《人教版一年級數(shù)學(xué)下冊 全冊課堂作業(yè)設(shè)計全集(81頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級數(shù)學(xué)下冊 全冊課堂作業(yè)設(shè)計全集(81頁)（81頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊?全冊課堂作業(yè)設(shè)計全集 第?1?課時?認識平面圖形 一、填空。 1.長方形有（ ）條邊，正方形有（ ）條邊， 三角形有（ ）條邊。 2.用（ ）根小棒可以擺一個長方形。 3.用（ ）根小棒可以擺一個正方形。 4.用（ ）根小棒可以擺一個三角形。 5.硬幣是（ ）的。 二、 有（ ） 有（ 三、給 涂上顏色。 ） 四、給 涂上顏色。

2、 五、給?△?涂上顏色。 六、給?○?涂上顏色。 七、 第?2?課時?平面圖形的拼組 一、填一填。 1、用兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（ ）。 2、將一張正方形紙對折后剪開： （1）能剪成兩個相同的（ ）； （2）也能剪成兩個相同的（ ）。 二、用下面的長方體、正方體和圓柱可以畫出哪些圖形？連一連。 三、我會填。

3、1、長方形有（ ）條邊，正方形有（ ）條邊，三角形有（ ） 邊。 2、用（ ）根小棒可以擺一個長方形；用（ ）根小棒可以擺一 個三角形。 3、硬幣是（ ）形；紅領(lǐng)巾是（ ）形；課桌面是（ ）形。 4、長方形相對的邊（ ）；（ ）形四條邊一樣；平行四邊形相 對的邊（ ）。 5、 從左往右數(shù)第（ ）個是圓形，第（?）個是正方形，一共有（ ） 個長方形。 四、我會判斷。 1、兩個一樣大的正方形可以拼成一個長方形。 （ ） 2、長方形就是正方形。 （ ）

4、 3、兩個三角形可以拼成一個四邊形。 （ ） 五、它們折出來是什么樣子？連一連。 第?3?課時 有趣的七巧板 一、填空。 （1）最少用（ ）根相同的小棒能擺成一個正方形。 （2） 是由四個（?????）形拼成的一個（?????）形。 （3）?是由兩個（ ）形拼成的一個（ ）形。 二、判斷。 （1）用兩個相同的三角形一定能拼成一個長方形。（ （2 （3 ） ） （ （4）四個相同的正方形一定能拼成一個更大的正方形。? ） 三、填一填。

5、 （1）七巧板中有（ ）個正方形，（ ）個三角形。 （2）3?號板是（ ）形。 （ （3）（ ）號板和（ ）號板完全相同； ）號板和（ ） 號板完全相同。 （4）用?4?號、5?號、6?號圖形可以拼成一個（ ）形。 （5）用?3?號、4?號、6?號圖形可以拼成一個（ ）形。 （6）（ ）（ ）號和（ ）號圖形可以拼成一個正方 形。 第?4?課時 認識圖形的練習(xí)課 一、把下面各圖形中的長方形涂上紅色，正方形涂上綠色，三角形涂 上藍色，圓形涂上粉色。

6、 二、選用下面的立體圖形畫出相應(yīng)的平面圖形。 （1）畫一個 要用（ ）號圖形。 （2）畫一個 要用（ ）號圖形。 （3）畫一個 要用（ ）號圖形。 （4）畫一個 要用（ ）號圖形。 三、下面的一塊是從上面哪一塊中剪下來的？用線連一連。 四、想一想，擺一擺，填一填。 （1）下面有（?）個正方形，至少再添上（?）根小棒，可以變 成?4?個正方形。

7、 （2）下面有（?）個三角形，至少再添上（?）根小棒，可以變 成?7?個三角形。 第?1?課時 十幾減?9 一、直接寫出得數(shù)。 10+7= 9+6= 5+9= 8+4= 9+4= 2+9= 7+6= 9+8= 16-4= 10-9= 10-4= 10-3= 二、算一算。 9+2= 9+5= 9+8= 9+7= 11-9= 14-9= 17-9= 16-9= 三、用你喜歡的方法計算。 12-9= 18-9= 14-9= 11-9= 16-9= 15-9= 13

8、-9= 17-9= 8+8= 3+9= 7+7= 9+6= 6+8= 5+6= 6+7= 8+5= 四、在 里填上、<或=。 14-9 9+7 12-9 9+8 15-9 17-9 五、解決問題。 共有?18?本書，發(fā)給同學(xué)?9?本，還剩下幾本？ 第?2?課時 十幾減?9?的練習(xí)課 一、直接寫出得數(shù)。 9+6= 13+5= 6+7= 8+9= 10+7= 16-4= 9+2= 17-3= 8-4= 19-7= 18-10= 4+5= 二、算一算。

