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1、人教版小學六年級（下冊）教學大綱 章節(jié) 教學目標 教學重點 教學難點 學時 第一章 負數(shù) 1、使學生在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)，了解負數(shù)的作用，感受運用負數(shù)的需要和方便。 2、使學生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負數(shù)。正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0。 1、 初步認識正數(shù)和負數(shù)以及讀法和寫法。 2、 比較正數(shù)、負數(shù)、0的大小。 3、 能畫數(shù)軸，了解數(shù)軸的三要素。 1、 理解0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。 2、 負數(shù)與負數(shù)的比較。 3、 理解負增長、零增長。 1 第二章

2、 百分數(shù)二 1、折扣 1、明確折扣的含義，能熟練地把折扣寫成分數(shù)、百分數(shù)。 2、正確解答有關(guān)折扣的實際問題。 3、知道原價和折扣，會求現(xiàn)價這類題型。 1、 會解答有關(guān)折扣的實際問題。 2、知道幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。 1、 “折上折”相當于連續(xù)求一個數(shù)的百分之幾是多少。 2、 理解“滿100元減50元”不是打五折。 1 2、成數(shù) 1、明確成數(shù)的含義。 2、能熟練的把成數(shù)寫成分數(shù)、百分數(shù)。正確解答有關(guān)成數(shù)的實際問題。 1、 理解成數(shù)表示什么。 2、 成數(shù)與百分數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。 1、 會解增加幾成、減少幾成的題型

3、。 2、 成數(shù)的理解和計算。 3、稅率 1、使學生知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。 2、知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款 1、稅率的理解和稅額的計算。 2、納稅的種類 1、清楚稅率是應(yīng)納稅額與各種收入的比率。 2、稅率的計算，特別是分段計算的應(yīng)納稅額的計算方法。 1 4、利率 1、通過教學使學生知道儲蓄的意義； 2、明確本金、利息和利率的含義； 3、掌握計算利息的方法，會進行簡單計算。 1、掌握計算利息的公式，會進行簡單計算 2、“本利和”的計算方法 1、正確地計算利息，解決利息計算的實際問題。 2、

4、正確理解本金、利息、利率的含義，方便計算。 第三章 圓柱與圓錐 1、認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認識圓柱的底面、側(cè)面和高；認識圓錐的底面和高。 2、理解求圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法，并會正確計算。 3、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積、容積，解決有關(guān)的簡單實際問題。 1、掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法。 2、圓柱、圓錐體積的計算公式。 1、圓柱、圓錐體積的計算公式的推導(dǎo)。 2、運用知識解決實際問題。 3、運用阿基米德原理解題。 1、 圓 柱 1、圓柱的認識 1、借助日常生

5、活中的圓柱體，認識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱，能看懂圓柱的平面圖；認識圓柱側(cè)面的展開圖。 2、培養(yǎng)學生細致的觀察能力和一定的空間想像能力。 3、激發(fā)學生學習的興趣。 1、認識圓柱的特征，。 2、知道怎樣的展開圖才能圍成圓柱。 1、看懂圓柱的平面圖。 2、分類討論不同的旋轉(zhuǎn)方法得到不同的半徑和高。 3、知道圓柱展開圖如果是長方形，它的長等于圓柱底面的周長，寬等于圓柱的高。 1 2、圓柱的表面積 1、理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。 2、會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積，能解決一些有關(guān)實際生活的問題。 培養(yǎng)學生良好的空間

6、觀念和解決簡單的實際問題的能力。 1、 掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。 2、 題目中哪些面是需要我們計算的。 1、 運用所學的知識解決簡單的實際問題。 2、在實際應(yīng)用中計算圓柱形物體的表面積，要根據(jù)實際情況計算各部分的面積．一般采用進一法取值，以保證原材料夠用． 1 3、圓柱的體積 1、通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導(dǎo)出圓柱的體積公式，能夠運用公式正確地計算圓柱的體積和容積。 2、初步學會用轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和方法，解決實際問題的能力 1、掌握圓柱體積的計算公式。 2、應(yīng)用圓柱的體積計算公式解決簡單的實際問題。 1、圓柱體積的計算公式的推導(dǎo)，

7、體積公式與圓柱側(cè)面積公式的區(qū)分。 2、不規(guī)則物體的體積計算。 3、解決實際問題。 1 2、 圓 錐 1、圓錐的認識 1、認識圓錐，掌握圓錐的特征。 2、認識圓錐的高，會正確測量圓錐的高。 掌握圓錐的特征及各部分的名稱。 認識圓錐的高，會正確測量圓錐的高。 1 2、圓錐的體積 1、初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積 2、解決實際生活中有關(guān)圓錐體積計算的簡單問題。 理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過程。 運用圓錐體積公式解決實際問題。 三、整理復(fù)習 1、使學生進一步認識圓柱、圓錐的特征，掌握圓柱表面

