《六年級下冊勞動與技術(shù)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊勞動與技術(shù)教案（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級下冊勞動技術(shù)教案 課題：家政 家庭種植DIY 教學(xué)課時:1課時 教學(xué)內(nèi)容:書上第一頁到第三頁：家庭種植DIY 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識常見的花卉品種，學(xué)習(xí)搜集資料信息，并進行交流，培養(yǎng)愛美情操。2.開展家庭種植DIY項目，學(xué)習(xí)簡單的土培和水培方法。在多樣的評價活動中獲得真實的情感體驗，提高種植技能。3.安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。 教學(xué)重點：認(rèn)識常見花卉和種植工具，學(xué)會土培吊蘭的方法。 教師準(zhǔn)備：1.常見花卉圖片和常見花卉種植工具。土培吊蘭準(zhǔn)備材料：瓦片、煤渣或粗土粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。準(zhǔn)備吊蘭幼苗：剪取花莖上帶根的吊蘭小苗。制作多媒體課件。

2、收集關(guān)于花卉的知識信息。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于花卉的知識信息。 教學(xué)過程： 一、 錄像激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 1.老師到不少同學(xué)家去家訪，讓我們跟著老師的錄像一起參觀兩位同學(xué)的家。 播放錄像。2.雖然兩位同學(xué)家的布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著家庭3.使家庭環(huán)境充滿了生機。今天，我們就來學(xué)習(xí)家庭種植的相關(guān)知識。板書課題。 二、 探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識常見的花卉。 1.在剛才的錄像里，你看到哪些花卉？指名交流。2.你還認(rèn)識哪些常見花卉呢？讓我們一起到校園走一走，看一看，了解更多常見的花卉。3.組織校園參觀，分小組介紹校園花卉。4.活動小結(jié)，組織評價各小組搜集花卉信息的情況。 三、探究學(xué)習(xí)

3、，認(rèn)識常見種植工具和花盆。 1.創(chuàng)設(shè)情景，分小組比一比哪個小組認(rèn)識的種植工具多？2.認(rèn)識常見的花盆，說說各類花盆的特點和用途。探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土培吊蘭 出示種植好的一盆吊蘭。你認(rèn)識這種花卉嗎？四今天我們就來學(xué)習(xí)土培吊蘭。六、組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？ 七、學(xué)生自學(xué)。八、檢查自學(xué)情況。展示土培吊蘭的材料和工具，交流操作步驟。 九、思考：在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問題？指名交流。十、教師演示關(guān)鍵操作步驟。十一、實踐操作，分工合作。各小組進行種植吊蘭。教師巡視指導(dǎo)。 十二、成果展示，交流評議1.學(xué)生展示土培吊蘭。2.開展自評和互評活動。3.教師參與

4、評價，了解土培吊蘭活動中學(xué)生的真實體驗、成功經(jīng)驗以及不足之處。 十三、拓展思維，總結(jié)課文1.通過實踐，我們學(xué)習(xí)了土培吊蘭的方法，生活中還有許多種植都是利用這種方法進行種植的。2.課后大家去了解一下，除了這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進行栽種？3.作業(yè)：利用課余時間，用土培吊蘭的方法種植其他植物，寫好觀察記錄，參加班級種植大賽。 課題：扦插、養(yǎng)護菊花 教學(xué)目標(biāo)：1.能根據(jù)需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護的有關(guān)信息。2.掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。3.學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護的一般知識與技能，了解植物扦插生根的過程。4.培養(yǎng)對種植的興趣，體驗勞動快樂，提高審美

5、情趣。 教學(xué)重點：1.掌握菊花扦插的方法2掌握菊花養(yǎng)護的方法 教學(xué)難點：在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護過程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的勞動與技術(shù)素養(yǎng)。 教學(xué)準(zhǔn)備：1各種菊花造型的圖片。2扦插、養(yǎng)護菊花的錄像片實物投影儀 3菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。 教學(xué)過程：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 國慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫嫣紅、爭奇斗艷的精品菊花著實讓廣大菊花愛好者飽了眼福。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，二許多人卻不知如何栽種菊花。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自主探究，了解菊花配音樂，讓學(xué)生觀賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類、產(chǎn)地、用途、生長習(xí)性和種植方法。教師指導(dǎo)，