9、6+9= 9+8= 3+9= 9+9= 12-9= 17-9= 14-9= 16-9= 三、填數(shù)。 9+（ ）=14 （ ）+9=16 9+（ ）=18 14-9=（ ） 16-9=（ ） 18-9=（ ） 四、填一填。 1、16?的個位是（ ），表示（ ）個（ ）；“1”在 （ ）位上，表示（ ）個（ ）。 2、拼成一個大正方體至少需要（ ）個 。 3、15?里面有（ ）個十和（ ）個一；20?里面有（ ） 個十。 五、解決問題。 今天我要做?14?道題，已經(jīng)做好?9?道，

10、還要做幾道？ 第?3?課時 十幾減?8 一、直接寫出得數(shù)。 10+8= 8+6= 5+8= 8+4= 8+4= 2+8= 7+6= 8+8= 16-4= 10-8= 10-4= 10-3= 二、算一算。 8+2= 8+5= 8+8= 8+7= 11-8= 14-8= 17-8= 16-8= 三、用你喜歡的方法計算。 12-9= 18-8= 14-8= 11-8= 16-8= 15-8= 13-8= 12-8= 9+8= 3+8= 7+8= 8+6= 6+9= 5+6=

11、6+7= 8+5= 四、在 里填上“”、“<”或“=”。 14-8 9+8 12-8 8+8 15-8 17-8 五、解決問題。 教室里有?12?個同學(xué)，其中女同學(xué)有?5?個。男同學(xué)有幾個？ 第?4?課時 十幾減?7、6 一、直接寫出得數(shù)。 8+5= 6+6= 13-9= 16-9= 7+4= 6+5= 6+8= 14-9= 9+6= 8+7= 6+7= 5+8= 二、算一算。 7+6= 8+4= 6+5= 17-7= 12-6= 11-6= 13-6= 1

12、2-4= 11-5= 17-8= 12-9- 15-8= 三、兩步計算。 17-9+2= 12-9-3= 19-9-6= 6+5-9= 7+8-9= 18-5-9= 四、在 里填上“”、“<”或“=”。 14-8 15-7○11-3 16-9○13-6 15-6 11-6○12-7 18-10○12-8 五、解決問題。 1、一共有?12?個風(fēng)車，我們要買?7?個。還剩幾個？ 2、同學(xué)們植樹，第一組植樹?6?棵，第二組植樹?8?棵，一共植樹 多少棵？ 第?5?課時 十幾減?8、

13、7、6?的練習(xí)課 一、填一填。 1、?比?16?大、比?19?小的數(shù)是（ ）和（ ）。 2、?18?里面有（ ）個十，（ ）個一。 3、12?前面的數(shù)是（ ），17?后面的數(shù)是（ ）。 二、直接寫出得數(shù)。 8+6= 12-4= 18-9= 11-2= 13-8= 7+9= 11-5= 6+5= 17-9= 14-7= 15-7= 16-8= 三、兩步計算。 5+4+7= 13-9+7= 13-4-6= 9+6-7= 7+8-9= 16-8-7= 14-8-4 15-3-8=

14、11-4+6= 四、在 里填上“”、“<”或“=”。 16-8 14-7○6 12-6 5○15-8 13-7 11-6 五、解決問題。 1、有?12?棵白菜，吃了?3?棵，還剩多少棵？ 2、我釣了?6?條魚，媽媽釣了?9?條魚，我們一共釣了幾條魚？ 第?6?課時 十幾減?5、4、3、2 一、直接寫出得數(shù)。 13-6= 13+4= 18-9= 6+6= 9+5= 12-7= 8+7= 7+9= 17-8= 11-6= 5+8= 15-8= 二、在□里填數(shù)。 =

15、13 =13 =14 13-4=□ 14-5=□ 11-5=□ 三、在 里填上“”、“<”或“=”。 11-6 12-7 15-6 13-5○17-9 16-9○13-7 12-5○11-3 四、算一算。 13-4+7= 6+9-4= 12-6+8= 17-9-4= 5+3+9= 6+7-5= 4+8+6= 11-3-3= 17-2+4= 12-4+5= 8+7-9= 15-7+6= 五、解決問題。 1、原有?17?本故事書，賣出?9?本，還剩多少本？ 2、賣出?7?本科技書

16、，還剩下?8?本，原來有多少本？ 第?7?課時 十幾減?5、4、3、2?的練習(xí)課 一、填一填。 1、?一個兩位數(shù)，個位上是?7，十位上是?1，這個數(shù)是（ ）， 讀作（ ）。 2、在?16?這個數(shù)中，個位上的數(shù)是（ ），表示（ ）個（ ）； 十位上的數(shù)是（ ），表示（ ）個（ ）。 二、直接寫出得數(shù)。 14-9= 11-9= 13+6= 6+5= 5+8= 13-6= 16-9= 12-7= 7+8= 17-8= 14-6= 15-8= 三、兩步計算。 14-7+5= 17-8-7