8、積、體積，圓錐體積的計算方法。 2、綜合運用所學知識，靈活地解決與圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學問題 歸納整理有關(guān)圓柱和圓錐的知識，形成知識體系。 綜合運用所學知識，靈活地解決與圓柱、圓錐有關(guān)的數(shù)學問題。 1 第 四 章 比 例 1、比例的意義 1、理解比例的意義,掌握組成比例的關(guān)鍵條件。 2、能正確的判斷兩個比能否組成比例。 解比例的意義,掌握組成比例的關(guān)鍵條件。 正確的判斷兩個比能否組成比例。 1 2、比例的基本性質(zhì) 1、使學生認識比例的“項”以及“內(nèi)項”和“外項”。

9、 2、理解并掌握比例的基本性質(zhì)。 3、會應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個比能否組成比例。 使學生認識比例的“項”以及“內(nèi)項”和“外項”。 理解并掌握比例的基本性質(zhì)。 3、解比例 1、使學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 2、聯(lián)系的生活實際創(chuàng)設(shè)情境,體現(xiàn)解比例在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。 使學會解比例的方法,進一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。 體現(xiàn)解比例在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用。 1 4、正比例和反比例的意義 1、使學生理解正比例、反比例的意義,會正確判斷成正、反比例的量。 2、使學生了解表示成正、反比例的量的圖像特征，并能根據(jù)圖像解

10、決有關(guān)簡單 問題。 3、正確判斷兩個量是否成正、反比例的關(guān)系。 1、使學生理解正比例、反比例的意義。 正確判斷成正、反比例的量。 5、比例的應(yīng)用 1、會求一幅圖的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉(zhuǎn)化。 2、能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形 1、理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。 2、會應(yīng)用比例的知識求平面圖的比例尺。 3、能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形 1、會求一幅圖的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉(zhuǎn)化。 2、根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 1 第五章 數(shù)學廣角——鴿巢問題 1、經(jīng)歷“

11、抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。 2、通過操作發(fā)展學生的類推能力，形成比較抽象的數(shù)學思維。 初步了解“抽屜原理”。 會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。 第 六 章 整 理 和 復(fù) 習 1、數(shù)的認識 1、通過整理和復(fù)習，使學生進一步理解和掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等數(shù)的意義，理清各數(shù)之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 2、感受數(shù)在日常生活中的作用，會用數(shù)表示事物并進行交流。 3、經(jīng)歷學習和解決問題的過程，發(fā)展學生的數(shù)感，培養(yǎng)學生的自主探究、歸納概

12、括的能力。 1、復(fù)習整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)等數(shù)的意義以及它們的聯(lián)系和區(qū)別。。 2、復(fù)習多位數(shù)的改寫，包括以萬為單位的近似數(shù)和以億為單位的近似數(shù)，練習后說說改寫時要注意什么。 1、區(qū)分數(shù)位與計數(shù)單位。 2、小學學過的數(shù)的分類。 3、找規(guī)律填數(shù)。 4、區(qū)分奇數(shù)偶數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)、因數(shù)倍數(shù)。 1 2、數(shù)的運算 1、學生進一步加深對整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)四則運算意義和方法的理解。 2、能正確進行相關(guān)的口算、筆算和估算。 3、學生掌握加減法之間、乘除法之間的關(guān)系。 1、了解并掌握各種運算定律。 2、針對運算定律的習題，進行全面細致的練習，使學

13、生掌握各種變形 1、 根據(jù)四則運算，用字母表示它們的關(guān)系。 2、 四則運算的順序。 3、 運算定律。 3、式與方程 1、學會用字母表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系和計算公式。 2、能綜合運用所學的知識和技能解決實際問題。 1、用字母表示數(shù)。 2、方程與等式的區(qū)別與聯(lián)系。 3、會解方程及應(yīng)用題 1、形成字母未知數(shù)的概念。 1 4、比和比例 1、進一步掌握比、比例、分數(shù)、商不變的規(guī)律。 2、會靈活轉(zhuǎn)化其中的關(guān)系。 1、比和比例的區(qū)別與聯(lián)系，及各自的基本性質(zhì)。 2、比與分數(shù)、除法的聯(lián)系。 3、正比例、反比例。 1、靈活運用各種基本性質(zhì)。 2、會解應(yīng)用題

14、 1 5、圖形與位置 1、訓練并培養(yǎng)學生的方向感和空間觀念。 2、進一步掌握各種描述或確定物體位置的方法。3、體會用不同的方法確定位置的特點和作用。 4、了解角與各種線 1、圖形的分類及圖形之間的區(qū)別與聯(lián)系。 2、各種圖形的周長、面積、表面積、體積的公式。 3、三視圖、展開圖、對稱軸、旋轉(zhuǎn) 1、三視圖的逆推。 2、圓柱、圓錐體積和表面積的計算 1 6、統(tǒng)計與概率 1、比較系統(tǒng)地掌握可能性的初步知識，能夠準確地判斷出哪些是確定現(xiàn)象，哪些是不確定現(xiàn)象。2、能分析可能性的大小和哪些因素有關(guān)，認識事件發(fā)生的可能性和游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事件發(fā)生的可能性并對事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測。 1、用多種方式描述可能性的大小，影響可能性大小的因素 2、扇形、條形、折線統(tǒng)計圖的特點與優(yōu)勢。 3、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的特點與優(yōu)勢。 1、三種統(tǒng)計圖的運用。 2、確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象。 1