6、掌握技術(shù)。掌握扦插方法。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花扦插的步驟及方法，結(jié)合菊花扦插的錄像片，了解菊花扦插的步驟及每個步驟需特別注意的關(guān)鍵點，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來談?wù)?，也可以請有菊花扦插?jīng)驗的學(xué)生來說一說。教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a充。選枝和留枝秋季菊花盛開，選好種菊，花期過后剪去老干，使新芽長出，次年春天，松土除草，使新芽長成健壯的新枝。 基質(zhì)和扦插盆?；|(zhì)：4份沙土、3份糠灰、3份園土，含磷的基肥。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。扦插：剪取長約8厘米、有3~4個節(jié)的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。將插條1/2插入基質(zhì)，周圍壓緊，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。

7、在學(xué)生基本掌握菊花扦插知識的基礎(chǔ)上，請學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案。在寫之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動筆寫。扦插菊花的操作方案要考慮幾個方面：1、準(zhǔn)備扦插用的花盆和基質(zhì)。2、選備插條，掌握處理插條的方法。3、注意扦插的深度。4、掌握扦插的最佳時期。5、工具及材料的準(zhǔn)備。交流方案，評出最佳方案。掌握養(yǎng)護知識 教師可以先請學(xué)生討論：菊花養(yǎng)護應(yīng)注意些什么？在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上進行全班交流，歸納出菊花養(yǎng)護的五個注意點，也就是教材上所提到的五點。遮陽：扦插頭三天要遮陽。半個月后，菊花苗生根發(fā)芽，應(yīng)給予充足的陽光。填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。施肥：8月追肥，每1

8、0天1次；9月每5天1次。施肥時不要濺污葉片?！按蝾^”和“留蕾”：為了使菊花開得更大，要給菊花“打頭”和“留蕾”。講解“打頭”和“留蕾”的方法播放菊花養(yǎng)護的錄像?；蚪處熓痉丁按蝾^”和“留蕾”動手實踐，形成技能。在說、看、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生畫出菊花栽培的操作流程示意圖，評出最佳示意圖。“試一試”“做一做”是學(xué)生的實踐活動，這項活動主要由學(xué)生自己完成。師課上布置?？陀^評價，總結(jié)交流“評一評、議一議”的前三項安排在上課時穿插進行，后兩項可以到班級菊花展結(jié)束后再評，做到實事求是。拓展延伸，走向生活。在學(xué)生學(xué)會扦插、養(yǎng)護菊花后，教師可鼓勵學(xué)生去嘗試其他花卉、其他植物的扦插，鞏固所學(xué)知識、技能，培養(yǎng)種植

9、興趣，養(yǎng)成熱愛勞動的良好品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生走進生活。 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“技術(shù)信息”。 課題：做花圃管理員 教學(xué)課時1 教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在勞動與技術(shù)綜合實踐活動中自己動腦、動手，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，獲取第一手感性知識，獲得親身體驗.2 了解小花圃管理的基本知識，設(shè)計小花圃管理方案，讓兒童的智慧在勞動實踐中生成。3.培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，美化生活。 教學(xué)重點：通過實踐學(xué)習(xí)管理小花圃，用自己的知識和技能管理學(xué)校小花圃，美化校園環(huán)境。 教學(xué)難點：設(shè)計小花圃管理方案 教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備花圃圖片

10、 教學(xué)步驟 教師活動 一 導(dǎo)入課題 投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳垖W(xué)生說說感受，問學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。 二探究互動1.依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。2.小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代