17、= 9+5+4= 11+4-8= 12-6+8= 13-9+9= 9+5-8= 12-6+9= 四、解決問題。 1、樹上的小鳥飛走了?7?只，還有?5?只，原來樹上一共有幾只小鳥？ 2、我有?10?支水彩筆，小明的和我的同樣多。兩人一共有多少支水 彩筆？ 第?8?課時 解決問題(1) 一、填一填。 1、至少要（ ）個小正方體才能拼成一個大正方體。 2、由?1?個十和?5?個一合起來的數(shù)（ ），讀作（ ）。 3、（ ）點整時，時針和分針重合；（ ）點整時，時針 和分針成一條直線。

18、 二、直接寫出得數(shù)。 11-3= 11-4= 11-5= 13-6= 13-7= 13-8= 15-8= 15-9= 三、算一算。 11-6= 12-6= 13-5= 12-8= 11-2= 14-5= 12-9= 19-8= 9+7= 8+6= 4+7= 5+6= 15-9= 16-8= 17-9= 18-9= 四、兩步計算。 17-8-3= 9+4-6= 5+4+7= 11-6+7= 5+9-8= 8+7-9= 11-3+6= 5+7-4= 五、解決問題。 1、一共有?

19、18?人來踢球，已經(jīng)來了?9?人。還有幾人沒來？ 2、停車場有?13?輛車，開走幾輛后，還剩下?7?輛？ 3、我家有?12?只雞和?4?只鴨。公雞有?4?只，母雞有幾只？ 參考答案： 一、 1、?8 2、?15 十五 3、?12 6 二、 8 7 6 7 6 5 7 6 三、 5 6 8 4 9 9 3 11 16 14 11 11 6 8 8 9 四、 6 7 16 12 6 6 14 8 五、1、一

20、共有?18?人來踢球，已經(jīng)來了?9?人。還有幾人沒來？ 解：?18-9=9（人） 答：還有?9?人沒來。 2、停車場有?13?輛車，開走幾輛后，還剩下?7?輛？ 解：?13-7=6（輛） 答：開走了?6?輛車。 3、我家有?12?只雞和?4?只鴨。公雞有?4?只，母雞有幾只？ 解：?12-4=8（只） 答：母雞有?8?只。 第?9?課時 解決問題（2） 一、直接寫出得數(shù)。 13-6= 8+7= 13-5= 16-8= 15-6= 7+9= 15-5= 14-5= 6+6= 12-

21、5= 14-6= 12-9= 二、在 里填上“”、“<”或“=”。 13-4 15-7○8 16-8 12-5 11-6○6 14-9 三、看圖填空。 1、 ○○○○○ △△△△△△△△△△ ○有（ ）個，△有（ 。 比△少（ ）個，△比○ 多（ ）個。 2、8?比?5?多（ ）；5?比?8?少（ ）。 四、列式計算。 1、14?比?7?多多少？ 2、5?比?12?少多少？ 五、解決問題。 雞有?16?只，鴨有?9?只。 （1）雞比鴨多多少只？

22、（2）鴨比雞少多少只？ 第?10?課時 練習(xí)課 一、直接寫出得數(shù)。 15-8= 8+7= 19-4= 13+4= 2+7= 12+7= 12-6= 5+7= 19-8= 16-9= 12+5= 11+3= 12+4= 15-7= 12-9= 3+8= 二、兩步計算。 6+7-8= 11-4-4= 15-8+9= 5-4+7= 8-7+9= 19-9-8= 12-6+5= 17-6+4= 三、我們班一共有?20?人，有?14?人在玩捉迷藏，外面有?6?人，藏起來 幾人？

23、 四、大蜜蜂采了?12?朵花，小蜜蜂采了?3?朵花。小蜜蜂比大蜜蜂少采 幾朵花？ 五、周叔叔去買玩具，買了一個娃娃花了?12?元，買了一個飛機模型 花了?6?元。周叔叔一共要付多少錢？ 第?11?課時 整理和復(fù)習(xí)（1） 一、直接寫出得數(shù)。 11-2= 8+6= 16-8= 13-4= 9+7= 13-7= 11-6= 15-7= 14-8= 15-9= 12-5= 11-3= 12-4= 14=-6= 17-9= 4+8= 二、填一填。

24、 1、長方形有（ ）條邊，三角形有（ ）條邊。 2、17?里面有（ ）個十和（ ）個一。 3、（ ）點整時，時針和分針在一條直線上。 三、兩步計算。 6+4+8= 11-3-3= 15-7+6= 5+4+7= 8+7-9= 19-5-8= 12-4+5= 17-2+4= 四、在 里填上“”、“<”或“=”。 16-8 14-7 12-6 15-6○11-2 6+7○14-8 14-7○4+5 五、在 里填“”或“-”。 8=9 4=13 12=0 6=6 7=13

