《蘇教版五年級(jí)下冊(cè)期末試卷五》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)下冊(cè)期末試卷五（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、模擬測(cè)試卷（五） 一、根據(jù)拼音寫詞（7分） s yǎng huān chng gē bo d sh h xi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shēng y pi qiǎn shui lǐng gē yo m l （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jiē tu xing wěi b qū b no （ ） （

2、） 二、為句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。在正確的讀音下劃“ ”（2分） 　　一天，媽媽乘（chng chng）小明不在家，悄（qio qiāo）悄地打開了他的日記本。倔強(qiáng)（jing qing）的小明知道了，非讓媽媽道歉不可。媽媽只得（d děi）承認(rèn)錯(cuò)誤。 三、在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”標(biāo)出（2分） 1．每一件兵馬俑都是極為（精致　 精巧 　精美）的藝術(shù)珍品。 2．司馬遷牢記父親的（叮囑　 囑咐 　囑托），每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)…… 四、按要求寫詞語。（8分） 1．請(qǐng)寫出與“東張西望”（含看的意思）相近的成語。 　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　

3、　　　　 2．請(qǐng)寫出與“神采奕奕”（寫人物神態(tài)）相近的成語：　　　　　　 　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　 3．在括號(hào)里填上合適的詞語，其中至少有3個(gè)四字詞語。 我們學(xué)校（ ）在環(huán)境（ ）的市郊。這里（ ），抬頭看，空中云霧（ ）；低頭望，（ ）淙淙流淌。校園的花圃里開滿了（ ）的花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像（ ）的（ ）。 五、按照要求寫句子。（11分） 1．寫一句或一小段話，用上下列詞語中的兩個(gè)。（2分） 宛如 天真爛漫 心急如焚 滔滔不絕

4、 2．寫一個(gè)與學(xué)習(xí)有關(guān)的句子，用上一句歇后語。（2分） 3．將下面的句子補(bǔ)充完整。（3．5分） （1）秋天到了，枝頭上的一只只大紅柿子就像 ， 。 （2）這里的山真高，高得 ；這里的水真 ， ；這里的 ，

5、 。 4．例：狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油?。?．5分） 夏夜，星星在天上 ，螢火蟲在空中 ， 在田間 。 5．孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為他想一個(gè)怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意。（2分）

6、 六、根據(jù)情景，完成對(duì)話。（2分） 獅媽媽有兩只小獅子。一只小獅子整天練習(xí)本領(lǐng)，另一只卻只會(huì)懶洋洋地曬太陽。小樹勸他學(xué)本領(lǐng)，懶獅子說：“我才不吃那苦頭呢！” 小樹又耐心地勸道：“ ” 懶獅子卻說：“我爸爸媽媽是森林里的大王?？克麄儯揖湍苌畹煤芎??！? 獅媽媽聽見了，意味深長(zhǎng)地說：“ ” 七、按課文內(nèi)容填空。（11分） 1．先回來的鳥在林內(nèi) ，好像互相

7、 著—天的 ，又像在呼喚未歸的 。（《灰椋鳥》） 2．春光，竟會(huì)這樣地 ，這樣地 ！它把一冬天蘊(yùn)藏的 、 ，都 了！《只揀兒童多處行》 3．這學(xué)期，你在課外自背過哪些古詩(shī)？請(qǐng)選一首寫下來。

8、 八、修改語段。（三個(gè)別字，兩個(gè)錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，三個(gè)病句）（8分） 在六年的小學(xué)生活中，我利用課于時(shí)間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫的一遍讀后感參加了今年學(xué)校舉辦的迎《六一》作文比塞，獲得了一等獎(jiǎng)好評(píng)。獎(jiǎng)品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來寫讀書筆記。 九、閱讀短文，回答問題（19分） （一）湖 我愛水，我愛浩瀚深沉的大海，愛川流不息的長(zhǎng)江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。 湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹；湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，

9、在追逐，在嬉戲；湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。 湖是美的…… 1．將“迎風(fēng)飄舞”四個(gè)按音序排列： 、 、 、 （2分） 2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。（1分） （1）形容廣大，無邊無際。 （ ） （2）形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。 （ ） 3．文中把湖比作 、 、 。（1分） 4．湖是美的，還有什么是美的呢？請(qǐng)你仿照短文第二自然段，作整齊、優(yōu)美的句式寫一寫。（

10、3分） （二）快樂人生三句話 阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就撬起地球?！睂?duì)于一個(gè)人來說，改變一生的支點(diǎn)就是良好的心態(tài)。 一個(gè)人就是一個(gè)獨(dú)特的世界。（ ）你想改變你的世界，首先（ ）要改變你的心態(tài)。 用“ ”的心態(tài)去對(duì)待事情，你會(huì)

11、發(fā)現(xiàn)自己的臉上總是掛著微笑，因?yàn)樯罹褪且幻骁R子。你對(duì)它怎樣，它就會(huì)對(duì)你怎樣。 用“ ”三個(gè)字來激勵(lì)自己，你會(huì)找回人生最寶貴的精神——自信。你不但學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)自己，更懂得肯定自己和鼓勵(lì)自己。正像一位作家講的那樣：“一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍tiān y hǎi jiǎo（ ）?！? 用“ ”去對(duì)待別人，你會(huì)得會(huì)到更多的朋友。當(dāng)你留心發(fā)現(xiàn)并了解了別人的困難，你便獲得了一種生命的智慧，當(dāng)你用你力所能及的力量幫助了別人，你會(huì)感到一種從未有過的快樂，你會(huì)體驗(yàn)到人生的價(jià)值。你也許付出了時(shí)間、智慧，但卻收

12、獲了更可貴的友誼。 你使用“快樂人生三句話”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：周圍的老師同學(xué)沒有變，學(xué)校的環(huán)境沒有變，家里的成員沒有變，但由于你的心態(tài)發(fā)生了變化，你看身邊的一切時(shí)，心情都會(huì)變得快樂起來，開朗起來……用“快樂人生三句話”的爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)，孩子還是原來的孩子，家庭還是原來的家庭，可孩子卻變得更懂事、更可愛了，家里的氣氛也變得wēn xīn ( )、h xi( )了…… 你愿意擁有一個(gè)快樂的人生嗎？那就請(qǐng)你在生活中常常使用“快樂人生三句話”吧！最后，讓我們一起大聲說一遍： “ ” “

13、 ” “ ” 1．文中引用阿基米德的名言是什么？你對(duì)這句話是怎樣理解的，請(qǐng)寫下來。（3.5分） 你還知道哪些課外名言呢？試著寫一兩句。 2． 請(qǐng)把“ ①我能行！②太好了?、勰阌欣щy嗎？我來幫助你！”這三句話分別填入文中的橫線上。（1.5分

14、） 3．在文中第二自然段的“（ ）”里填上一對(duì)關(guān)聯(lián)詞并將文中的拼音詞語寫在“（ ）”里。（2分） 4．讀完文中所說的快樂人生三句話，你有什么體會(huì)？試著寫一寫。（3分） 5．說說你對(duì)“一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍tiān y hǎi jiǎo”這句話的理解。（2分） 十、作文（30分） 題目：我的煩惱 要求：寫出自己的真實(shí)感受，內(nèi)容具體。