水淺,拖船也就更加艱難,點(diǎn)出一個(gè)“難”字; 由于拖船運(yùn)石之多,致

14、使河水格外渾濁,人們口渴欲飲而不得,暗點(diǎn)一個(gè)“渴”字,可偏偏又找不到一滴能止渴的清水。如此惡劣的氣候環(huán)境,簡(jiǎn)直到了令人不堪的地步?!翱唷币嗑筒谎远髁?。 下句“壺漿半成土”,是對(duì)“水濁”的程度作具體說(shuō)明。你看,盛在壺中的水,竟然一半是泥土。既然連一滴水都弄不到解渴,恐怕吃飯就更成問(wèn)題了。,(2)“一唱都護(hù)歌,心摧淚如雨”運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?試加以分析。 答:________________________________________________________ _______________________________________________________________

15、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,答案,心理描寫(xiě)。他們?cè)谌绱似D苦的特定環(huán)境下,被迫拖船運(yùn)石,而且運(yùn)石的目的是為統(tǒng)治階級(jí)修建宮室園林,是在為他人賣(mài)命。想到這些,他們的心情多么的悲苦??!于是他們就自然唱起了聲調(diào)哀切的“丁都護(hù)歌”,借此來(lái)

16、泣訴自己內(nèi)心的苦痛,真是一聲歌聲一行淚,令人不堪聽(tīng)聞。這寥寥十個(gè)字,就把船夫憂傷的心情、愁苦的面容、淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了。,4.閱讀越女詞五首(其三),回答下列問(wèn)題: (1)這首詩(shī)塑造了怎樣的人物形象? 答:________________________________________________________ __________________________________________________________________________________,這首詩(shī)塑造了一群活潑可愛(ài)、有點(diǎn)羞澀的采蓮姑娘形象。她們見(jiàn)有陌生人過(guò)來(lái),便唱著漁歌,掉轉(zhuǎn)船頭,笑著躲進(jìn)荷花叢里去,

17、假裝難為情就不出來(lái)了。,答案,(2)請(qǐng)分析一下這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。 答:________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,答案,這首詩(shī)語(yǔ)言清新自然,不事雕琢。詩(shī)人用“見(jiàn)客”“笑入”“

18、不出來(lái)”這一連串似乎很平常的動(dòng)詞短語(yǔ)塑造了美麗動(dòng)人的采蓮女的形象,“佯羞”一詞寫(xiě)其對(duì)意中人的心理和情態(tài),十分自然。詩(shī)人用“清水出芙蓉”般的語(yǔ)言抒發(fā)了對(duì)純真愛(ài)情的贊美。,三、疑難探究 5.請(qǐng)將夢(mèng)游天姥吟留別與李賀的夢(mèng)天進(jìn)行比較,分析兩詩(shī)在主題和意境上的差異。 夢(mèng)天 李賀 老兔寒蟾泣天色,云樓半開(kāi)壁斜白。 玉輪軋露濕團(tuán)光,鸞佩相逢桂香陌。 黃塵清水三山下,更變千年如走馬。 遙望齊州九點(diǎn)煙,一泓海水杯中瀉。 答:________________________________________________________,答案,答案李賀在這首詩(shī)里,通過(guò)夢(mèng)游月宮,描寫(xiě)天上仙境,以排遣個(gè)人苦悶。天上眾

19、多仙女在清幽的環(huán)境中,你來(lái)我往,過(guò)著一種寧?kù)o的生活。俯視人間,時(shí)間是那樣短促,空間是那樣渺小,寄寓了詩(shī)人對(duì)人事滄桑的深沉感慨,表現(xiàn)出冷眼看待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。想象豐富,構(gòu)思奇妙,用喻新穎,體現(xiàn)了李賀詩(shī)歌變幻怪譎的藝術(shù)特色。從主題上看,夢(mèng)天中詩(shī)人求生的意志、對(duì)天國(guó)的向往與人生的短促、現(xiàn)實(shí)的困厄構(gòu)成尖銳的矛盾,困擾著詩(shī)人的心靈。這首詩(shī)是詩(shī)人苦悶的象征。而夢(mèng)游天姥吟留別有“人生如夢(mèng)”的消極方面,更有蔑視權(quán)貴、追求個(gè)性自由的積極方面。這首詩(shī)是詩(shī)人昂揚(yáng)振奮、瀟灑出塵的氣質(zhì)的寫(xiě)照。從意境上看,李白的詩(shī)是明朗、坦率的,李賀的詩(shī)則是幽深、神秘的;李白的詩(shī)是充分男性化的,充滿陽(yáng)剛之氣,李賀的詩(shī)則是充分女性化的,顯得陰

20、柔、纖弱。,6.丁都護(hù)歌一詩(shī)的哪兩句是深化主題之筆?采用了怎樣的表達(dá)方式? 答:_________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________,詩(shī)的結(jié)尾兩句由眼前所見(jiàn)聯(lián)想到更遠(yuǎn)的將來(lái),是深化主題之筆。“石芒碭”,是指石頭又大又多,這樣的石頭采之不盡,輸之不竭,而纖夫之苦足以感傷千古,沒(méi)有盡頭。這兩句詩(shī)直抒胸臆,詩(shī)人的悲苦之情奔涌而出,達(dá)到高潮。,答案,

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