25、5=18 六、解決問題。 1、我家養(yǎng)了?16?只兔和?8?只羊，羊比兔少多少只？ 2、小明家有?14?只雞，5?只羊，7?只兔。羊和兔一共有幾只？ 3、食堂的大米吃掉?8?袋，還剩下?9?袋，原來一共有多少袋？ 第?12?課時 整理和復(fù)習(xí)（2） 一、填一填。 1、13-8=?（ ） 想：10?減?8?等于（ ），（ ）加?3?等于（ ）。 2、8+( )=12 5+( )=14 4+( )=11 7+( )=13 二、直接寫出得數(shù)。 11-9= 15-8?= 12-8

26、?= 14-8= 18-9= 14-10= 16-10= 17-8= 11-8= 13-8= 15-9= 18-7= 16-9= 19-2= 16-8= 14-8= 18-8= 13-9= 14-9= 17-9= 三、在 里填上“”、“>”?或?“=”。 11-8 13-8 15-?7 14-9 12-7 5+? 13 四、畫線計算。 14-7+5= 12-6+8= 11+4-8= 9+5+6= 17-8-7= 13-4+9= 五、解決問題。 1

27、、一本書有?18?頁,?方方看了?9?頁，還有幾頁沒看? 2、小華做了?15?朵花,?送給幼兒園?8?朵,?他還有幾朵? 3、要送?13?份禮物，現(xiàn)在剩下?4?份，送了幾份？ 第?1?課時 分類與整理（1） 一、數(shù)一數(shù)，填一填。（4?分） 圖形各類 個數(shù)（個） 二、分一分，圈一圈。（圈出每組中不同類的一項，每題?2?分， 共?8?分） 1. 2. 3. 4.

28、 三、按形狀分一分，請你數(shù)一數(shù)，填一填。 1. 圖形 圓 長方形 正方形 平行四邊 三角 形 形 個數(shù) 2.?（ ）和（ ）同樣多。 3.長方形比平行四邊形多（ ）個。 第?2?課時 分類與整理（2） 二、分一分，填一填。 ．． 1.按水果的種類分一分，并統(tǒng)計出每種水里的數(shù)量。 ① ② ③ ④ 數(shù) 量 （份） 2.（

29、 ）號水果最多。 3.（ ）號水果和（ ）號水果一共是?11?份。 4.你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？（提出一個） 二、給下面這些圖形分類。 1.按不同的形狀分一分，填寫下表。 三角形 五角星 正方形 園 個數(shù) 2.如果分為兩組，可以怎樣分？完成下表。 三、整理小明的文具。

30、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 根據(jù)上圖填寫下表。 種類 文具盒????????橡皮????????尺子???????鉛筆 名稱 數(shù)量 根據(jù)上面的統(tǒng)計結(jié)果填一填，答一答。 1、哪種文具最多？哪種文具最少？ 2、 比 多（ ）。 3、你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 四、下面

31、是陽光小學(xué)一（5）班上午的課程表。 1 2 3 4 一 語文 數(shù)學(xué) 體育 寫字 二 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 音樂 美術(shù) 三 語文 語文 勞動 體育 四 語文 數(shù)學(xué) 美術(shù) 音樂 五 數(shù)學(xué) 語文 寫字 勞動 語文 數(shù)學(xué) 音樂 美術(shù) 勞動 （ ）節(jié) （ ）節(jié) （ ）節(jié) （ ）節(jié) （ ）節(jié)

32、 =???? （??? ） （1）語文和數(shù)學(xué)共多少節(jié)？ = （ ） （2）體育比數(shù)學(xué)少多少節(jié)？ = （ ） （3）語文比美術(shù)多多少節(jié)？ （4）自己再提一個問題，并解答。 ____________________________ = （ ） 第?1?課時 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 一、直接寫出得數(shù)。 4+7= 12-5= 13+6= 17-9= 13-8= 14-6= 15-7= 11-4= 13-9= 18-9= 6+6= 8+5= 二、填一填。

33、 1、38?是由（ ）個十和（ ）個一組成的。 2、100?里面有（ ）個十；由?2?個十組成的數(shù)是（ ）。 3、由?5?個十和?6?個一組成的數(shù)是（ ）。 4、與?79?相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。 5、由?8?個一和?4?個十組成的數(shù)是（ ）。 三、?寫出下列各數(shù)后面的?5?個數(shù)。 1、35，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 2、46，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 3、 88，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。 四、解決問題。 1、兩個小組一共有?18?

