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1、一年級美術《童話城堡》教學設計及反思 教學目標： 1、知識與技能目標：認識各種圖形，運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，并用不同的線條和漂亮的顏色畫出一座美麗的城堡。 2、過程與方法目標：引起學生關注身邊的建筑，感受建筑的美以及它與生活的關系，體會和了解建筑的文化內涵，培養(yǎng)合作意識。 3、情感.態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生互相合作的意識，培養(yǎng)學生的綜合能力。 教學重點： 感受城堡的美，引導學生展開想像，大膽創(chuàng)作。 教學難點： 用多種形式表現(xiàn)城堡的外形美感與創(chuàng)新。 教學準備： 教學課件、水彩筆，油畫棒 教學過程： 一、情趣導入 1、師：同學們，你們喜歡看動畫

2、片嗎？老師給同學們帶來一段動畫片，問：這部動畫片的主人公是誰？她住在什么地方？（童話城堡里） 2、白雪公主住在一座漂亮的城堡里，還有許多我們喜愛的童話故事的主人公都住在這樣漂亮的城堡里。（板書：童話城堡） 二、講授新課 1.欣賞大量不同的童話故事中的城堡圖片，你知道這是哪個故事中的城堡嗎？《阿拉丁》 2.學習用基本圖形組合的方法表現(xiàn)城堡，提問：這座城堡都有哪些形狀？我們來看這座城堡，你都看到了什么？都有什么圖形？ （分別點擊三角形.圓形.方形.拱形）可以組成幾種不同樣式的城堡. 3.三、學習與生活實際相結合進行聯(lián)想創(chuàng)作出形態(tài)各異的城堡。剛才我們看到的是用基本形組合的方法畫

3、城堡，你還能想出別的樣子的城嗎？讓我們一起來看看別的同學是怎樣想的吧。（點擊松樹.蝸牛.鉛筆） 4.表現(xiàn)手法：欣賞觀察這兩座城堡的畫法一樣嗎？（色彩.線條可以分別進入） 5.教師演示范畫 6.現(xiàn)在請大家給你喜歡的故事設計一座漂亮的城堡吧。 三、學生繪畫， 教師指導 四、學生展示講解自己設計的城堡，說一說你的城堡有什么特點，都運用了哪些圖形。 五、總結 希望同學們能大膽的運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)我們身邊美好的事物。 教學反思： 童畫故事是孩子熟悉、喜歡并能以此產生無限遐想的藝術形式，將自己融入到童話中去，可以寄托孩子的愿望、思想、創(chuàng)造，本課就是以我們是童話城堡設計師為角色，讓孩子們通過感知、回憶、理想化、神奇化、藝術化的想象創(chuàng)造出屬于自己的城堡。興趣是創(chuàng)造的源泉，課堂中教師組織觀察和引導，將學生帶入神奇的童話世界之中，使學生產生濃厚的學習興趣，根據(jù)素質教育充分發(fā)揮學生主體體驗，通過采用學生觀察、交流、游戲、體驗等生動學習活動，將基本型的組合和裝飾線條的運用輕松解決教學目標，并采用多媒體展示，對學生欣賞更美的城堡，感受城堡的美，以此創(chuàng)新學生的思維，使學生盡情的展開想象，大膽創(chuàng)作。通過師生的共同研究學習活動，效果明顯，在展示學生成果總結的環(huán)節(jié)中，學生作品外形美觀，想象力豐富，并能使自己的設計與生活相聯(lián)系。