《六年級(jí)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷 卷首語(yǔ)：同學(xué)們，播撒了汗水就一定會(huì)有收獲，從認(rèn)真閱讀每一道題目開始收獲你的成功吧！記得把字寫好可獎(jiǎng)你3分哦！ 一、 積累與運(yùn)用（35分） 1、 看拼音，寫詞語(yǔ)。(7分) 日月如梭，六年的時(shí)光zhuǎn shn j sh( ).回憶往事，l l zi m( ),難忘課堂上zhuān xīn zh zh( )的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，難忘老師yǔ zhng xīn chng( )的諄諄教誨，難忘與伙伴xng gāo cǎi li( )的游戲情形。今天，雖然我就要畢

2、業(yè)了，但是即使我走到tiān y hǎi jiǎo( ),這一切都將永遠(yuǎn)mng k( )我心。 2、填空題。（3+2+2+1+1+1分） ⑴、一次習(xí)作課上，老師讓同學(xué)們寫一件事。小明把一件事寫好了，看時(shí)間還早著，就在后面又寫了一件事。習(xí)作上交后，老師給了他四個(gè)字：畫蛇添足。這段話中的“畫”指的是＿＿＿ ，“蛇”指的是＿＿＿，“添”指的是＿＿＿ ， “足”指的是＿＿＿，“畫蛇添足”在句中指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。如果你是老師，還可以用這樣一個(gè)成語(yǔ)給他寫批語(yǔ)：＿＿＿＿ ⑵、《史記》的作者是漢代文學(xué)家＿＿＿，他說(shuō)過(guò)的有關(guān)生死意義不同的一句名言是“＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！? ⑶、表弟整天沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，你會(huì)用詩(shī)句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”勸勉他要珍惜年少青春，努力學(xué)習(xí)。這時(shí)，下崗的大舅感嘆說(shuō)：“是啊！不要像我年紀(jì)一大把，再想學(xué)什么都晚了哦！”你悄悄對(duì)他說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（用本學(xué)期學(xué)的詩(shī)句） ⑷ 、張明答應(yīng)別人的事總是不能辦到，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑸、面對(duì)關(guān)心、教育你多年的老師，你會(huì)用詩(shī)句（名言）＿＿＿＿＿＿＿＿表達(dá)你的感激或贊美之情。 ⑹、有的同學(xué)在總結(jié)反思時(shí)，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細(xì)心，事后又總不知努力，我真想對(duì)他們說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、在括號(hào)里填上合適的詞，表

4、示“說(shuō)”的意思。（不能填“說(shuō)”或重復(fù)）（5分） （1）別人幫助了你，你要（ ）一聲謝。 （2）在中隊(duì)會(huì)上，我們（ ）自己的理想，（ ）自己的決心。 （3）導(dǎo)游小姐熱情地向我們（ ）了紹興的人情風(fēng)俗。 （4）家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們各抒己見，（ ）自己的心聲。 4、在括號(hào)里填上帶“心”的成語(yǔ)，使句子意思完整。（5分） A、工作人員把運(yùn)往災(zāi)區(qū)的醫(yī)藥用品（ ）地搬到直升飛機(jī)上。 B、他是一個(gè)性格開朗、（ ）的小伙子。 C、雷鋒同志對(duì)黨對(duì)人民（ ），是青年學(xué)習(xí)的榜樣。 D、中國(guó)抗日官兵在國(guó)際反法西斯戰(zhàn)線的配

5、合下，與侵華日軍展開了（ ）的生死搏斗。 E、你的設(shè)計(jì)（ ），令人眼前一亮。 5、選擇題。（ 5分 ） ⑴、詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（ ）。 A、提高認(rèn)識(shí) 價(jià)錢便宜 生活簡(jiǎn)樸 保衛(wèi)公物 B、反映情況 身體強(qiáng)大 發(fā)揚(yáng)風(fēng)格 灌溉稻田 C、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 遠(yuǎn)大理想 參觀演出 改正錯(cuò)誤 D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認(rèn)真 ⑵、下列句子中朗讀重音標(biāo)對(duì)了的是（ ） A、我聽懂了你的話。（你怎么想我就不知道了） △ B、我聽懂了你的話。（別人沒(méi)有聽懂） △ C、我聽懂了你的話，（別人的話我沒(méi)有懂）

6、 △△ D、我聽懂了你的話。（你不要再解釋了） △ ⑶對(duì)下列文言句中的“之”字解釋正確的是（ ） a、指弈秋的教導(dǎo)。b 他，指前一個(gè)人。 C 它，指天鵝。 A、雖與之俱學(xué) B、思援弓繳而射之 C、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至 ①a b c ②a c b ③ b c a ④ c a b ⑷下列說(shuō)法最得體的是（ ） A、 此地禁止倒垃圾。 B、 喂，老頭，去縣城怎么走？ C、 媽媽，我渴死了，快拿水我喝。 D、 明明，我忘記帶筆了，請(qǐng)借我一支筆，行嗎？用完馬上還你。 ⑸、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（　　　?。?

