《外研版七年級(jí)下冊(cè) Module 3 Unit 3 Language in use 教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《外研版七年級(jí)下冊(cè) Module 3 Unit 3 Language in use 教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)設(shè)計(jì) Module 3 Making plans Unit Three Language in use 一、教材分析 本模塊以談?wù)摵椭贫ㄓ?jì)劃為話(huà)題，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)生感興趣，更重要的是借此話(huà)題向?qū)W生介紹不同國(guó)家同齡人的休閑安排生活，從而幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，了解不同的國(guó)家文化，教育及生活。通過(guò)不同層次和不同形式的操練讓學(xué)生掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言形式，進(jìn)而靈活運(yùn)用所學(xué)。 第三課時(shí)為語(yǔ)言綜合運(yùn)用課，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知及運(yùn)用語(yǔ)言現(xiàn)象。 二．教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) 復(fù)習(xí)be going to 掌握其肯定句，否定句，一般疑問(wèn)句，及其回答的各種句式。 2.技能目標(biāo) （1.）能夠用be

2、 going to 表達(dá)自己的安排，計(jì)劃，并能詢(xún)問(wèn)對(duì)方的安排。 （2.）能向同學(xué)介紹自己的周末計(jì)劃. 3.情感目標(biāo) 養(yǎng)成良好的，有計(jì)劃的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主的學(xué)習(xí)能力。 4.學(xué)習(xí)策略 能根據(jù)自己的具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 三、[教學(xué)設(shè)計(jì)] 本節(jié)課是一節(jié)以談?wù)?安排計(jì)劃的綜合語(yǔ)言運(yùn)用課。在整個(gè)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，主要采取的是“情境教學(xué)法”，旨在指導(dǎo)學(xué)生在熟悉的情境中進(jìn)行新授知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于學(xué)生對(duì)這個(gè)單元的話(huà)題不太熟悉，盡可能為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)能夠啟發(fā)他們思維的多元化的教學(xué)環(huán)境。 四、[教學(xué)過(guò)程與方法] 所采用的堂教學(xué)模式” 英語(yǔ)教學(xué)模式--EPU教學(xué)模式。 在Enga

3、ge （投入）階段，進(jìn)行一個(gè)ask and answer，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)喚起學(xué)生的背景知識(shí)，為課堂其它環(huán)節(jié)做好鋪墊。 在Practice（操練）階段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采取小組合作的形式歸納本模塊重點(diǎn)語(yǔ)言點(diǎn)的用法、完成相關(guān)習(xí)題、并結(jié)合課本素材進(jìn)行新聞播報(bào)的展示。 在Use（運(yùn)用）階段，小組合作，討論組內(nèi)成員周末的打算。旨在讓學(xué)生用語(yǔ)言做事情，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 I. Engage 投入 1.做一個(gè)ask and answer的問(wèn)答：..... 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)問(wèn)答學(xué)生復(fù)現(xiàn)本模塊重要知識(shí)點(diǎn)，既激發(fā)興趣，又可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，為接下來(lái)的鞏固做好鋪墊。 II. Pra

4、ctice 操練 1.小組合作：學(xué)生自主歸納含有be going to 的用法 【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過(guò)觀察、探究、討論，自己探尋，將零散的知識(shí)系統(tǒng)化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要好于老師生硬的講解。 2.完成教材Activity 3。 【設(shè)計(jì)意圖】在自主歸納的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固練習(xí)，正確、靈活的使用語(yǔ)言點(diǎn)。 3.學(xué)生就Unit 2 的課文素材進(jìn)行新聞播報(bào)展示。 【設(shè)計(jì)意圖】以課文為素材和背景，進(jìn)行新聞播報(bào)，開(kāi)發(fā)運(yùn)用教材，既復(fù)習(xí)了課文，更讓復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，貼近學(xué)生實(shí)際生活。 III. Use 運(yùn)用 1.小組合作：討論組內(nèi)成員的周末計(jì)劃，找一個(gè)成員匯報(bào)。 【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)置真實(shí)的情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本模塊話(huà)題以及所學(xué)內(nèi)容完成對(duì)話(huà)，其中要用到本課所學(xué)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，可以考察學(xué)生本課學(xué)習(xí)效果，使枯燥的知識(shí)生活化。 五．Homework .The whole class: Cmoplete the paper .You can choose(A/B) A:write something about your weekend plans B:write something about your group plans