34、人，我們組有?9?人。我們組有?4?個女生。 另一組有多少人？ 2、小林得?7?朵小紅花，小麗得?15?朵小紅花。小麗比小林多多少 朵小紅花？ 第?2?課時 讀數(shù) 寫數(shù) 一、根據(jù)計數(shù)器讀數(shù)寫數(shù)。 十 個 十 個 十 個 寫作：（ ） 寫作：（ ） 寫作：（ ） 讀作:?( ) 讀作：（ ） 讀作：（ ） 二、填一填。 1、從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第 三位是（ ）位。 2、一個兩位數(shù)，十位上是?7，個位上是?

35、2，這個數(shù)寫作（ ）， 讀作（ ）。 3、80?前面的數(shù)是（ ），后面的數(shù)是（ ）。 4、22?十位上的“2”比個位上的“2”多（ ）。 三、按要求寫一寫。 1、個位上是?3?的數(shù)： 2、十位上是?6?的數(shù)： 3、個位上和十位上的數(shù)字相同的數(shù)： 4、從?47?寫到?59。 四、解決問題。 1、雞有?12?只，鴨有?9?只，鵝有?10?只。鴨比雞多多少只？ 2、食堂吃了?12?袋大米，還有?8?袋，原

36、來有多少袋大米？ 第?3?課時 練習(xí)課 一、在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出?4?個數(shù)來。 （1）三十六 （2）七十八 （3）六十五 二、填一填。 （1）（ ）個十和（ ）個一組成?74。 （2）9?個十和?8?個一組成（ ）。 （3）10?個一是（ ），（ ）個十是?100。 （4）57?里面有（ ）個十和（ ）個一。 （5）75?里面有?7?個（ ）和（ ）個一。 （6）一個三位數(shù)最高位是（ ）位。 （7）86?是（ ），8?在（ ）位上，表示?8?個（ ）， 6?在（ ）位上，表示?6?個（

37、），讀作（ ）。 三、你肯定會寫。 （1）四十九寫作： 九十九寫作： 八十四寫作： 六十五寫作： （2）個位是?7，十位是?8，寫作 ；10?個十寫作 。 （3）從?65?寫到?76： 第?4?課時 數(shù)的順序 一、直接寫出得數(shù)。 13-7= 11-2= 7+6= 16-8= 8+4= 14-9= 15-6= 18-5= 10-6= 13-5= 6+7= 14+4= 二、按順序?qū)憯?shù)。 1.24，25，26，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ），······

38、 2.5，10，15，20，（ ），（ ），（ ），（ ），······ 3.10,20,30,40，（ ），（ ），（ ），（ ），······ 三、填空。 1、88?前面一個數(shù)是（ ）；49?后面一個數(shù)是（ ）。 2、23?到?31?之間一共有（ ）個數(shù)。 3、與?54?相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。 第?5?課時 比較大小 一、在 里填“”、“<”或“=”。 34 55 57 65 89 100 51 79 二、排一排。 1、按從大到小的順序排列。

39、 14 32 78 41 23 87 （ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（???）>（ ）>（ ） 2、按從小到大的順序排列。 60 37 73 54 26 45 （ ）<（ ）<（ ）<（ ）<（???）<（ ）<（ ） 三、按要求分類。 24 35 73 92 100 14 21 64 31 22 10 96 大于?50?的數(shù)有：（ 小于?50?的數(shù)有：（ 大于?30?小于?96?的有：（ 

40、）。 ）。 ）。 第?6?課時 多些、少些 一、直接寫出得數(shù)。 7+6= 14-6= 13-5= 12-9= 12-8= 19-7= 14-6= 4+7= 11-3= 8+9= 11-4= 15-8= 二、在 里填“”、“<”或“=”。 24 65 100 87 45 86 31 42 三、選一選，填一填。 多一些 多得多 少一些 少得多 1、90?比?30（ ）。 2、57?比?60（ ）。 3、100?比?92（ ）。 4、45?比?9

41、5（ ）。 5、紅花有?32?朵，黃花有?35?朵，紫花有?90?朵。紅花比黃花（ ）， 紫花比紅花（ ）。 四、解決問題。 1、有?50?個學(xué)生，2?位老師。每人一瓶水，48?瓶夠嗎？一共差多 少瓶水？ 2、小月和小軍一共折了?16?只紙船，其中黃色的有?6?只。小月折 了?9?只。小軍折了多少只？ 第?7?課時 解決問題 一、直接寫出得數(shù)。 8+8= 17-5= 10+6= 12-3= 13-3= 12+4= 13-10= 15-6= 6+9= 14-9= 15-8= 8+7

42、= 二、畫線計算。 4+4+8= 16-7+5= 11+5-6= 17-5-4= 19-9+4= 18-6-7= 16-8+8= 12+5-5= 三、填一填。 1、我加上?10?是?15。我是（ ）。 2、我減去?4?是?9。我是（ ）。 3、我比最大的一位數(shù)多?7。我是（ ）。 四、解決問題。 1、一本書?14?元，一枝筆?6?元。書比筆貴多少元？ 2、大猴?16?只，小猴?9?只。大猴比小猴多幾只？ 第?9?課時 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 一、直接寫出得數(shù)。 11

