《四年級(jí)《綜合實(shí)踐》下冊(cè)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)《綜合實(shí)踐》下冊(cè)教案（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、周 1 課 時(shí) 四年《綜合實(shí)踐活動(dòng)》下冊(cè)教案 課 題： 第 一 課、雙色火 教學(xué)目標(biāo) 知道火警的電話是119.和火有哪些用途 知道火不僅能給我們帶來幸福和溫暖，還會(huì)帶來危險(xiǎn)。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 知道火警電話和火有哪些用途 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 同學(xué)們，大家都知道火的作用是很大的，卻也能給我們的生活帶來危害。所以，注意防火也是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的。 二、學(xué)習(xí)新課 1、自志防火歌，說說自己了解到了什么。 2、學(xué)生自讀教材第七頁的內(nèi)容： 問題1`：從圖片上，你發(fā)現(xiàn)在我們的生活中，哪些做法能

2、夠引起火災(zāi)？ 問題2、為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生讀每八頁的內(nèi)容） 問題3、怎么處理生活中的這些事才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？（學(xué)生自讀每九頁的內(nèi)容） 3、星星小擂臺(tái) （1）你知道哪些物品和哪些不正確的行為容易引起火災(zāi)嗎？分小組比一比，說一說，看誰知道得多 （2）小組說完后匯報(bào)。 三、活動(dòng)延伸 1、想一想：你知道哪些滅火的常識(shí)？ 2、發(fā)生火災(zāi)了怎么辦呢？ 3、了解火災(zāi)逃生知識(shí)。 四、全課小結(jié) 你的收獲是什么？你怎樣宣傳防火知識(shí)？ 后 記 課 題： 第 二 課、餐巾折花 教學(xué)目標(biāo) 知道餐巾折花是宴會(huì)和酒會(huì)使用的衛(wèi)生用品，能給人美感。 知

3、道餐巾折花的方法。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 掌握餐巾花的折法和步驟 工具和材料 剪刀、餐巾、杯子等 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 教師板書課題，問：你們對(duì)這方面的知道了解多少？ 請(qǐng)學(xué)生閱讀教材開頭的介紹，說說你了解到了什么？是否對(duì)這項(xiàng)技術(shù)很感興趣。 二、學(xué)習(xí)新課 （一）基本方法的學(xué)習(xí) 1、介紹這項(xiàng)工作所用的工具和材料 2、學(xué)生結(jié)合教材所給予的折法和步驟先分小組嘗試折紙。教師關(guān)注每小組的進(jìn)展，相機(jī)給予指導(dǎo)。 3、全體同學(xué)都能夠完成基本折法之后，請(qǐng)同學(xué)口述介紹自己的作品給大家。然后把自己的介紹內(nèi)容填寫到教材16頁的作業(yè)紙內(nèi)。 4、分小

4、組互相欣賞展評(píng)，把意見寫入17頁的作業(yè)紙內(nèi)。 （二）總結(jié)提高 1、讀教材18頁的內(nèi)容，并且嘗試練習(xí) 2、在這些基本方法的基礎(chǔ)上你是否能夠設(shè)計(jì)出自己獨(dú)特的折紙方法？ （三）活動(dòng)延伸 用學(xué)過的基本方法設(shè)計(jì)并制作自己喜愛的造型，以小組為單位，請(qǐng)同學(xué)們用自己制作的折花布置一第餐桌。 （四）相關(guān)鏈接 完成教材20頁的內(nèi)容。 三、全課總結(jié) 說說本課的收獲和你的心情。 后 記 課 題： 第 三 課、插花 教學(xué)目標(biāo) 了解插花是一門造型藝術(shù)和相關(guān)知識(shí)。 了解掌握插花的方法和步驟。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 掌握插花的方法和步驟。 教 學(xué) 過

