《青島版小學四年級上冊科學《水流有力量》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學四年級上冊科學《水流有力量》教學設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、水流有力量教學設(shè)計 教學目標： 1知識目標：知道水流能夠產(chǎn)生力量；知道影響水流力量大小的因素；理解水流的力量與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系。 2、技能目標：能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象提出猜想與假設(shè)；能夠采用簡單的儀器進行水流是否有力量的觀察、實驗，采集數(shù)據(jù)并做簡單的記錄。 3、情感態(tài)度與價值觀：在探究水的力量的過程中體現(xiàn)合作與交流；通過實驗體驗科學探究要尊重證據(jù)；通過水流與人們生活的關(guān)系意識到用科學知識改善人們的生活；體驗自然界的美。 教學重點難點： 指導學生認識水從高處流下來的流量比從低處流下來力量大；總結(jié)使小水輪轉(zhuǎn)動快的兩個因素：水位高，流量大。　 資料引用：　科學教師用書，微視頻……　　　

2、 教具學具的準備：　 木板、燒杯、小水輪、鐵絲、易拉罐、剪刀。 課時安排：　1課時 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，感知問題 1、(出示小水輪)同學們，老師給你們帶來什么禮物？（小水輪）在你們桌子上有一些水、燒杯、一個小水輪。你能使小水輪轉(zhuǎn)起來嗎？ 誰能說一說，你是怎樣讓小水輪轉(zhuǎn)起來的？這說明了什么？（水流有力量） 2、教師小結(jié)：通過同學們的發(fā)言，老師的看得出大家一致認為水流會產(chǎn)生力量，你們的想法是不是正確呢？相信我們學完這節(jié)課的內(nèi)容，你們就會找到答案。板書課題：17.水流有力量 二、探究體驗，解決問題 （一）、水流有力量 1、提出問題。水流有力量嗎？ 2、小組內(nèi)交流。（教師巡

3、視） 3、展示交流。 4、教師小結(jié)：通過展示，發(fā)現(xiàn)咱們大家的生活經(jīng)驗非常豐富，更進一步證明了你們的觀點是正確的，水流確實有力量。 （二）、水流力量的大小與什么有關(guān) 1、提出問題：水流力量的大小與什么有關(guān) 2、學生猜測： （1）學生匯報：（指名說） （2）師：同學們的觀點有兩種：一種是水流量大，一種是水流量小。其實你們的觀點都是正確的，水流力量確實有大有小，水流在什么情況下產(chǎn)生的力量大，在什么情況下水流力量小呢？（學生猜測） （3）學生說出自己的想法：（指名說） （4）教師小結(jié)：同學們提出了這么多想法！你們的猜想對不對呢？做實驗來驗證一下。接下來請同學們結(jié)合手中的材料，設(shè)計出自

4、己的實驗方案。 3、制定實驗方案： （1）小組內(nèi)設(shè)計實驗方案。（2）匯報各小組的實驗方案。 4、實施探究： 師：同學們都制定出自己的實驗方案，接下來請同學們選擇一種按照自己的實驗方案開始做實驗。但是，實驗前誰來說一說要注意哪些事項，實驗時哪些條件是相同的，哪些條件不同的。 （學生動手實驗） 師：剛才同學們研究得非常投入，相信你們都有了不少的收獲。哪個小組愿意把你們的成果展示給大家？ 5、展示交流： 要求： （1）在展示過程中，要說明自己做的是哪個實驗，在實驗過程中，你看到了什么現(xiàn)象？得到了什么結(jié)論？ （2）小組匯報完后，教師問：你覺著你的實驗證明了你的猜測嗎？ 學生匯報：

5、（找個小組的代表） 借學生的匯報板書： 水位高水流量大水位低水流量小 水量多水流量大水量少水流量小 水流快水流量大水流慢水流量小 師：通過實驗我們發(fā)現(xiàn)有時小水輪轉(zhuǎn)得快，有時小水輪轉(zhuǎn)得慢。小水輪轉(zhuǎn)動的快慢不同說明了什么？（指名說） 教師小結(jié)：水輪轉(zhuǎn)動得快，說明水流力量大；水輪轉(zhuǎn)動的慢，說明水流力量小。水位高低、水量多少、水流快慢就是影響水流力量大小的因素。 三、拓展延伸，應用創(chuàng)新 1.興趣活動，游戲比賽 （1）出示游戲規(guī)則： A．找兩個身高不同的學生參加比賽。 B．高個子使大孔易拉罐，矮個子使小孔易拉罐，同時進行沖小水輪實驗。 C．學生觀察：哪個小水輪轉(zhuǎn)動得快？ （2）開始游戲。（3）匯報游戲中的現(xiàn)象。 2.水流與人們的生活有什么關(guān)系？ （1）小組內(nèi)說。（2）學生匯報。 師：水流的力量既有有利的一面，也有有害的一面。但是只要我們能有效的利用水流的力量，它一定可以為我們做更多有意義的事情。 3.課下作業(yè) 師：看課本插圖P43。知道圖中畫的什么嗎？這是2002年夏季，我國利用小浪底水利樞紐工程，首次對黃河進行調(diào)水調(diào)沙實驗。這是一項很了不起的工程，而我國近幾年對水利研究還有很多的成就，如果你感興趣，課后可交流交流。 板書設(shè)計： 17.水流有力量 水位高水流量大水位低水流量小 水量多水流量大水量少水流量小 水流快水流量大水流慢水流量小