7、 Ａ、我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。 Ｂ、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。 Ｃ、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。 Ｄ、通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。 6、仿寫，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（3分） 讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地；＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿；原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原。 二、 閱讀題（32分） （一）囑咐（14分） 母親給無(wú)微不至的愛(ài)，她的愛(ài)是用無(wú)聲的囑咐傳給我的。 四五歲的時(shí)候，母親就帶我下地了。 在綠油油

8、的菜畦里，我跟母親學(xué)著給菜苗澆水、除草、捉蟲。（1）母親笑瞇瞇地看著我，黑亮的眸子閃著光芒。 再大一點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)仗著自己力大欺負(fù)小伙伴。我清楚地記得母親是怎樣責(zé)備我的。粗壯的手臂高高舉起，手掌落在我身上卻一點(diǎn)也不疼。（2）我永遠(yuǎn)忘不了的是那張充滿怒氣的臉，尤其是那雙閃著淚花、嚴(yán)厲逼人的眼睛。 記得我上了學(xué)以后，一個(gè)夏天的中午，母親冒雨上山給我尋找治氣喘病的草藥?；貋?lái)時(shí)，她的蓑笠不見了，渾身上下淋得透濕。父親問(wèn)她，她笑笑說(shuō)：“路上碰見鄰居小林媽，我把蓑笠借給她了?！碑?dāng)晚母親發(fā)了高燒。我靜靜地趴在她身邊。（3）母親用發(fā)燙的手輕輕托起我的下巴，嘴角露一絲快慰的笑意。凝望母親疲倦而閃著亮光的眼

9、睛，我覺(jué)察到母親用目光，正默默囑咐著我什么。 長(zhǎng)大以后，我在書本里找到了母親當(dāng)時(shí)囑咐我的話：“勿以善小而不為，勿以惡小為之?！辈诲e(cuò)，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？ 想起母親的囑咐，我就會(huì)聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。是祖國(guó)的土地、祖國(guó)的歷史養(yǎng)育了我勤勞善良的母親。母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？ 1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分） （1） 無(wú)微不至： （2） 快慰： 2、用＿＿在文中畫出母親對(duì)“我”的“無(wú)聲的囑咐”的一句話，并說(shuō)說(shuō)這句話的含義。（1+2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、 畫線的（1）、（2）、（3）句話

10、，分別表達(dá)了母親對(duì)“我”怎樣的囑咐？用自己的話簡(jiǎn)要的寫下來(lái)。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、朗讀最后一個(gè)自然段，速度和語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是（ ）（2分） ①快而低沉 ②慢而高昂 ③慢而低沉 ④快而高昂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、為什么說(shuō)“母親對(duì)我的囑咐，不正是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？（4分） （二） 機(jī)會(huì)的意義（18分） 一艘輪船在海上遇難，有個(gè)人在沉船之前很辛運(yùn)地抱住一根木頭，隨波逐流地飄上一個(gè)小島。沒(méi)有喪失良心，走遍全島，幾乎把所有能吃的東西都找了來(lái)，并用木頭搭了一個(gè)小棚子以儲(chǔ)放他的食

11、物，這些食物夠他(維持、保持)一個(gè)月的時(shí)間，也許就可以等到過(guò)往的船只了。 他每天都登上高處向海上張望，可一個(gè)星期過(guò)去了，一只船的影子也沒(méi)看見。一天他又去張望，天陰下來(lái)，雷電大作。忽然，他看見自己木棚的方向升起濃煙，他急忙跑回去，原來(lái)是雷電點(diǎn)燃了木房，大火熊熊地燃燒起來(lái)，他希望趕快下一場(chǎng)雨把火澆滅，( )木棚里有他所有的食物啊!可是，當(dāng)木棚子化為灰燼，天空卻變得晴朗了，一滴雨也沒(méi)有下。 他(絕望、失望)了，想這一定是老天斷了自己的后路，他心灰意冷地在一棵樹上結(jié)束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船開了過(guò)來(lái)，人們來(lái)到島上，船長(zhǎng)一看見灰燼和吊在樹上的尸體就明白了一切，他說(shuō)：“他沒(méi)有

12、想到失火后冒出的濃煙把我們船引到這里，他只要再堅(jiān)持一會(huì)兒就會(huì)獲救的?！? 機(jī)會(huì)常常在最意想不到的時(shí)刻到來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅要有創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力，還要有等待機(jī)會(huì)的勇氣，就像在漫漫長(zhǎng)夜等待黎明，太陽(yáng)總是在最黑暗的時(shí)刻之后升起。 1、用斜線畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分） 2、短文第一自然段中有兩個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)不通順的句子，在錯(cuò)別字上面打“”，正確的字寫在下面的橫線上，不通順的句子在原文上修改。（3分）________________________ 3.聯(lián)系前后文，在二自然段的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分） 4.讀完一自然段后 ，你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的人？從哪些地方可以看出來(lái)？（3分）

13、 5.可讀完二、三自然段讀完后，再來(lái)談?wù)勀阊壑械倪@個(gè)人，他又是如何的一個(gè)人？（3分） 6、“孩子們，機(jī)會(huì)常常在最想不到的時(shí)刻到來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不僅要有創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力，還要有等待機(jī)會(huì)的勇氣。”文章這樣結(jié)尾好嗎？說(shuō)出你的見解。（3分） 7、聯(lián)系短文內(nèi)容，你認(rèn)為機(jī)會(huì)的意義是什么？請(qǐng)你寫在下面的橫線上。（3分） 三、作文（30分） 題目：保持一顆＿＿的心 提示：從“感恩、誠(chéng)實(shí)、自信、關(guān)愛(ài)、快樂(lè)……”中任選一詞，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于400字的記敘文。

14、

15、

16、

17、