5、 程 一、談話引入 教師出示插花作品，請(qǐng)學(xué)生說出這種藝術(shù)形式，然后板書。 問題：你懂得插花的知道嗎？學(xué)生匯報(bào)后，請(qǐng)讀教材 說說你從教材關(guān)于插花的介紹中了解到了什么？ 二、學(xué)習(xí)新課 （一）插花所用的工具和材料 （二）插花的方法和步驟 學(xué)生閱讀教材，匯報(bào)，老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)板書 確定主題——設(shè)計(jì)制作樣式——準(zhǔn)備材料用具——制作——欣賞與評(píng)價(jià)——改進(jìn)。 （三）插花常用的幾種造型（用上面的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)） （四）插花的三步驟 1、插花要講究立意 2、花材技太處理。 3、插花保養(yǎng)。 （五）分小組劃很作品創(chuàng)作 （六）交流分享 1、小組代表介紹插花的造型、花名、含

6、義。 2、集體討論其效果，優(yōu)秀之處，不足之處。 （七）想一想 完成24頁的內(nèi)容 （八）相關(guān)鏈接， 自讀課文的這一部分，整理自己在本節(jié)課中的收獲。 三、全課小結(jié) 后 記 課 題： 第四課、今天我當(dāng)家 教學(xué)目標(biāo) 了解父母平時(shí)當(dāng)家的辛苦，體驗(yàn)“當(dāng)家”的感覺。 增進(jìn)父母子女間的感情交流。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 了解父母平時(shí)當(dāng)家的辛苦，體驗(yàn)“當(dāng)家”的感覺。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 我們都已經(jīng)長大了，要幫助爸爸媽媽做點(diǎn)事情，雖然有時(shí)候有點(diǎn)累，但我們也會(huì)很快樂，今天我們來學(xué)學(xué)怎么當(dāng)家。板書課題

7、 二、學(xué)習(xí)新課 活動(dòng)探究 1、小學(xué)生應(yīng)該幫家里做事嗎？ 2、想想我們應(yīng)該幫助媽媽分擔(dān)什么？把你的行動(dòng)計(jì)劃寫到書中的作業(yè)紙上。 說一說： 一說到當(dāng)家，同學(xué)們首先想到的是做家務(wù)活。那么平時(shí)你們?cè)诩抑凶隽硕嗌偈履兀? 比較不同的國家的小朋友每天勞動(dòng)的時(shí)間，說說自己的感受。你每天能用多少時(shí)間幫助媽媽做事情？ 做一做： 父母這么辛苦，同學(xué)們你想用什么辦法來幫幫他們呢？把你的想法寫到書中的作業(yè)紙上。 1、制定今天我當(dāng)家的計(jì)劃表。 2、收集典型的計(jì)劃表，分組評(píng)比，每個(gè)小組選送一個(gè)最佳方案。 想一想：完成教材23頁的表格。制定一份家務(wù)分配表。 活動(dòng)延伸：制定假日小隊(duì)計(jì)劃。 相關(guān)鏈接

8、點(diǎn)名讀本部分的資料，并把自己的感想說給大家聽。 三、全課小結(jié) 后 記 課 題： 第 五 課、小雕刻 教學(xué)目標(biāo) 掌握雕刻的過程和方法，知道雕刻是一種藝術(shù)、一種文化和一種精神的象征。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 掌握雕刻的過程和方法 工具與材料 刻刀、蘿卜、水果等 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 點(diǎn)名讀教材中的引言部分，引出本課的果題并板書。 二、學(xué)習(xí)新課 活動(dòng)探究 1、準(zhǔn)備好工具和材料。 2、結(jié)合書中的內(nèi)容領(lǐng)雕刻的過程與方法。 3、分小組進(jìn)行創(chuàng)作。 4、把完成的作品展示給大家并向大家介紹自己的創(chuàng)意。 5、全班

