《2018中考歷史二輪復習 專題6 戰(zhàn)爭、世界格局、國際關系（三）專項訓練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018中考歷史二輪復習 專題6 戰(zhàn)爭、世界格局、國際關系（三）專項訓練（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 6．戰(zhàn)爭、世界格局、國際關系 一、選擇題 1. 一位老爺爺出生在19世紀初，見證了堂堂大清帝國像列強眼中的“一只羔羊”一樣被任意宰割，他的四個兒子也飽經滄桑。下面是他對四個兒子的描述，其中不屬實的是( )。 A．老大1843年在海關工作，在關稅方面卻要與英國協(xié)定 B．老二是圓明園的管理人員，目睹了“萬園之園”被燒毀 C．老三1896年在重慶看到了日本人開設的工廠 D．老 1905年居住在北京東交民巷 2. 《馬關條約》簽訂后，西方政界議論紛紛。下列哪些議論符合史實?( ) ①美國：中國，你的一個孩子走了。②英國：我們可以在東交民巷設大使館了。③法國：我們的機器

2、也可以搬到中國去了。④德國：我們的軍隊可以駐扎山海關了。 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 3. 小明從《近代歷史真?zhèn)巍窓谀恐锌吹搅艘韵滤木湓?，與史實不符的一項是( )。 A．賠款最多的不平等條約是《辛丑條約》 B．割地最多的不平等條約是《瑗琿條約》 C．第一個不平等條約是《南京條約》 D．割臺灣給日本的不平等條約是《北京條約》 二、非選擇題 4. 下面這些影視作品反映了我國不同時期的歷史風云，請將其與后面的闡釋相對應。(填寫代表字母即可) A．《鴉片戰(zhàn)爭》 B．《血戰(zhàn)臺兒莊》 C．《大決戰(zhàn)》 D．《我的1919》 E．《譚嗣同》 F．《火燒圓明園

3、》 (1)揭開中國近代史開端—— (2)警示國人勿忘國都淪陷之奇恥—— (3)記敘中國近代化艱辛探索—— (4)還原中國軍隊一場抗日鏖戰(zhàn)—— (5)展示解放軍在三大戰(zhàn)役中的雄姿—— (6)再現(xiàn)中國在巴黎和會的跌宕外交—— 5. 以下圖示反映了20世紀40年代以后美蘇不同時期的關系，結合圖示以及所學知識判斷下列觀點是否正確，正確的請在括號中畫上“√”，否則畫上“×”。 (1)圖1發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間。( ) (2)導致圖1出現(xiàn)的主要原因是面臨共同的敵人——法西斯勢力。( ) (3)由圖1到圖2這種轉折性的變化是由于兩國領導人都爭強好勝。( ) (4

4、)兩個圖示表明不同社會制度的國家無法合作。( ) (5)兩幅圖示有力地詮釋了“沒有永恒的朋友，沒有永恒的敵人，只有永恒的利益”這句外交格言。( ) 6. 漫畫——于生動幽默中，揭示事物的本質，表達深刻寓意。下列兩幅漫畫是針對二戰(zhàn)后的國際關系而作，讀圖后請回答有關問題。 圖1 “醫(yī)患”之間 圖2如此“母嬰” (1)漫畫一反映了美國對西歐推行了什么政策?它有何作用? (2)漫畫二體現(xiàn)了美國采取怎樣的措施?請舉例說明。 (3)結合兩幅漫畫，你認為美國當時的真正用意是什么? (4)漫畫中處于弱勢的兩股政治力量在當今世界政治格局的形成中作用如何? 7. 美國國務卿

5、希拉里在一次會晤時，送給俄羅斯外長的禮物是一個紅色的按鈕，按鈕的下方寫著“重啟”，對此希拉里解釋說：“我們想重啟我們的關系。”據(jù)此，讓我們走進歷史，解讀美蘇(俄)關系。 美蘇(俄)關系一直是世界大國關系中最重要的關系之一。他們①一度成為同仇敵愾的盟者，當把敵人打敗后，他們卻又②變成了勢均力敵的仇者，③美洲的古巴、亞洲的阿富汗都留下了他們爭霸的痕跡。也許在《赫魯曉夫和美國總統(tǒng)肯尼迪的較量》的漫畫中，赫魯曉夫的大汗淋漓就已經④暗示了最終的結局，美國如愿以償成為世界上唯一的超級大國，然而，俄羅斯作為蘇聯(lián)的主要繼承者也是一支不可輕視的力量。軍事實力的強大，仍使⑤俄國成為牽制美國的重要力量。 (1)

6、問題①是在什么情況下出現(xiàn)的?其開始的標志是什么? (2)導致問題②的根本原因是什么? (3)寫出問題③中的一個具體事件。 (4)問題④中，蘇聯(lián)“最終結局”怎樣?此后，世界政治格局暫時形成了什么局面? (5)請你用準確的詞語概括材料①、②、⑤，勾勒出美蘇關系的發(fā)展軌跡。( )→( )→(牽制) (6)請你就“重啟美俄關系”提出你的看法。 8. 閱讀材料并回答問題。 材料一：觀察下列圖片： 材料二：“冷戰(zhàn)”后，歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量。 ——摘自人教版《世界歷史》 (1)圖1是哪次

