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一年級數(shù)學上冊第七單元《小小運動會回顧整理》教案青島版

上傳人:熏** 文檔編號:143930263 上傳時間:2022-08-26 格式:DOCX 頁數(shù):5 大?。?6.50KB
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1、 小小運動會回顧整理 教學內(nèi)容:教科書第?105?頁回顧整理內(nèi)容。 教學目標: 1.復習?2?0?以內(nèi)數(shù)的進位加法、提高學生計算能力。 2.培養(yǎng)學生的觀察能力和合作意識。 教學準備:學生準備?9?加幾、8?加幾、7?加幾、6?加幾的口算卡片、 教學過程: 一.創(chuàng)設情境: 1.情境一:抽禮物游戲: 師:小朋友們,剛過完元旦,老師為小朋友們準備了一些數(shù)學禮物,誰來摸一摸,你會 抽到什么呢? 活動:學生從禮物盒里抽取算式卡片,口算,并選取其中較難的兩三題說一說你是怎么 算的?算一道就讓學生拿一道算式放在實物投影上。

2、 2.情境二: 師:剛剛小朋友們算的這些算式都是?20?以內(nèi)的進位加法,其實?20?以內(nèi)的進位加法還有 很多,{師抓一把放在實物投影上} 師:這么多的算式擺在一起你感覺怎么樣? 生:很亂。 師:那怎么辦? 生:把它們理一理。 師:真是個好辦法!那如果讓你來整理,你打算怎么整理? 二.?探究新知: 1.?活動設計一討論擺法。 生?1:按得數(shù)整理。 生?2:按?9?加幾,8?加幾,7?加幾這樣分類整理?!? 2.師:聽了這么多的想法,想不想自己也動手整理一下? 生:想。 師:老師已經(jīng)給小朋友準備好了算式卡片,小朋

3、友輕輕地把它拿出來,擺一擺,貼一貼。 記住,只有?8?分鐘的時間哦,最快完成的小組可得一顆星星。開始! 3.學生操作,教師巡視。 4.展示學生作品,評價交流: (1)師:哪一組的小朋友愿意來介紹一下自己這組的作品。 指生介紹整理結(jié)果。 (2)師:通過觀察你有什么發(fā)現(xiàn)? (3)班內(nèi)匯報交流:我發(fā)現(xiàn),橫著看…… 我發(fā)現(xiàn),豎著看…… 我發(fā)現(xiàn),第一列都是?9?加幾…… 我發(fā)現(xiàn),第一列都是?8?加幾…… 三、課堂小結(jié): , 師:小朋友們真聰明!剛剛對這么多的算式進行了回顧整理(板書:回顧整理)?擺出 了一張像樓梯一樣的圖

4、,還找出了他們的規(guī)律,真了不起! 第?2?課時 教學內(nèi)容:綜合練習課本?106、107?頁的?1—5?題。 教學目的: 1.通過練習,讓學生能獨立完成數(shù)學計算題,做到正確、速度快,并能通過游戲,增加 學生的學習興趣。 2.通過猜一猜,畫一畫等活動,培養(yǎng)學生的估算意識。 3.通過讓學生寫得數(shù)相同的算式,加強對?20?以內(nèi)進位加法的練習。 教具準備:教科書、小棒 教學過程: 一、口算練習 教師將第?1?題做成口算卡片,學生搶答。對于出現(xiàn)錯誤的學生,要及時糾正。 二、自主練習: 1.自主練習第?2?題 同學們認真觀察

5、畫面,圖中的小朋友在干什么?在說些什么? 左邊女同學寫的是“和是?13?的算式”,她都寫了幾個?有什么規(guī)律?你能接著寫下去 嗎? 生:能! (1)學生獨立寫算式,集體訂正。 (2)引導學生從不同方面整理算式,進行練習。 2.自主練習第?3?題 (1)同學們認真觀察畫面,圖中給了你哪些信息?又提出了哪些問題?大括號是什么 意思?請列出算式。 (2)集體訂正,說說計算方法。 3.自主練習第?4?題 (1)師引導學生弄清題意“在得數(shù)大于?15?的算式后面畫O,小于?15?的后面畫⊿” (2)學生獨立完成,然后小組訂正答案

6、。并指生說說自己的發(fā)現(xiàn),尋找規(guī)律。 (3)教師要及時了解學生計算有什么錯誤,對于全班共同的錯 誤要給予糾正。 4.自主練習第?5?題 讓學生寫得數(shù)相同的算式,加強對?20?以內(nèi)進位加法的練習。學生獨立計算,然后小組 訂正答案。 課堂小結(jié):通過本節(jié)課學習,你又有什么新收獲?學會了什么? 還有什么不明白的地方?班內(nèi)說一說。 第?3?課時 教學內(nèi)容: 課本?107、108?頁的?6—10?題。 教學目標: 通過練習,讓學生能獨立完成數(shù)學計

7、算題,做到正確、速度快,并能通過游戲,增加學 生的學習興趣。 教學重難點:通過練習,提高學生利用所學知識解決實際問題的能力。 教學過程: 一、預習引入: 教師出示口算卡片,學生搶答。對于出現(xiàn)錯誤的學生,要及時糾正。 二、自主練習 1.自主練習第?6?題 (1)同學們認真觀察畫面,圖中給了你哪些信息? (2)你能提出了哪些問題?誰會解答? (3)學生提出問題在班內(nèi)自行解答。集體訂正,說說計算方法。 2.自主練習第?7?題 (1)同學們認真觀察畫面,圖中給了你哪些信息?指生介紹圖中信息。 (2)提出了哪些問題?誰

8、會解答? (3)你還能提出什么問題?學生提出問題在班內(nèi)自行解答。集體訂正,說說計算方法。 3.自主練習第?8?題 (1)同學們認真觀察畫面,圖中給了你哪些信息?你能用這些信息編一個童話故事嗎? 同位說一說。(讓學生獨立思考,大膽想象,同時鍛煉學生的口頭表達能力) (2)提出了哪些問題?誰會解答? 學生獨立列出算式。集體訂正,說說自己的想法。 (3)你還能提出什么問題?學生提出問題在班內(nèi)自行解答。集體訂正,說說計算方法。 4.自主練習第?9?題 (1)學生看圖,說說圖上的小朋友在干什么?其中一個小朋友說了一句什么話?你打 算用什么方法解

9、決這個問題? (2)如果用畫圖的方法我們應該先做什么?在做什么? (3)教師要引導學生根據(jù)現(xiàn)實生活中的排隊來理解題意,或通過擺學具、畫圖的方法 來解決此問題。 5.自主練習第?10?題 此題呈現(xiàn)的是一個數(shù)表,這道題不僅可以幫助學生熟練地進行?20?以內(nèi)進位加法的計算, 而且數(shù)值與圖形結(jié)合,有利于學生今后學習坐標系和圖像等。 (1)引導學生完成數(shù)表。 (2)引導學生完成題目。 三、聰明小屋 出示主題圖,引導學生自己編一個數(shù)學小故事。并提出問題,并解決問題 四、課堂小結(jié): 通過本節(jié)課學習,你又有什么新收獲?學會了什么?還有什么不明白的地方?班內(nèi)說一 說。

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