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1、《家鄉(xiāng)的變化》習作指導教學設(shè)計 S版四年級語文
教學目標:
1、通過觀察、收集資料等形式,了解家鄉(xiāng)今昔變化,感受家鄉(xiāng)的巨大變化,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。
2、學會進行有效選取內(nèi)容,指導學生如何將變化寫具體及加深類似習作的基本結(jié)構(gòu)框架思路。
教學重難點:抓住家鄉(xiāng)的變化,將變化寫具體。
教學準備:新舊家鄉(xiāng)面貌圖,下水習作。
教學時數(shù):兩課時
教學過程:
一、指導審題,明確要求
齊讀“筆下生輝”內(nèi)容,思考:
1、這次習作要求寫什么內(nèi)容?
2、這次習作重點寫什么?
3、假如你寫家鄉(xiāng)的現(xiàn)在,你覺得要怎樣去寫才能突出重點?(在過去與現(xiàn)在這兩部分的內(nèi)容中,你認為應該把哪個部分寫得更具
2、體呢?→屬于一篇什么樣的文章?
4、假如你寫家鄉(xiāng)的未來,重點部分在哪里呢?從哪里入手去設(shè)想比較好呢?→屬于什么類型習作?
二、展示兩組圖片,形成鮮明對比。
展示: 家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在面貌圖 ,通過對比,你發(fā)現(xiàn)有什么變化?
1、住房的變化
2、出行的變化
(1)交通工具的變化
(2)道路的變化
3、環(huán)境的變化
三、指導選材
1、寫家鄉(xiāng)的現(xiàn)在
①、選擇自己了解家鄉(xiāng)印象最深的、熟悉的方面。
②、寫變化并不需要面面俱到,我們可以從家鄉(xiāng)的變化中選取微小的一兩個方面的典型事例來表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的巨變,這就是我們常說的以小見大。
③、進行有效選材:靜心思考,想想你準備從哪一方面
3、進行描寫,原因是什么,想突出它的什么?
2、寫家鄉(xiāng)的未來
①、先尋找目前家鄉(xiāng)哪些地方最迫切需要改進的方面。
②、針對不足的地方去設(shè)想自己所需要的美好樣子。
四、指導行文結(jié)構(gòu)思路
1、寫家鄉(xiāng)的現(xiàn)在 (過去→現(xiàn)在 )
開頭:點題——變化大
過去:景物(簡要)
銜接:過渡句或過渡段
現(xiàn)在:景物(具體)
結(jié)尾:感受或期待
2、寫家鄉(xiāng)的未來(現(xiàn)在→未來)
開頭:點題——(簡要直入或簡要不足轉(zhuǎn)入未來部分)
未來:景物(想象豐富、內(nèi)容具體、美好未來)
結(jié)尾:感受
五、展示兩幅圖片,啟發(fā)學生邊說邊寫,同時展示教師的下水文的相關(guān)部分
1、指導寫以前的農(nóng)村(舊
4、農(nóng)村面貌圖)
① 小組討論:以前的農(nóng)村是怎么樣的?
② 指名說以前的農(nóng)村是怎么樣的?
③、用一段文字簡要地寫下來。
④、選擇兩位學生寫的片斷進行評議。
⑤、展示教師所寫的片斷。
2、指導寫現(xiàn)在的新農(nóng)村(新農(nóng)村面貌圖)
①、現(xiàn)在的新農(nóng)村變得怎么樣了?哪些地方發(fā)生了變化?(讓學生自由說)
②、重點指導觀察樓房、公路、環(huán)境。
③、指名說說樓房、公路、環(huán)境的美麗景色。(在說的過程中,師相機指導學生怎樣將把景物寫具體。)
④、學生把自己觀察到的農(nóng)村新貌選一兩處具體寫下來。
⑤、選擇兩位學生寫的片斷進行評議。
⑥、展示教師所寫的片斷。
3、指導寫過渡段
①、這篇文章寫過去的家鄉(xiāng)
5、,馬上就寫現(xiàn)在家鄉(xiāng)景色,老師覺得這樣很生硬,同學們能不能將老師以前教的方法來一個(過渡段)既總結(jié)上文,又引出下文,這樣寫出來的文章讓人一目了然了。
②、指名學生說,然后全班寫下來。
③、展示教師所寫的過渡段。
4、指導寫開頭和結(jié)尾
①、剛才我們把過去的農(nóng)村和現(xiàn)在的農(nóng)村都寫下來,這就是一篇完整的文章嗎?(不是)少哪個部分?(開頭、結(jié)尾)
②、指導學生說說開頭部分想怎樣寫?(指名說再寫,并抽出兩份點評)。
③、指導學生將結(jié)尾寫好。(小組討論,可寫新農(nóng)村變化那么大,寫出自己的內(nèi)心感受,也可寫出期待)
④、分別展示教師所寫的開頭和結(jié)尾部分。
5、指導定題目。
一篇文章寫好了還沒有題目
6、,應怎樣的題目(指名回答)
六、展示各自風采活動
①獨自動手繪畫自己家鄉(xiāng)新舊面貌圖。
②推薦比較好的作品在全班展示。
③自由評價。
④根據(jù)所畫的用相關(guān)的文字表述,并自由找教師指導。
⑤推薦作品在班級展示評比活動。
七、拓展延伸
你認為家鄉(xiāng)現(xiàn)在這樣還需要改進的地方,可以設(shè)想一下未來的家鄉(xiāng)是什么樣的,可寫一篇想象作文。
附板書:
1、寫家鄉(xiāng)的現(xiàn)在 (過去→現(xiàn)在 )
開頭:點題——變化大
過去:景物(簡要)
銜接:過渡句或過渡段
現(xiàn)在:景物(具體)
結(jié)尾:感受或期待
2、寫家鄉(xiāng)的未來(現(xiàn)在→未來)
開頭:點題——(簡要直入或簡要不足轉(zhuǎn)入未來部分)
未來:景物(想象豐富、內(nèi)容具體、美好未來)
結(jié)尾:感受
選材:熟悉清楚、以小見大
順序:過去→現(xiàn)在、現(xiàn)在→未來……
表述:真實、含情、具體(見、聞、感……)