9、進(jìn)行交流和欣賞。 小結(jié)： 通過這次活動(dòng)，希望同學(xué)們從中能得到一些啟示。建議同學(xué)們課后可以用水果、蔬菜作原料發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，雕刻出自己喜歡的作品。 活動(dòng)延伸：泡沫雕刻 1、工具與材料 2、參照教材提示領(lǐng)悟雕刻的過程與方法。 3、展示作品進(jìn)行互評(píng)活動(dòng)。 相關(guān)鏈接 引導(dǎo)學(xué)生欣賞雕刻作品，請(qǐng)學(xué)生說說看了這些作品之后的感受。 三、全課總結(jié) 請(qǐng)你說說本節(jié)課你所掌握到的雕刻的方法。 后 記 課 題： 第 六 課、人間彩虹----橋 教學(xué)目標(biāo) 了解搜集有關(guān)橋的資料和橋梁的歷史、發(fā)展、種類、用途、材料及基本結(jié)構(gòu)。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 了解橋梁的歷

10、史、發(fā)展、種類、用途、材料及基本結(jié)構(gòu)。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 橋，是人類智慧的結(jié)晶，是人類文明的剪影。水與橋，是自然的賦予和精美的結(jié)全。水是流動(dòng)的詩，橋是人類用時(shí)間在水流上抒寫的童話。板書課題。 二、學(xué)習(xí)新課 活動(dòng)探究 1、橋梁知識(shí)知多少。 2、匯報(bào)自己所在的家鄉(xiāng)橋的分布、數(shù)量、現(xiàn)狀和歷史。 3、結(jié)合圖片，以導(dǎo)游的形式介紹一些有名的橋。先分小組說一說，然后把句子整理好寫到書中的作業(yè)紙上。 想一想：贊橋 1、誦讀名人寫橋的詩句 2、寫一篇關(guān)于橋的小文章。 活動(dòng)延伸： 1、做橋 請(qǐng)用不同的形式展示橋的各種模型，請(qǐng)老師和同學(xué)

11、們?cè)u(píng)介。 2、護(hù)橋 為保護(hù)橋提出合理的建議。 相關(guān)鏈接 自讀課文中的資料，說說自己的體會(huì) 三、全課小結(jié) 后 記 課 題： 第 七 課、變幻莫測的天氣 教學(xué)目標(biāo) 知道我們的生活樣樣都離不開天氣，都與天氣有關(guān) 掌握相關(guān)的天氣知識(shí) 教 學(xué) 重難點(diǎn) 掌握相關(guān)的天氣知識(shí) 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 同學(xué)們，你想接觸與天氣有關(guān)的知識(shí)嗎？你想走近天氣理象弄清它發(fā)生變化的原因嗎？那就快快行動(dòng)起來吧，讓我們來開展一次以此為內(nèi)容的活動(dòng)吧。板課題。 二、學(xué)習(xí)新課 活動(dòng)探究 1、你了解各種天氣的成因嗎？你

12、可以通過多種方式收集你的資料，并把它記到書中的作業(yè)紙上。 2、收集與天氣有關(guān)的詞語或諺語，比一比看誰收集到的多，并與大家一同來分享吧。 3、你知道如何預(yù)報(bào)天氣嗎？通過不同的方法收集相關(guān)的材料，并把你的收獲寫到書中的作業(yè)紙內(nèi)再與同學(xué)們一起分享吧。 活動(dòng)延伸：天氣與生活 1、天氣與農(nóng)業(yè)有怎樣的關(guān)系？ 2、天氣與飲食還有關(guān)系嗎？ 如果你不能回答，那么你可以與同學(xué)們交流，還可以找一些相關(guān)的資料，看誰知道得最多。 相關(guān)鏈接 雨天如何防雷擊？ 1、讀文章 2、再與同學(xué)一起說說你從中得到的啟示。 三、本課小結(jié) 在本課中你了解到了許多關(guān)于天氣的知識(shí)，在生活可要好好應(yīng)用啊。 后

