《四年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題一、了解自己的媽媽 教學(xué)目標(biāo) 1、根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。 2、和媽媽談?wù)勑?，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，并把情況記錄下來(lái)。 教材分析 重點(diǎn) 難點(diǎn)：寫一寫有關(guān)媽媽的事情，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作。 課前準(zhǔn)備 和媽媽談?wù)勑?，并做好記錄? 教學(xué)流程 一、談話導(dǎo)入。 媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧。同學(xué)們，你們了解自己的媽媽嗎？ 二、教學(xué)過(guò)程。 1、根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情： 媽媽的年齡，媽媽最喜歡吃的東西，媽媽最喜歡做的事情，媽媽最大的心愿…… 2、寫一寫“我的媽媽”。（可以寫一

2、寫自己媽媽的外貌、性格特點(diǎn)等） 3、根據(jù)自己的記憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情。 4、四人小組討論：我對(duì)媽媽的感受。然后派代表面對(duì)全班講一講。最后師小結(jié)。 5、就課前預(yù)習(xí)，匯報(bào)對(duì)媽媽生活與工作的了解，以及媽媽一天的作息時(shí)間、工作和家務(wù)情況的調(diào)查： A、 四人小組內(nèi)匯報(bào)。 B、 由小組長(zhǎng)匯總小組成員意見(jiàn)后向全班匯報(bào)。 C、 師小結(jié)。 三、師總結(jié)：本節(jié)課，同學(xué)們都能按要求了解了自己的母親，很好！ 四、布置作業(yè)： 回家后把最想跟媽媽說(shuō)的話告訴媽媽。 教學(xué)后記 課題二、關(guān)于媽媽的節(jié)日 教學(xué)目標(biāo) 1、了解母親節(jié)的由來(lái)。 2、能以各種方式表達(dá)自己

3、對(duì)母親的尊敬。 教材分析 重點(diǎn)難點(diǎn)：能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。 課前準(zhǔn)備 每人制作一張心意賀卡表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。 教學(xué)流程 一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？ 二、教學(xué)過(guò)程。 1、 講授母親節(jié)的由來(lái)。 2、 小實(shí)踐： A、你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎？母親節(jié)這一天，就讓你來(lái)為媽媽做一道“愛(ài)心菜”吧！ B、母親節(jié)這一天，你打算為媽媽做一道什么菜呢？（學(xué)生各抒己見(jiàn)） C、師小結(jié)。 3、 用畫筆畫出你心中的漂亮媽媽，并叫媽媽評(píng)一評(píng)。 4、 母親節(jié)心意賀卡評(píng)比： 先在小組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者，再在班上評(píng)出優(yōu)勝者。 5、寫一首小詩(shī)

4、來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情厚意。（媽媽，感謝您！） 寫好后集體評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫得最好。 三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們都能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬，真好！ 四、布置作業(yè)： 把自己做的心意賀卡送給媽媽。 教學(xué)后記 課題三、交流、展示、體驗(yàn)大行動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 1、搜集贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)，寫在紙上向同學(xué)展示。 2、每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。 教材分析 重點(diǎn)難點(diǎn)：每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。 課前準(zhǔn)備 課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。 教學(xué)流程 一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，今天，我們將在班上開一個(gè)“交流展示會(huì)”，你們都做

5、好準(zhǔn)備了嗎？ 二、教學(xué)過(guò)程 1、 師宣布： 班“交流展示會(huì)”現(xiàn)在開始。 A、讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)在四人小組內(nèi)向同學(xué)展示、交流。 B、四人小組組長(zhǎng)匯總各組員意見(jiàn)后，面向全班匯報(bào)。 C、師小結(jié)。 2、討論區(qū)： 你是怎樣看待媽媽對(duì)自己的批評(píng)的？ 3、體驗(yàn)大行動(dòng)： A、 把課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情所寫出的體驗(yàn)日記在四人小組內(nèi)匯報(bào)。 B、 四人小組中推選寫得最好的同學(xué)向全班匯報(bào)。 C、 師小結(jié)。 三、師總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都交流得很好，看來(lái)你們課前都做了充分的準(zhǔn)備。 四、布置作業(yè)： 讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)有感情

6、地讀給媽媽聽。 教學(xué)后記 課題四、了解“白色污染” 教學(xué)目標(biāo) 1、了解白色污染的概念與危害。 2、了解日常生活，家中和學(xué)校里看到的“白色污染”并作記錄。 教材分析 重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解白色污染的概念、形成、危害。 課前準(zhǔn)備 記錄家中與學(xué)校有的“白色污染”有什么。 教學(xué)流程 一、談話導(dǎo)入。 以空氣污染，水污染，泥土污染，引出“白色污染?！? 二、教學(xué)過(guò)程。 1、讓學(xué)生知道什么是“白色污染。”提問(wèn)，檢查默讀效果。 問(wèn)題： （1）什么叫做“白色污染？” （2）“白色污染”有什么影響和危害呢？ 2、小組討論：家里有什么“白色污染”。

7、 3、各小組派代表說(shuō)說(shuō)：家里有什么白色污染。 4、小組合作，找找身邊的“白色垃圾?！? 5、小組匯報(bào)。 6、完成記錄：我平時(shí)經(jīng)?？吹降摹鞍咨廴尽薄? 三、師總結(jié)：本節(jié)課，我們了解了“白色污染”危害，我們以后應(yīng)該減小這種污染的出現(xiàn)。 四、布置作業(yè)：分小組調(diào)查“白色污染”的情況。 教學(xué)后記 課題五、考察“白色污染” 教學(xué)目標(biāo) 1、能調(diào)查出部分地方的“白色污染”情況。 2、以后減小用一次性的塑料，減小“白色污染?！睈?ài)護(hù)環(huán)境。 教材分析 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生調(diào)查部分地方的“白色污染”情況。 課前準(zhǔn)備 課前調(diào)查家里人對(duì)“白色污染”的看法。