7、戰(zhàn)爭后召開的國際會漢?這次戰(zhàn)爭后形成的新的世界政治格局是什么? (2)圖2所示會議反映出英、德之間是怎樣的關系?他們在第一次世界大戰(zhàn)中又是什么關系呢? (3)圖3所示會議發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭中?戰(zhàn)后主導國際關系新格局的是哪兩個國家? (4)在世界政治格局多極化發(fā)展趨勢中，中、美、俄、日以及歐盟五大力量之間的相互關系是( )。 A．利益一致，追求雙贏 B．相互競爭，相互制約 C．取長補短，共同繁榮 D．平等互利，力量均衡 (5)海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、北約空襲利比亞等事件充分說明，威脅當今世界和平與穩(wěn)定的因素除了地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭外，還存在哪種主要因素? (6)通過對兩

8、次世界大戰(zhàn)的學習，你認為它對我們有什么警示? 9. 某校以“向海洋進軍”為主題開展了探究活動，請你參與。 【文明差異】 材料一：兩千多年前，地中海孕育了希臘雅典艦隊，成為近代海軍的搖籃，導致海權意識的早熟……中國古代農業(yè)文明發(fā)達，投入農業(yè)經營的人口占絕大多數(shù)，政府的賦稅也主要來源于農業(yè)……海軍和海權意識在中國很難萌發(fā)。 (1)依據(jù)材料一，指出“海軍和海權意識在中國很難萌發(fā)”的原因。 【兩種選擇】 材料二：17世紀是中英兩國發(fā)展的分水嶺。英國選擇了民主，而中國選擇了專制；英國選擇了海洋，而中國選擇了陸地……鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的大門。此后，在西方列強的武力威脅下，清政府被迫簽訂了一系列

9、不平等條約，開放了多處通商口岸。 (2)材料二中“英國選擇了海洋，而中國選擇了陸地”對兩國各自的發(fā)展產生了怎樣的影響? 【晚清海防】 材料三：下圖為《大國崛起》中的插圖。 (3)透過材料三，你獲得了哪些重要的歷史信息? 【進軍海洋】 材料四：1987年，鄧小平吹響了進軍海洋的號角……中國已經置身于世界經濟舞臺的中心，從開普敦到巴芬島，到處都是忙碌著的中國人的身影。在上海的街頭，你仿佛身處曼哈頓廣場，中國擁抱海洋的時代已經到來。 (4)結合所學知識，分析“中國擁抱海洋的時代已經到來”的因素。通過上述探究你得到了哪些認識? 10 下列示意圖反映了不同時期世界的政治態(tài)勢，仔細閱讀

10、并回答問題。 (1)圖1反映了哪場戰(zhàn)爭前歐洲的對抗形勢?分別寫出兩大軍事集團的名稱。 (2)圖2這一政治態(tài)勢的形成是從哪一年開始的?(3)圖3是哪一政策的產物?這一政策在政治、經濟方面的表現(xiàn)如何? (4)圖4說明當今世界格局的發(fā)展趨勢如何? (5)結合四幅圖片，談一談歷史給我們最大的啟示是什么。 參考答案 1.【答案】 D 2.【答案】 D 3【答案】 D 4.【答案】(1)A (2)F (3)E (4)B (5)C (6)D 5.【答案】(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)√ 6.【答案】(1)馬歇爾計劃；援助和控制西歐。(2)扶持日本；

11、朝鮮戰(zhàn)爭期間，美軍在日本大量采購軍用物資，刺激日本經濟的繁榮。(3)稱霸世界。(4)成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量。 7.【答案】(1)第二次世界大戰(zhàn)中，為聯(lián)合起來打敗法西斯；簽署《聯(lián)合國家宣言》。(2)社會制度的不同。(3)古巴導彈危機、蘇聯(lián)出兵占領阿富汗。(4)蘇聯(lián)解體；暫時形成“一超多強”局面，并朝多極化趨勢發(fā)展。(5)盟友——對抗——牽制。(6)有利于世界和平與發(fā)展；阻力很大等。題 8.【答案】(1)第一次世界大戰(zhàn)；凡爾賽一華盛頓體系。(2)盟友；敵對。(3)第二次世界大戰(zhàn)；美國和蘇聯(lián)。(4)B (5)霸權主義。(6)戰(zhàn)爭給人類帶來深重的災難；反對戰(zhàn)爭，珍愛和

12、平等。 9.【答案】(1)農業(yè)文明發(fā)達；長期封建保守。(2)英國：進行殖民擴張；中國：遭到外來侵略。(3)清政府發(fā)展近代海軍的歷程：開始重視海洋主權，洋務運動中建立了近代海軍；政治制度腐敗；把受挫的原因歸結為不利的外部環(huán)境。(4)實行改革開放，綜合國力增強。認識：不同文明致使海權意識不同，海權關系到國家的興衰，應增強全民海權意識；發(fā)展經濟與軍事并重，應加強海軍建設；深化改革，發(fā)展海洋經濟，進一步提升我國的綜合國力。 10.【答案】(1)一戰(zhàn)；三國同盟、三國協(xié)約。 (2)1942年。(3)“冷戰(zhàn)”；杜魯門主義出臺、制定馬歇爾計劃。(4)向多極化方向發(fā)展。(5)戰(zhàn)爭給世界帶來災難，維護和平，反對戰(zhàn)爭；加強國際問的合作，走和平發(fā)展之路。 6