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1、（教科版）五年級科學(xué)上冊教案 種子發(fā)芽實驗（二） 種子發(fā)芽實驗（二） 計劃課時 1 教學(xué)內(nèi)容分 析 本課同學(xué)們將要經(jīng)歷整理分析實驗結(jié)果，用實驗數(shù)據(jù)說明問題的過程，學(xué)生在整理自己實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還要與做同類實驗的其他同學(xué)交流，學(xué)生后面還將經(jīng)歷種植綠豆芽、照料綠豆芽的過程。 教學(xué)目標(biāo) 1.綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。 2.學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，并得出科學(xué)的結(jié)論。 3.認(rèn)識到對比實驗，嚴(yán)格控制實驗，重復(fù)實驗的重要性。 教學(xué)重難點 重點：通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。 難點：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)結(jié)論。 教具學(xué)具準(zhǔn)備 放大鏡、實驗

2、記錄單 教學(xué)設(shè)計思 路 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，根據(jù)所要研究的問題控制實驗條件，設(shè)計實驗，動手做實驗，觀察記錄，整理分析實驗，結(jié)果用實驗數(shù)據(jù)說明問題的科學(xué)研究過程。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與教師活動 學(xué)生活動 一、交流實驗發(fā)現(xiàn) 種下的綠豆種子能發(fā)芽嗎？其他小組的綠豆種子呢？ 學(xué)生回答 二、整理分析實驗 信息 1.師分發(fā)信息統(tǒng)計表 2.分析實驗信息 （1）實驗組和對照組的數(shù)據(jù)有何不同？ （2）從實驗數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？ （3）實驗結(jié)論和我們實驗前的猜測一致嗎？ 組長收集相同小組的實驗信息。 三、交流實驗信息 1.讓學(xué)生以組為單位介紹。 2.了解他們在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)，聽聽他們怎樣用數(shù)據(jù)來解釋實驗結(jié)果的。 3.匯集全班同學(xué)實驗，分析綠豆種子發(fā)芽條件。 4.小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣。 互相介紹實驗方法和獲取的信息。 四、種植綠豆芽 1.引導(dǎo)：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆怎么處理？ 2.確定任務(wù)，把綠豆芽種植在花盆中，放到合適的地方，讓綠豆芽生長一段時間。 3、預(yù)測哪些條件會影響綠豆芽的生長。 學(xué)生觀察 作業(yè)設(shè)計 作業(yè)： 1.回去把種好的綠豆芽移植在花盆里。 2.寫好觀察記錄（綠豆芽的生長情況）