《小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末試卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 期末試卷(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、期末測(cè)試(3)
一、口 算。
1.17-9= 2.5+43= 3.98-7= 4.79-60=
5.55+7= 6.47+30= 7.63-6= 8.78-30=
9.65-7= 10.82-5= 11.36+7= 12.47+50=
13.17+6+9= 14.43-3-20=
15.60+38-9= 16.68+7-9=
二、填 空。
1.和?80?相鄰的兩個(gè)整十?dāng)?shù)是( )和( )
2. 49 53
67 64
3.最大的—位數(shù)是( ),最小的兩位數(shù)是( ),它們的和是?( ),差是( )。
4.50?添上( )個(gè)十是?80。
5.9?個(gè)十?9
2、?個(gè)一合起來(lái)是( ),和它相鄰的數(shù)是( )和( )。
6。40?比?64?少( ),66?比?6?多( )。
7.32?角=( )元( )角 5?元=( )角
3.60?元=( )元( )角 100?分=( )角
8.被減數(shù)和減數(shù)都是?30,差是( ),再加上?15,和是( )。
9.我在班上的座位是第( )排第( )個(gè)。我前面有( )名同學(xué)。后面有( )名同學(xué)。
10.我用?1?張?5?元錢買一根?1?元?5?角錢的冰棒,應(yīng)找回( )錢。
三、在○里填上“>”、“<”或“=”。
l.49— 45 2.35+ 57 3.52- 45
4.81- 76 5.68?十? 89 6
3、.93- 63
7.46— 40 8.81+ 87 9.76— 60
10.56?角 ?元 11.100?分 ?元 12.2?元?l?角 ?角
四、看一看,填一填。
2.用兩種方法寫出鐘面上的時(shí)刻。
3.?dāng)[出一個(gè)長(zhǎng)方體,至少用( )個(gè)正方體。擺出—個(gè)大正方體,至少( )個(gè)小正方體。
4.5, 8, 1?5, 18, ( ), ( )
20, 1?6, 12, 8, ( ), ( )
16, 15, 13, 10, ( ), ( )
0, 7. 5,
4、9,?10, 11, 15, ( ), ( )
五、把表中的數(shù)在格子圖中表示出來(lái),并回答問(wèn)題。
興趣小組
人數(shù)
科技
18
書法
8
圍棋
10
全唱
7
科技
書法
圍棋
合唱
1.?( )小組人數(shù)最多.比合唱組多( )人。
2.書法、合唱兩組的人數(shù),比科技、圍棋兩組的人數(shù)少( )人。
3.一共有?( )。人參加了興趣小組。
4.從圖中你還知道什么?
六、應(yīng)用題。
l.小云吹了?23?個(gè)氣球,有?5?個(gè)破了,還有幾個(gè)沒(méi)破?
5、
2.在回收廢電池的活動(dòng)中,小青帶來(lái)?18?節(jié)電池,小云比小青多帶?5?節(jié),小云帶來(lái)幾節(jié)廢電池?
3.王老師做了些花獎(jiǎng)勵(lì)給明明和冬冬,明明得到?16?朵,冬冬得到的是明明的二半,王老師一共
做了多少朵花?
4.山坡上有?26?只山羊,9?只綿羊。綿羊比山羊少多少只?
探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1.(探究題)根據(jù)鐘面顯示的時(shí)間的先后順序,按?1,2,3,4,5,6?排序,把序號(hào)填在( )里。
2.(規(guī)律題)按規(guī)
6、律填空。
(1)在空格里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
3.(拓展題)看圖回答問(wèn)題。
小平要想超過(guò)小力,必須再跳幾個(gè)?
答案:
期末測(cè)試
教材基礎(chǔ)知識(shí)針對(duì)性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高
一、略
二、1.70 90
2.50 51 52 54 55 69 68 66 65 63
3.9 10 19 1 4.3 5.99 98 100
6.24 60 7.3?元?2?角 50?角 3?元?6?角 10?角
7、8.0 15 9. (略) 10.3?元?5?角(3.50?元)
三、1.= 2.< 3.< 4.> 5.> 6.= 7.<
8.> 9.> 10.<: 11.= 12.=
四、1.48 53 44 64 60
45 38 88 78 80
3:?00 2:?25 6:?55 1:?45
2.?3?時(shí) 2?時(shí)?25?分 6?時(shí)?55?分 l?時(shí)?45?分
3.2 4 4.略
五、提示: 一個(gè)小方格代表?1?個(gè)人,根據(jù)表中的數(shù),
在圖中橫向涂出相應(yīng)的數(shù)量的小格。
1.科技 8 2.10 3.40 4.可比較多少
六、1.23—5=18(個(gè)) 2.18+5=23(節(jié))
3.16+8=24(朵) 4.26-9=17(只)
探究拓展能力強(qiáng)化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1.提示: 先把鐘面上顯示的時(shí)間寫出來(lái),?再按時(shí)間的
先后順序排序號(hào)。
3.解析:從圖巾可知一—小紅已經(jīng)跳了?60?個(gè),比小力
跳的?88?個(gè)還差?28?個(gè),也就是再跳?28?個(gè)就與小力同
樣多了。她要想超過(guò)小力.必須再跳?23+l?也就是?29?個(gè)。
88-60+l=29(個(gè))