11、表向全班同學(xué)介紹。3 課堂上學(xué)生就可以就自己所收集的資料或訪問、調(diào)查后得到的知識與同學(xué)進行交流，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小花圃時澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點。給學(xué)生友情提示：“澆水干透澆透好，施肥薄肥勤施妙，整枝適宜二、三月，松土不傷花木根，除草要在草小期，打掃衛(wèi)生要及時?！比?動手試試,完成作品 教師可以先動手制作幾幅葉貼畫,種子貼畫,果實貼畫的作品,請學(xué)生欣賞,引發(fā)學(xué)生動手制作的興趣,然后指導(dǎo)他們閱讀教材說明,介紹一下制作過程,讓學(xué)生動手嘗試制作簡單的葉貼畫,也可以小組合作完成較復(fù)雜的作品.注意事項:1 使用勞動工具時,提醒學(xué)生注意安全.2 事先去了解下學(xué)校附

12、近社區(qū)的小花圃情況. 四 教師總結(jié) 總結(jié)上課內(nèi)容.了解中國十大名花是哪些,什么時候開花,有什么特點. 板書設(shè)計： 花圃管理員 課題：種瓜種豆樂趣多 教學(xué)課時1 教學(xué)目標(biāo)：1.分小組查閱資料,了解種植南瓜和毛豆的有關(guān)資料.2 分小組栽培南瓜和毛豆.3 通過栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,善于觀察,團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì). 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)種瓜種豆技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識 教具準(zhǔn)備：(學(xué)生)準(zhǔn)備查閱資料.(老師)準(zhǔn)備課件. 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入課題 教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片,讓學(xué)生欣賞,讓那個學(xué)生描述一下他們各自的形態(tài)特征及習(xí)性. 二 查一查,議一議學(xué)生根據(jù)課前

13、所收集的信息,在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種植物,明確栽培方法. 三 試一試,做一做 1 學(xué)習(xí)種植南瓜.步驟:(1)選種(2)浸泡(3)催芽(4)播種(5)定植(6)調(diào)整植株(7)授粉(8)管理(9)采收2 學(xué)習(xí)種植毛豆步驟:(1)適時播種,合理密植(2)肥水管理(3)采收 四 注意事項 1 操作實踐時,要對學(xué)生進行紀(jì)律教育,做到井然有序.2 使用勞動工具時要注意安全.3 實驗時要注意安全. 五 課后延伸 總結(jié)自己的種植體會,品嘗勞動成果. 板書設(shè)計： 種瓜 種豆樂趣多1 南瓜的種植步驟2 毛豆的種植步驟課題： 課題：插花藝術(shù) 教學(xué)課時1 教學(xué)內(nèi)容:插花藝術(shù) 教學(xué)目標(biāo)：1

14、、 收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；2、 走進插花世界，體驗插花藝術(shù)的魅力。 教學(xué)重點難點：了解花卉知識,學(xué)習(xí)和欣賞插花 。能獨立完成一個插花作品 教具準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集的插花圖片(老師)插花藝術(shù)課件,插花步驟圖. 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入課題 1 教師可以出示課文中或事先拍攝的關(guān)于插花的圖片讓學(xué)生欣賞2 教師小結(jié):插花給我們的生活增添了許多樂趣.怎樣設(shè)計才能讓插花更獨特? 二 欣賞與觀察 1 收集各種花卉的資料,了解他們所代表的象征意義.如:紅玫瑰象征愛情,表示真心愛你,百合花象征高潔,表示百年好合,康乃馨象征母愛,表示健康長壽2 了解插花的不同類型,討論在各種不同的場合適用

15、什么類型的插花? 四 探究制作 倒T形插花 1 將泡好的花泥放入花器2 修建散尾葉片3 用修建好的散尾葉片插入花泥兩端,長度與花器的直徑大致相當(dāng)4 用劍葉垂直拆入花泥中,劍葉的長度與底部散尾的長度為2:1,整個造型大小要與花器相協(xié)調(diào)5 底部沿散尾葉插入兩支泰國蘭,讓底部豐滿起來,左右對稱6 中間部分傾斜插入焦點百合7 用玫瑰確定作品的高度,一般為花器的1.5~2倍8 用玫瑰定出倒T形的輪廓,同時在空隙插入剪開的小片散尾葉和情人草加以點綴. 五 課后延伸 欣賞不同材料完成的插花作品,探索花的世界,試著做一做,把花的美麗長久保留. 板書設(shè)計： 課題： 課題：構(gòu)思設(shè)計美麗的校園 教學(xué)課時1