13、記 課 題： 第 八 課、飲食與營養(yǎng) 教學(xué)目標(biāo) 了解日常的飲食都為我們提供了哪些營養(yǎng)，及相關(guān)知識(shí)， 明確不同食物的營養(yǎng)價(jià)值、 教 學(xué) 重難點(diǎn) 了解飲食相關(guān)知識(shí)。 明確不同食物的營養(yǎng)價(jià)值。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 同學(xué)們，我們大家都知道有這樣的一句話：民以食為天。大家知道它的意思吧？不錯(cuò)，吃是件大事，那么我們?nèi)粘５娘嬍扯紴槲覀兲峁┝四男I養(yǎng)？如何養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣？讓我們一起來研究一下這個(gè)與我們息息想關(guān)的課題吧。板書課題。 二、學(xué)習(xí)新課 活動(dòng)探究 1、不同種類的食物有怎樣不同的營養(yǎng)呢？先進(jìn)行調(diào)查然后填寫

14、書中的作業(yè)紙。 2、飲食習(xí)慣與健康有什么關(guān)系？ 小調(diào)查： 1、回到家里請(qǐng)教爸爸、媽媽，哪些不良的飲食習(xí)慣影響食物營養(yǎng)的攝入？ 2、上網(wǎng)查查相關(guān)資料，看看還有哪些飲食習(xí)慣不利于我們的身體健康？ 把你調(diào)查的結(jié)果寫到書中的作業(yè)紙上。 交流窗 活動(dòng)中哪些同學(xué)收集到的資料和圖片給你留下了很深的印象，填入書中的表格中，并給他們相應(yīng)的星級(jí)。 小資料 掌握書中所說的十種錯(cuò)誤飲食觀念。 活動(dòng)延伸：飲食與疾病有怎樣的關(guān)系？ 想關(guān)鏈接：飲食與疾病的資料。讀后談?wù)勼w會(huì)。 三、全課小結(jié) 后 記 課 題： 第 九 課、特殊污漬的去除 教學(xué)目標(biāo) 了解有關(guān)洗滌的基本知識(shí)。掌握去

15、除特殊污漬的方法。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 掌握去除特殊污漬的方法。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 我們知道衣服上的沾上了污漬，就很不美觀，一般的污漬用肥皂、洗衣粉不可以清除了，但是，也有它們解決不了的。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)幾種特殊污漬的處理方法。 二、學(xué)習(xí)新課 1、工具與材料 2、學(xué)與做 （1）先閱讀教材，領(lǐng)會(huì)教材中所講的幾種去污的方法。 （2）點(diǎn)名說一說，不同的污漬分別用什么樣的方法？ （3）實(shí)際操作一下，體會(huì)一下他們所講的方法是否可用。 （4）把自己的體會(huì)講給大家聽。 想想練練 1、污漬為什么要根據(jù)污漬的性質(zhì)選用不同的去污藥劑

16、和不同的去污方法？ 2、去除污漬的注意事項(xiàng)有哪些？ 3、除去不同質(zhì)地的衣服上的不同污跡，有不同的去污方法，要用不的去污品。把你知道的去污方法填寫在下表內(nèi)。 議議評(píng)評(píng) 根據(jù)書中所提供的表格進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。 請(qǐng)記住： 記住書中所說的去污歌訣。 三、全課總結(jié) 這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｄ苡玫降模灰洶堰@些好的方法告訴你們的媽媽。 后 記 課 題： 第 十 課、常用木工工具的認(rèn)識(shí)與使用 教學(xué)目標(biāo) 了解木工的常用工具演變過程，知道它們的使用價(jià)值和正確的使用方法。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 知道它們的使用價(jià)值和正確的使用方法。