8、 教學(xué)流程 一、談話導(dǎo)入。 “白色污染”對(duì)于我們的生活有很大的危害，你還想知道一些什么問(wèn)題嗎？讓我們分小組來(lái)調(diào)查一下，好嗎？ 二、教學(xué)過(guò)程。 1、 分小組調(diào)查，把學(xué)生分成四個(gè)小組。（課前要完成） 第一組：通過(guò)看書、上網(wǎng)查詢。 第二組：到餐廳、酒家調(diào)查 第三組：到菜市場(chǎng)，超市調(diào)查。 第四組：到河流、湖邊、路邊觀察情況。 2、 各小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。 3、 教師總結(jié)。 4、 各學(xué)生在家里調(diào)查家庭一天產(chǎn)生多少白色污染物，完成調(diào)查報(bào)告表后，在小組內(nèi)匯報(bào)，選出最具代表性的，在班里面匯報(bào)。 5、 小組匯報(bào)：媽媽、爸爸、和其他家里人對(duì)“白色污染”的看法與想法。選出具代表

9、性的在班里面匯報(bào)。 6、 對(duì)學(xué)校白色污染的調(diào)查。先在班里面調(diào)查，還可以調(diào)查老師，再算一算：每天一共要用掉多少個(gè)塑料袋，一個(gè)星期、一個(gè)月、一年又要用掉多少個(gè)塑料袋。占地多少平方米。 三、師總結(jié)：這節(jié)課我們做了很多調(diào)查，相信你們對(duì)“白色污染”有了進(jìn)一步的了解。希望你們以后你注意，減小“白色污染?！? 四、布置作業(yè)：準(zhǔn)備下節(jié)課的小小辯論會(huì)。 教學(xué)后記 課題六、分析“白色污染” 教學(xué)目標(biāo) 1、能寫一份建議書，提出治理“白色污染”的措施和建議。 2、能通過(guò)辯論會(huì)，認(rèn)識(shí)到“白

10、色污染”的嚴(yán)重性，與必需整治性。 教材分析 重點(diǎn)難點(diǎn)： 寫一份建議書，并能較好地完成辯論會(huì)。 課前準(zhǔn)備 搜集有關(guān)資料，為辯論會(huì)做準(zhǔn)備。 教學(xué)流程 一、談話導(dǎo)入。 通過(guò)觀察、調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)“白色污染”確實(shí)嚴(yán)重，它們對(duì)環(huán)境和人的身體健康都有極大的危害，你知道嗎？ 二、教學(xué)過(guò)程。 1、 小組討論：白色污染的極大危害的原因。 2、 小組匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)。 3、 發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫一份建議書，向有關(guān)部門提出治理“白色污染”的措施和建議。 （要求在課上構(gòu)思，課后完成。） 4、 與同學(xué)討論一下，為什么“白色污染”會(huì)這么嚴(yán)重？向全班匯報(bào)討論結(jié)果。 5、 開展小小辯論會(huì)

11、：政府應(yīng)不應(yīng)該禁止使用塑料袋。 6、 教師總結(jié)辯論會(huì)。 三、師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的辯論會(huì)，大家都非常積極地準(zhǔn)備了，辯論非常激烈。希望通過(guò)學(xué)習(xí)后，你們以后能自覺(jué)減小“白色污染?！? 四、布置作業(yè)： 繼續(xù)完成治理“白色污染”的建議書。 教學(xué)后記 課題七、消滅“白色污染” 教學(xué)目標(biāo) 1、能寫一份倡議書，號(hào)召大家共同努力，消滅“白色污染”。 2、能作出對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)的客觀評(píng)價(jià)。 教材分析 重點(diǎn)難點(diǎn)：能作出對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)的客觀評(píng)價(jià)。 課前準(zhǔn)備 搜集一些有關(guān)治理“白色污染”的公益廣告。 教學(xué)流程 一、談話導(dǎo)入。 白色污染存在于我們身邊，而且還非

12、常重，我們有什么辦法可以解決呢？讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。讓我們一齊來(lái)寫一份倡議書、號(hào)召家庭、學(xué)校和社會(huì)共同努力，消滅“白色污染?！? 二、教學(xué)過(guò)程。 1、 小組討論，寫一編《消滅“白色污染”，從我做起》的倡議書。 2、 給時(shí)間讓學(xué)生寫倡議書。 3、 讓學(xué)生代表上來(lái)，給全班朗讀倡議書。 4、 教師做點(diǎn)評(píng)。 5、 以小組為單位，對(duì)校園的“白色污染”進(jìn)行清理，在課堂上做計(jì)劃，然后課后完成。 6、 先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他搜集的幾句治理“白色污染”的公益廣告，再讓學(xué)生設(shè)計(jì)幾句治理“白色污染”的公益廣告。 7、 對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)，要求評(píng)價(jià)要客觀。 三、師總結(jié)：通過(guò)多節(jié)課的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們不緊了解到了“白色污染”的危害，嚴(yán)重性，以及成因。也寫了建議書，希望大家能落實(shí)好，如何去減小“白色污染”，愛(ài)護(hù)環(huán)境。 四、布置作業(yè)： 繼續(xù)完成《消滅“白色污染”，從我做起》和對(duì)校園的“白色污染”進(jìn)行清理實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)后記