16、 教學(xué)內(nèi)容:書上29頁至31頁 教學(xué)目標(biāo)：組成學(xué)習(xí)小組，設(shè)計和制作“美麗的校園”的模型的方案，并寫出文字草案。 教學(xué)重點難點：設(shè)計和制作“美麗的校園”的模型的方案 教具準(zhǔn)備：模型圖片。 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入：童年的日子快樂幸福，校園的生活純真美好，快要畢業(yè)了，你是否愿意和你的同伴一起，親手做一個屬于你們自己的校園模型呢？ 二 新課：1、圖片展示王佳璐同學(xué)和她的同學(xué)們在勞技課上制作的“美麗的校園”模型。2、欣賞各式各樣的校園模型圖，說一說它們的特點。（1） 大學(xué)校園模型（2） 中學(xué)校園模型（3） 小學(xué)校園模型（4） 幼兒園模型 3、你還見過其他模型嗎？說一說。如：住宅小區(qū)模型，潤揚大橋

17、模型?? 三 小結(jié)：提問：你們愿意和同學(xué)們一起做一個校園模型嗎？那么，我們該從哪兒開始呢？ 板書設(shè)計： 構(gòu)思設(shè)計美麗的校園 課題：美麗的的校園模型制作明細(xì) 教學(xué)課時1 教學(xué)內(nèi)容:書上31頁至36頁。 教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)設(shè)計圖，列出模型的各種制作項目，討論和研究各制作項目的材料配備并確定負(fù)責(zé)人；2、同時知道運用多種材料做出的物品功能更齊全，從而培養(yǎng)觀察和分析事物的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作和團結(jié)協(xié)作的精神。 教學(xué)重點：了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點 教學(xué)難點：知道運用多種材料來制作 教具準(zhǔn)備：書上36頁明細(xì)表 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入這節(jié)課我們的主要任務(wù)是設(shè)計和制作“美麗的校園”

18、模型的方案。 二 新課1、提問：你認(rèn)為我們學(xué)校最美的景物有哪些？實地觀察，選擇最有代表性的角度，經(jīng)觀察到的校園景物及其周邊環(huán)境用畫圖或照片的形式記錄下來； 2、每四個同學(xué)組成一個學(xué)習(xí)小組，討論本組設(shè)計和制作“美麗的校園”模型的方案，并寫出文字草案；（1）制作前的構(gòu)思設(shè)計 構(gòu)思設(shè)計是制作模型的第一步，對于整個模型的制作至關(guān)重要，構(gòu)思設(shè)計的水平直接關(guān)系到整個模型的總體效果。參照王佳璐所在小組的構(gòu)思設(shè)計圖（書上32頁），畫出本小組的構(gòu)思設(shè)計圖。 提醒：可以仿照規(guī)劃平面圖來畫草圖，畫設(shè)計圖前要先定出模型底座的大小尺寸。 （2）小技巧 畫設(shè)施草圖前要先選定模型的制作材料，然后才能根據(jù)材料的性質(zhì)進

19、行設(shè)計，不同材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作方法是不一樣的。（3）制作前的材料準(zhǔn)備一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進行設(shè)計。3填寫36頁制作明細(xì)表 三 小結(jié) 這個過程難度較大，希望同學(xué)們能完成的好一些。 板書設(shè)計：美麗的的校園模型制作明細(xì)構(gòu)思設(shè)計畫出草圖材料配備課題： 課題：制作模型底盤 教學(xué)課時：1 教學(xué)內(nèi)容:書上37頁至38頁 教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。2、激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛之情。 教學(xué)重點難點：完成底座的電路部分，電路部分 教具準(zhǔn)備：材料袋 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入 模型制作的核心在于構(gòu)思設(shè)計和總體布局，校園模型的組成一般包括以下幾個部分：1、模型底座2、教學(xué)樓、體育館、操場等建筑物和設(shè)施

