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三年級下冊英語試卷分析

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1、三年級英語試卷分析 一、綜合情況: 我所任教的三年級參加考試的有39人,本次考試試卷難易適中,考試的題型分為聽力和筆試兩大部分。聽力題考核學(xué)生單詞和語言的理解能力。筆試部分主要考察學(xué)生對認(rèn)讀單詞的掌握情況。試題形式多樣,緊密聯(lián)系舊知。從不同方面對學(xué)生進(jìn)行考查??疾閮?nèi)容涉及到教材六個單元的內(nèi)容,注重基礎(chǔ)知識的考查,體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),在考核知識的同時也考查了學(xué)生的能力。 二、 考試情況統(tǒng)計(jì): 總?cè)藬?shù) 優(yōu)秀率 及格率 平均分 39 66.67% 89.74% 83.41 三、學(xué)生試卷分析: 1、第一大題,聽音選擇聽到的字母或者單詞。此題是

2、考查學(xué)生對重點(diǎn)單詞的聽說認(rèn)讀情況,得分率較高,上課有聽的學(xué)生基本上能拿分。 2、第二大題,聽音,排序。這道題考查學(xué)生對單詞的聽力,是基礎(chǔ)題。學(xué)生得分率高。 3、第三大題,聽音判斷對錯。此題考查的是學(xué)生對重點(diǎn)單詞和句子的聽說和理解,答題情況良好。 4、第四大題,聽音選擇正確圖片,考查學(xué)學(xué)生對以前所學(xué)的單詞的讀音和句子的理解,對學(xué)生來說不難。 5、第五大題,聽錄音,選擇正確的問題的答案或者問候語的答語。該題主要考察句子的回答,較機(jī)械,學(xué)生完全能夠做好,得分率非常高。 6、第六大題,聽對話,標(biāo)出序號??疾焐眢w的部位的單詞,難度較小。 7、第七大題,將聽到圖片中物品的數(shù)量,將每種物品的數(shù)量

3、寫在圖片下面的括號里。考察英語數(shù)字的聽說讀寫。 8、看圖根據(jù)給出的字母,寫出正確的單詞??疾靻卧~的正確書寫 9、第九大題,看圖片,判斷下面句子是否正確??疾鞂W(xué)生對句子的掌握情況。 第十大題,考察情景對話,都是課文中的基礎(chǔ)句子。難度不是很大。 四、存在的主要問題 1、在培養(yǎng)學(xué)生良好做題習(xí)慣上做的不夠。良好的做題習(xí)慣主要包括認(rèn)真審題、工整答題、細(xì)心做題、仔細(xì)查題。但在這一學(xué)期里,有的學(xué)生由于書寫不清,匆忙答題,不會檢查,造成失誤。 2、對學(xué)生上課的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣也沒有培養(yǎng)好。雖說一直在強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,但方式單一,沒有收到預(yù)期效果。在最后兩個星期里,學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律十分混亂,影響了復(fù)習(xí)的效果。

4、很多測試內(nèi)容在復(fù)習(xí)時都曾有涉及,但此次仍出錯。 3、期末復(fù)習(xí)不夠徹底、認(rèn)真。后期隨意性太大。 4、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解滯后。 5、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)強(qiáng)度不夠。 五、今后教學(xué)改正措施: 客觀上——爭取家長和班主任的配合,提高他們對英語重要性的認(rèn)識;利用各種手段調(diào)動學(xué)生的積極性,引起他們對英語的興趣,使他們能夠由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,養(yǎng)成對英語的“需要”習(xí)慣;加強(qiáng)時間的投入(每天早自習(xí)必讀英語,只要天天讀讀,無須硬背。) 主觀上——認(rèn)真?zhèn)湔n,及時批改學(xué)生作業(yè),不讓學(xué)生欠一節(jié)課的“帳”,使每一個單元的任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)的得以落實(shí),同時,今后在英語課上要多進(jìn)行口語、對話訓(xùn)練,做到全體參與,同時也要加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,因?yàn)樾W(xué)階段聽力占到了50%,是很重要的。課外布置一些口頭作業(yè),要求學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識進(jìn)行鞏固,鼓勵學(xué)生多用英語進(jìn)行交流,如:互相問好,互相介紹,看到一樣?xùn)|西用英語說說等等。在課堂教學(xué)上動腦筋,用不同的英語活動形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如:猜單詞、拼單詞、情境對話等等,并且探求多種趣味方式滾動復(fù)習(xí)舊知,如:通過比賽找同類單詞等。

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