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1、蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找規(guī)律》教學(xué)案例
教學(xué)要求:
1、 經(jīng)歷探索間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)關(guān)系,以及類似現(xiàn)象中簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)規(guī)律,初步體會(huì)和認(rèn)識(shí)間隔排列的物體個(gè)數(shù)關(guān)系的規(guī)律,初步學(xué)會(huì)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
2、 使學(xué)生在探索活動(dòng)中初步發(fā)展分析、比較和歸納等思維能力。
3、 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)分析生活現(xiàn)象的初步意識(shí)及初步能力;產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心,逐步形成與人合作的意識(shí)和學(xué)習(xí)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷間隔現(xiàn)象中簡(jiǎn)單規(guī)律的探索過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn):用恰當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲩g隔排列的規(guī)律以及靈活運(yùn)用這一規(guī)律。
教具、學(xué)具:手帕和夾子,小棒和圓片
教學(xué)過(guò)程
2、:
一、游戲?qū)?
同學(xué)們,你們喜歡玩游戲嗎?現(xiàn)在請(qǐng)五位男同學(xué)和四位女同學(xué)上到前面來(lái)做一個(gè)游戲,一個(gè)男同學(xué)一個(gè)女同學(xué)間隔排成一排。其他同學(xué)注意觀察,看看發(fā)現(xiàn)了什么?
二、新授
活動(dòng)一:晾手帕
1、這是一個(gè)晾衣架,(上面有兩個(gè)夾子),我這里有一塊手帕,誰(shuí)能幫老師用夾子晾上去?
2、師再拿出一塊手帕請(qǐng)學(xué)生晾。
3、剛才晾一塊手帕?xí)r用了幾個(gè)夾子,晾兩塊手帕用了幾個(gè)夾子。
4、再拿出兩塊手帕,現(xiàn)在一共有幾塊手帕,像這樣夾一共需要幾個(gè)夾子?
5、如果老師一共有六塊手帕,一共需要幾個(gè)夾子?
6、小兔子樂園也像我們這樣晾手帕,它們一共晾了九塊手帕,你猜它們一共用了多少夾子呢?
活動(dòng)二:觀
3、察掛圖
1、 讓我們來(lái)看看它們到底用了幾個(gè)夾子?
2、 繼續(xù)觀察這幅圖,你還發(fā)現(xiàn)哪兩個(gè)事物間有聯(lián)系的,它們之間有什么規(guī)律。
3、 學(xué)生觀察匯報(bào),師板書。
4、 師生小結(jié):兩端的事物比中間事物要多一,中間的事物比兩端的事物少一。
活動(dòng)三、動(dòng)手操作
1、 拿出身邊的小棒和小圓片,你能擺出這種規(guī)律嗎?
2、 學(xué)生匯報(bào),再次體驗(yàn)規(guī)律。
三、鞏固練習(xí)
1、其實(shí),在我們的生活中,有些事物也具有這樣的規(guī)律,你能通過(guò)自己的觀察來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?
2、老師這兒也有一些生活中的例子,需要大家一起來(lái)幫助解決,大家看書本49頁(yè),獨(dú)立完成“想想做做”1、3。
3、看第2題,圖中人在干什么,是不是也有這種
4、規(guī)律?你覺得什么是“兩端事物”,什么是“中間事物”?
①獨(dú)立思考這兩個(gè)問題,可以借助工具試一試。
②快速搶答:鋸7次能鋸多少段?鋸9次呢?55次?
要鋸成8段,鋸幾次?9段呢?60段?
4、同學(xué)們已掌握規(guī)律,老師要表?yè)P(yáng)幾位思考速度極快的同學(xué),(一男一女地上臺(tái))
①他們的排列是我們這節(jié)課所學(xué)的規(guī)律嗎?
②如果老師要變成今天我們學(xué)習(xí)的規(guī)律,可以怎么做?
③如果將他們圍成一個(gè)圓,你說(shuō)他們之間是不是兩個(gè)男生夾一個(gè)女生或兩個(gè)女生夾一個(gè)男生?
④男女生人數(shù)一樣,像這樣圍成一個(gè)圈的時(shí)候,結(jié)果就有所不同了,男女人數(shù)相等了,這種現(xiàn)象生活中也常見。
⑤完成“想想做做”第4題
四、師生小結(jié)
五、課作:《補(bǔ)充習(xí)題》30頁(yè)