17、 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 這節(jié)課我請(qǐng)同學(xué)們跟我一起認(rèn)識(shí)一些有趣的工具。板書課題。 二、學(xué)習(xí)新課 教與學(xué) 1、認(rèn)認(rèn)教材中所提供的各種不同的工具。 2、試說出它們的用途。 學(xué)與做 1、按書中所示范，使用各種不同的工具 2、把它們的使用方法和注意事項(xiàng)說給大家聽。 讀一讀：能切鋼板的“水刀” 說說什么是“水刀”，試說出它的工作原理。 想想練練：自制刮鱗器 1、選擇鋸板的位置要注意什么？ 2、不用酒瓶蓋還可以用什么東西代替？ 議議評(píng)評(píng) 把剛才的工作進(jìn)行評(píng)議，并把評(píng)議的結(jié)果填到書中的表格中。 請(qǐng)記住 使用工具歌訣 三、全課小結(jié) 根據(jù)本節(jié)

18、課所學(xué)的工具的使用，大家可以幫助爸爸做一點(diǎn)力所能及的事了。別忘了注意安全啊。 后 記 課 題： 第 十一 課、制作琥珀 教學(xué)目標(biāo) 了解琥珀是怎樣形成的，掌握琥珀制作的方法和步驟。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 掌握琥珀制作的方法和步驟。 工具與材料 酒精燈、松香、昆蟲等 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 板課題，讓學(xué)生理解什么是“琥珀”。說明這種珍貴的化石也可以人工制做，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 二、學(xué)習(xí)新課 活動(dòng)探究 1、準(zhǔn)備好工具和材料 2、過程寫方法 （1）制定方案 （2）設(shè)計(jì)和制作模具。 （3）制作實(shí)施 認(rèn)

19、真閱讀教材，掌握制作的基本過程。分小組進(jìn)行制作。 交流與展示 先自我評(píng)介，再由老師和同學(xué)進(jìn)行評(píng)介。 想一想： 1、自讀文章，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。 2、把自己的收獲和體會(huì)寫到書中的表格中。 活動(dòng)延伸： 珀工藝品的制作。 閱讀教材，說說琥珀工藝品的制作過程和注意事項(xiàng)。 相關(guān)鏈接 自讀課文，看看關(guān)于琥珀還有哪些小知識(shí)。 三、全課總結(jié) 說說本節(jié)課你學(xué)到了什么。 后 記 課 題： 第 十二 課、關(guān)愛小鳥 教學(xué)目標(biāo) 知道鳥類是大自然的重要成員，它與人類的生存有著密切的關(guān)系。 了解當(dāng)?shù)伉B的種類、名稱、數(shù)量和鳥類資源。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 知道鳥類是大

20、自然的重要成員，它與人類的生存有著密切的關(guān)系。 教 學(xué) 過 程 一、談話引入 鳥類是大自然中的重要成員，它與我們?nèi)祟惖纳嬗兄芮械年P(guān)系。鳥類可是一個(gè)大家庭。請(qǐng)同學(xué)們說一說，你們了解了鳥的哪些方面的情況？是怎樣進(jìn)行這面方的活動(dòng)的？那么這節(jié)課我們來繼續(xù)了解這個(gè)話題。 二、學(xué)習(xí)新課 活動(dòng)探究 1、調(diào)查、參觀、查閱資料等多種形式，了解當(dāng)?shù)伉B的種類、名稱、現(xiàn)存數(shù)量和鳥燈資源。把調(diào)查的結(jié)課填到書中的作業(yè)紙上。 2、了解鳥的生存環(huán)境。 3、討論一下養(yǎng)鳥的利與弊 怎樣保護(hù)鳥 1、說出珍稀鳥類的名字嗎？ 2、為了創(chuàng)造人與自然（主要是動(dòng)物）之間互相依賴、充滿關(guān)愛的理想境界，我們應(yīng)該做些什么？ 活動(dòng)延伸：設(shè)計(jì)制作鳥巢 1、準(zhǔn)備 2、制作的材料 3、制作工具 4、制作并展示作品 相關(guān)鏈接：了解世界各地對(duì)鳥類保護(hù)情況。 三、全課小結(jié) 后 記