《2019春六年級語文下冊 第2課《大衛(wèi)》課件1 語文S版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級語文下冊 第2課《大衛(wèi)》課件1 語文S版.ppt（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2 大衛(wèi),長途跋涉：翻山越嶺、趟水過河，指遠距離地翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。 氣勢洶洶：洶洶，氣勢盛大的樣子。形容氣勢兇猛。 賦稅：國家向百姓收取的田賦和各種捐稅的總稱。 瑟瑟發(fā)抖：瑟瑟，形容顫抖。這里形容發(fā)抖的樣子。 萬夫不當(dāng)之勇：當(dāng)，抵擋。指一萬個人也抵擋不住。形容非常勇猛。 大驚失色：失色，臉色變得蒼白，失去了本色。形容極為驚恐的狀態(tài)。 倉皇逃竄：慌慌張張地逃跑。,詞語理解,在耶路撒冷南邊伯利恒的一個山坡上，坐著一位少年，臉頰透紅，兩膝間夾著一把琴。他一邊彈琴，一邊唱歌。手指在琴弦上熟練地跳動著，琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流過山坡，流進草地，優(yōu)美動聽的歌聲在原野上飄蕩身邊，

2、一群羊正在低頭吃草。這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！,“他邊彈琴，一邊唱歌”：通過對大衛(wèi)的動作描寫，讓我們感受到了大衛(wèi)是一個快樂無憂、多才多藝的少年。他熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛生活，用琴聲、歌聲贊美生活的美好。,“臉頰透紅”：通過對大衛(wèi)的外貌描寫，讓我們感受到大衛(wèi)是一個健康可愛的少年。,這一切是那么美麗，簡直是一幅圖畫！,這一句話采用了暗喻的手法，將大衛(wèi)在山坡上彈琴、唱歌的情景比作一幅圖畫，表現(xiàn)了大衛(wèi)十分熱愛生活和他們生活的安寧、美好。,琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流過山坡，流進草地，優(yōu)美動聽的歌聲在原野上飄蕩,大衛(wèi)說：“大王，你不要為我擔(dān)心，我雖然年紀(jì)小，但我力氣很大，我從

3、來沒有怕過什么。我放羊的時候，經(jīng)常有獅子和熊來偷襲，想吃我的羊。要是離得遠，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我就抓住它們，把它們摔死。讓我去吧，大王！”,這段話主要寫大衛(wèi)勇敢地說服掃羅王讓他出去和歌利亞交戰(zhàn)。 “大王，你不要為我擔(dān)心，我雖然年紀(jì)小，但我力氣很大，我從來沒有怕過什么?！毙⌒∧昙o(jì)卻反過來安慰掃羅王，消除掃羅王的擔(dān)憂，讓我們感受到大衛(wèi)的愛國、勇敢、自信的精神。 “要是離得遠，我就用彈弓把它們打死；要是到了我面前，我就抓住它們，把它們摔死?！毙⌒∧昙o(jì)的大衛(wèi)面對兇猛的獅子與熊，能如此冷靜沉著地應(yīng)對，不僅讓我們感受到他的機智勇敢、充滿自信，也充分證明了他力氣之大，且不畏強敵。 “讓我

4、去吧，大王！”一個“！”讓我們體會到了大衛(wèi)請求出去和歌利亞交戰(zhàn)的迫不及待的心情，因為這關(guān)系到所有以色列人的榮辱成敗，大衛(wèi)是一個愛國、勇敢的少年。,歌利亞一步一步向大衛(wèi)走來，大衛(wèi)也一步一步迎了上去，兩人的距離越來越近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石，迅速瞄準(zhǔn)，只聽見嘭的一聲，鵝卵石正打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇地慘叫一聲，直挺挺地倒在地上死了。,“迎”字表現(xiàn)了大衛(wèi)什么樣的精神面貌？ 面對強敵毫不畏懼，勇往直前。 “飛快地拿出”“迅速瞄準(zhǔn)”表現(xiàn)了大衛(wèi)什么樣的精神品質(zhì)？ 抓住時機，反應(yīng)迅速，十分沉著機智。 “嘭的一聲”“正打在歌利亞的額頭上”則表現(xiàn)了大衛(wèi)什么？ 表現(xiàn)了大衛(wèi)力量之大，射擊之準(zhǔn)，給了歌利亞致命的一擊。,作者是怎么描寫人物特點的？,通過描寫人物的外貌、語言、動作來刻畫人物。,大衛(wèi)：熱愛祖國、聰明機智、正直勇敢。 歌利亞：目中無人、氣焰囂張、有勇無謀。 掃羅王：關(guān)心子民、講求誠信。,人物性格特點：,再 見！,