20、、設(shè)備。3、道路。4、草地樹木。今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)制作模型底盤 二 設(shè)計制作 1、制作模型底盤將組內(nèi)四個同學(xué)材料袋中的木板拼接合成一塊大木板，作為校園模型的底座，底座的尺寸就是模型外圍的尺寸。2、小技巧 用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠的長度，底座下面也需預(yù)留布置電源導(dǎo)線的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。3、在組長的組織下，依照校園模型圖完成底座的制作，按照分工，各組員依據(jù)已完成的底座，進一步核對，修正各設(shè)施的制作材料和設(shè)計制作圖。提醒：留出電源導(dǎo)線接頭。 三 小結(jié) 各小組匯報完成情況 板書設(shè)計： 制作模型底盤 分工 核對 課題：制作校園設(shè)施 教學(xué)課時1

21、 教學(xué)內(nèi)容:書上39頁至42頁 教學(xué)目標(biāo)：1、借用一定的工具和材料制作校園設(shè)施2、學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對其中的原理有個初步的了解。3、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動腦、樂于動手的好品質(zhì)。 教學(xué)重點：制作教學(xué)樓，花房，籃球場??難點：制作路燈 教具準(zhǔn)備：鉗子、針、美工刀、剪子、圖紙、材料袋等。 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入這節(jié)課，我們來制作校園設(shè)施 二 分工制作1、制作之前，比對已完成的底座，最后一次核對各設(shè)施的制作材料和設(shè)計制作圖及具體尺寸，確認(rèn)無誤后才可以制作。 2、按照分工，各組員依照“美麗的校園”模型設(shè)計制作明細(xì)表，按計劃逐個完成校園設(shè)施的制作。（1）教學(xué)樓的制作（2）

22、亭子的制作（3）花房的制作（4）籃球架的制作（5）籃球場的制作（6）路燈的制作（7）乒乓球桌的制作（8）升旗臺的制作（9）樹木的制作生制作。3、考慮如何把制作好的設(shè)施安裝、固定在模型底座上。 三 小結(jié) 同學(xué)們制作情況如何？小組長匯報。板書設(shè)計： 制作校園設(shè)施 （1）教學(xué)樓（2）亭子（3）花房（4）籃球架（5）籃球場（6）路燈（7）乒乓球桌（8）升旗臺（9）樹木 課題：組裝和調(diào)整 教學(xué)課時1 教學(xué)內(nèi)容:書上43頁和44頁 教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)動手能力與合作能力2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛校園，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛。 教學(xué)重點難點：培養(yǎng)動手能力與合作能力，培養(yǎng)動手能力與合作能力 教具準(zhǔn)備：教學(xué)光

23、盤 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入 本節(jié)課我們把即將完成的校園模型進行組裝和調(diào)整。 二 動手操作1、把制作好的校園設(shè)施逐個安裝、固定在底座相應(yīng)的位置上2、從整體效果審視校園模型，若有需要修整的地方，可用顏色或其他輔助材料進行最后的修飾。3、提醒：在組裝前，要先將所有已經(jīng)做好的物件放到底座的相應(yīng)的位置上，調(diào)整距離后，才能做最后的安裝固定。 三 自評和互評 各小組參觀別的小組的作品，參觀結(jié)束后交流。 板書設(shè)計： 組裝和調(diào)整 調(diào)整距離 安裝固定 課題：拓展活動—欣賞 教學(xué)課時1 教學(xué)內(nèi)容:書上45頁至48頁 教學(xué)目標(biāo)： 欣賞別人設(shè)計的作品，并說說好在哪里，提高審美能力。 教學(xué)重點難點：作品欣賞，你能做的更好嗎？試一試 教具準(zhǔn)備：圖片 光盤 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入 這節(jié)課，我們來欣賞別人設(shè)計的作品，看看好在哪里，你能做的更好嗎？ 二 欣賞1、欣賞作品2、了解：什么是模型 模型是一種集材料技藝造型色彩等綜合組成的特殊工藝品，是俺一定的比例縮小或減少，并采用不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真體，或稱為比例模型，沙盤。 三 拓展 欣賞他人制作的“沙盤”，有興趣的同學(xué)嘗試制作。 板書設(shè)計： 作品欣賞 沙盤