43、-6= 17-9= 16-10= 18-6= 10+8= 9+4= 12-5= 14-7= 14-4= 11-2= 7+6= 12-8= 二、算一算，有什么發(fā)現(xiàn)。 60+5= 65-60= 65-5= 50+7= 57-50= 57-7= 8+30= 38-30= 三、在□里填數(shù)。 48=40+□ 73= 96=90+□ 82- 76-□=70 67- 四、看誰算得又對又快。 30+5= 48-8= 92-2= 5+70= 67-7= 40+4= 84-80= 63-60=

44、 8+20= 79-9= 5+40= 37-7= 五、解決問題。 1、白菜有?8?棵，青菜有?15?棵。青菜比白菜多多少棵？ 2、小月家有?16?只雞，9?只鴨，5?只鵝。 （1）鴨比雞少多少只？ （2）雞比鵝多多少只？ 第?9?課時 擺一擺，想一想 一、填一填。 1、與?30?相鄰的數(shù)是（ ）和（ ）。 2、一個兩位數(shù)，十位上是?5，個位上是?7，這個數(shù)是（ ）， 讀作（ ）。 3、最小的兩位數(shù)是（ ），最大的兩位數(shù)是（ ）。 4、78?由（ ）個十和（ ）個一組成。

45、二、直接寫出得數(shù)。 30+6= 78-70= 9+4= 12-7= 84-4= 16-9= 68-8= 70+9= 5+40= 85-80= 13-4= 14-8= 三、在 里填“”、“<”或“=”。 63-60 86-80 30+8 40+7 28-8 6+50 四、擺一擺，畫一畫，填一填。 1、用?3?棵珠子擺。 十 個 十 個 十 個 十?、 、 用?3?顆珠子擺出的數(shù)有（ ?）（ 個

46、）（ ）、（ ），其 中最大的是（ ），最小的是（ ）。 2、用?1?顆珠子擺。 百 十 個 用?1?顆珠子擺的數(shù)有（ ）、（ 小的數(shù)多（ ）。 ） 、（ ），最大的數(shù)比最 第?1?課時?認識人民幣（1） 一、填一填。 1、人民幣的單位有（ ）、（ ）、（ ）。 2、單位是元的人民幣分別有?1?元、（ ）元、（ ）元、 20?元、（ ）元、（ ）元。 3、單位是角的人民幣分別有（ ）角、（ ）

47、角、（ 角。 4、最大面值的人民幣是（ ），最小面值的人民幣是（ 5、1?元?=（ ）角，1?角?=（ ）分。 二、直接寫出得數(shù)。 40+7= 13-7= 7+6= 58-50= 12-6= 16-8= 15-7= 14-9= 9+5= 8+4= 7+60= 65-5= 三、填“元”“角”“分”。 1、一塊橡皮的價格是?8（ ）。 2、一本《新華字典》的價格是?9（ ）。 3、一個書包的價格是?85（ ）。 4、一本“練習(xí)本”的價格是?5（ ）。 5、一本“數(shù)學(xué)課本

48、”的價格是?4（ ）5（ ）。 四、解決問題。 1、食堂吃了?8?袋大米，還剩?9?袋。原來一共有多少袋？ 2、雞有?15?只，鴨有?9?只。鴨比雞少多少只？ ） ）。 第?2?課時 認識人民幣（2） 一、填一填。 1、12?比?7?多（ ）；5?比?8?少（ ）。 2、5?元一張的人民幣，可以換（ ）張?1?元的。 3、50?元一張的人民幣，可以換（ ）張?5?元的。 二、直接寫出得數(shù)。 11-3= 64-60= 8+9= 74-4= 47-7= 1

49、2-5= 13-8= 30+6= 8+30= 80+4= 14-9= 17-8= 三、在 里填“”、“<”或“=”。 5?角 ?分 2?角○20?分 5?元 ?角 3?元 ?角 1?元○100?分 40?角 ?元 四、填一填。 1?元=（ ）角 40?角=（ ）元 1?元?2?角=（ ）角 24?角=（ ）元（ 76?角=（ ）元（ ）角 45.00?元=（ ）元 4.50?元=（ ）元（ 4.05?元=（ ）元（ ）分 

50、 ）角 ）角 第?3?課時 簡單的計算（1） 一、直接寫出得數(shù)。 12-8= 6+8= 18-9= 14-10= 7+9= 73-70= 50+7= 7+5= 11-7= 40+9= 14+5= 16-6= 二、填一填。 6?元=（ ）角 80?角=（ ）元 4?元?6?角=（ ）角 48?角=（ ）元（ ）角 7?元?9?角=（ ）角

51、6.48?元=（ ）元（ ）角（ ）分 64.80?元=（ ）元（ ）角 0.76?元=（ ）角（ ）分 三、在 里填“”、“<”或“=”。 5?角 ?元 6?元 ?元?9?角 9?元?9?角 ?角?9?分 70?分 ?元 1?元○100?分 1?元?8?角 ?角 四、排列。 1、按錢數(shù)從多到少的順序排列。 2?角 5?元 9?角 1?分 2?元 50?分 20?元 2、按錢數(shù)從少到多的順序排列。 10?元 9.75?元 9.57?元 7.97?元 5.79?元 7.59?元 五、解決

52、問題。 1、一架玩具飛機?8?元，用?10?元錢買一架飛機應(yīng)找回多少錢？ 2、小麗有?12?朵花，小林有?9?朵花。小林比小麗少幾朵花？ 第?4?課時 簡單的計算（2） 一、直接寫出得數(shù)。 60+4= 14-5= 32-2= 76-6= 12-8= 78-70= 5+80= 13-4= 9+6= 16-9= 13-7= 90+7= 二、算一算。 1?元-4?角=（ ）角 7?角+8?角=（ ）元（ ）角 14?元-6?元=（ ）元 7?元+8?角=（ ）角 8?分+8?分=（ ）角（ ）分

53、 8?元?4?角-8?元=（ ）角 1?元?3?角+7?角=（ ）元 三、計算。 8?元?7?角-1?元?3?角=（ ）元（ ）角 5?元?2?角+4?元?8?角=（ ）元 9?角-2?角=（ ）角 7?角+6?角=（ ）元（ ）角 4?元+8?元=（ ）元 5?角+1?元?3?角=（ ）元（ ）角 四、在 里填“”、“<”或“=”。 5?角 ?元 5?元?6?角 ?元?5?角 89?角 ?元?9?角 10?元?1?角 ?元?1?分 3?元 ?元?9?角 3?角?4?分 ?元?4?角

54、五、解決問題。 1、我有?5?元錢，買一個?3?元?7?角的文具盒，應(yīng)找回多少錢？ 2、我拿?10?元錢去買一盒?6?元?4?角的彩筆。還剩多少錢？ 第?1?課時 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 一、直接寫出得數(shù)。 4+9= 12-6= 6+8= 13-7= 12-2= 15-10= 16+2= 17-6= 6+5= 16-7- 11-5= 7+7= 二、比一比，算一算。 5+2= 50+20= 9+1= 90+10= 6-3= 60-30= 8-2= 80-20= 三、填空。 （ （

55、（ （ 1、10、20、30、? ）、? ）、? ）、 2、被減數(shù)是?50，減數(shù)是?20，差是（ ）。 3、兩個加數(shù)都是?20，和是（ ）。 4、由?8?個十和?8?個一合起來的數(shù)是（ ）。 5、96?里面有（ ）個十和（ ）個一。 四、算一算。 10+40= 20+70= 60-50= 70-30= 40-20= 40+20= 20+60= 30+50= 10+90= 60-10= 90-40= 40+60= 五、在 里填“”、“<”或“=”。 10+10 30-20 60+30○50+

56、40 40+30 100○30+70 90-30○20+50 六、解決問題。 一件雨衣?20?元 一把雨傘?30?元  、 （ ）?80、  。 ） 1、買一件雨衣和一把雨傘一共要花多少錢？ 2、一件雨衣比一把雨

57、傘便宜多少錢？ 第?2?課時 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù) 一、填一填。 1、86?讀作（ ）；二十七寫作（ ）。 2、80?里面有（ ）個十。 3、79?里面有（ ）個十和（ ）個一。 4、由?5?個十和?5?個一合起來的數(shù)是（ ），讀作（ ）。 5、90?前面的數(shù)是（ ），后面的數(shù)是（ ）。 二、比一比，算一算。 3+4= 53+4= 50+20= 53+20= 2+7= 62+7= 70+20= 70+23= 5+1= 45+1= 40+30= 45+30= 6+2= 8

58、6+2= 10+60= 10+63= 三、在 里填“”、“<”或“=”。 34+2 40+9 83+10○13+80 60+39 12+5 20+12○20+21 四、在括號里填上合適的數(shù)。 12+（ ）=19 36+（ ）=66 25=25+（ ） 57=52+（ ） 70=（ ）+20 84+（ ）=89 五、解決問題。 1、小明有?50?張郵票，小青有?36?張郵票?，兩人一共有多少張？ 2、一本書，小華已經(jīng)看了?15?頁，還剩?4?頁沒看，這本書有多少 頁

59、？ 3、超市有?38?袋食鹽，又新進?60?袋。現(xiàn)在有多少袋食鹽？ 第?3?課時 兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加) 一、填一填。 1、67?里面有（ ）個十和（ ）個一；由?1?個十和?5?個一 組成的數(shù)是（ ）。 2、86?讀作（ ）；90?讀作（ ）。九十三寫作（ ）；八 十寫作（ ）。 二、比一比，算一算。 6+8= 46+8= 5+9= 5+39= 4+6= 74+6= 7+8= 67+8= 三、直接寫出得數(shù)。 53+8= 7+67= 3+39= 6+35=

60、 15+6= 63+7= 22+9= 76+6= 3+38= 4+47= 5+69= 3+26= 四、在 里填“”、“<”或“=”。 73+8 50+12 2+78 24+6 75+8 7+45 五、在（ ）里填數(shù)。 60+（ ）=65 8+（ ）=78 9+（ ）=14 （ ）+9=69 （ ）+40=48 （ ）+6=13 六、解決問題。 1、小紅看一本書，第一天看了12?頁，第二天看了?9?頁。兩天一 共看了多少頁？ 2、書架上有?94?本書，再放上?6?本就放滿

61、了。這個書架上可以放 多少本書？ 3、我已經(jīng)拔了?35?個蘿卜，還剩?6?個沒有拔。小白兔一共種了多 少個蘿卜？ 第?4?課時 兩位數(shù)加一位數(shù)的練習(xí)課 一、填一填。 1、一個數(shù)，由?9?個十和?9?個一組成的，這個數(shù)是（ ），讀作 （ ）。 2、66?里面有（ ）十和（ ）個一。 3、99?前面的數(shù)是（ ），后面的數(shù)是（ ）。 4、和?69?相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。 二、計算。 66+4= 2+19= 37+30= 4+55= 6+77= 69+9= 7+14= 88

62、+8= 三、畫線計算。 55+5+40= 36+50+3= 35+7+30= 9+23+40= 24+50+6= 65+20+5= 27+9+9= 2+18+27= 7+30+6= 4+9+60= 6+7-5= 14-7+8= 四、列式計算。 1、12?比?7?多多少？ 2、6?比?13?少多少？ 五、解決問題。 1、一班有?27?個男生和?20?個女生。一共有多少個學(xué)生？ 2、停車場開走了?7?輛車，還剩?16?輛，停車場原來有多少輛車？ 3、小麗做了?30?朵小紅花，小華做的和小麗做的同樣多

63、。他們的 一共做了多少朵小紅花？ 第?5?課時 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù) 一、填一填。 1、由?5?個十和?7?個一組成的數(shù)是（ ），讀作（ ）。 2、98?是由（ ）個十和（ ）個一合起來的。 3、從?29?寫到?35（ ）。 二、比一比，算一算。 9-6= 99-6= 70-50= 75-50= 8-4= 28-4= 60-20= 64-20= 7-5= 57-5= 50-20= 54-20= 6-2= 46-2= 50-30= 58-30= 三、計算。 64+20=

64、 76+2= 83+4= 30+67= 6+31= 45+40= 6+26= 40+26= 49-3= 49-30= 43+7= 7+60= 四、在 里填“”、“<”或“=”。 36 34+7 76+9 54 88+6 53+9 五、在（ ）括號里填數(shù)。 60+（ ）=67 5+（ ）=55 65-（ ）=60 78-（ ）=75 67-（ ）=17 66+（ ）=72 六、解決問題。 1、筐里原來有?36?個胡蘿卜，我吃了?5?個。現(xiàn)在還剩下多少個？ 2、一雙鞋子?99?

65、元，我有?50?元錢。要買這雙鞋還差多少元？ 3、我前面有?7?人，后面有?5?人。我們這一排一共有多少人？ 第?7?課時 兩位數(shù)減一位數(shù)（退位減） 一、比一比，算一算。 12-5= 32-5 16-9= 56-9= 17-8= 37-8= 13-5= 43-5= 二、計算。 23-7= 78-9= 44-8= 35-6= 91-9= 63-3= 26-7= 55-8= 42-5= 26-7= 52-8= 73-4= 三、在 里填“”、“<”或“=”。 37+8 27-6 40-5

66、 56-8 43-10 40-8 四、在（ ）里寫出每次減得的差。 1、80?連續(xù)減?8： 80 72 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、60?連續(xù)減?6： 60 54 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）。 五、解決問題。 1、今天要練?30?個大字，已經(jīng)練了?8?個。還要練幾個大字？ 2、媽媽今年?35?歲?，我?7?歲。媽媽比我大幾歲？ 3、學(xué)校組織一年級的小朋友參觀自然博物館，共有56?人，中午 就餐時每?10?人一桌，最少需要幾張桌子？ 第?7?課時 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的練習(xí)課 一、口算。 57+3= 92-20= 87-8= 42-8= 43-7= 56+9= 32+9= 54-30= 30-9= 56-7= 46-5= 99-90= 二、算一算。 64-20= 39-11 16+3= 36-9= 37-10= 32-4= 52-8= 22-3=