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1、20、《口技》（學(xué)案） 第一課時 學(xué)習(xí)目標： 1、理解、積累重點文言詞匯“善、會、畢、稍稍、名、股”。 2、以時間詞語為線索理解文意，根據(jù)時間詞提示鞏固背誦。 3、了解口技，感受中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。 學(xué)習(xí)重點： 理解、積累重點文言詞匯“善、會、畢、稍稍、名、股”。 學(xué)習(xí)難點： 以時間詞語為線索理解文意，根據(jù)時間詞提示鞏固背誦。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、走近作者： 林嗣（sì）環(huán)，字鐵崖，福建晉江人。清代順治年間進士。 《口技》選自清代張潮編寫的筆記小說《虞初新志》。 2、了解口技： 口技是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)——雜技的一種，運用口部發(fā)音技巧模仿各種聲音，這種流傳技藝是藝人們

2、長期在實際生活中仔細觀察、認真揣摩、勤學(xué)苦練而獲得的。 3、預(yù)習(xí)課文，讀準字音： 屏障（ ） 少頃（ ） 嘩（ ）　　 犬吠（ ）　 囈語（ ） 絮絮（ ） 叱（ ） 齁 （ ） 咳嗽（ ） 中間（ ）　 曳（ ） 許許（ ） 4、閱讀課文，找出文中表示時間變化的詞語，并根據(jù)課下注釋或查閱工具書解釋詞意。 參考答案： píng zhàng sh

3、ǎo qǐng huá fèi yì xù xù chì hōu sòu jiàn yè hǔ 4、少頃：一會兒。 既而：不久，緊接著。 是時：這個時候。 一時：同時。 未幾：不久。 忽：突然。 俄而：不久，一會兒。 忽然：突然。 預(yù)習(xí)任務(wù)： 1、 完成“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”。 2、 根據(jù)課下注釋，口頭翻譯文章。 3、根據(jù)時間詞語提示，試著背誦課文。 20、《口技》（學(xué)

4、案） 第一課時 學(xué)習(xí)目標： 1、理解、積累重點文言詞匯“善、會、畢、稍稍、名、股”。 2、以時間詞語為線索理解文意，根據(jù)時間詞提示鞏固背誦。 3、了解口技，感受中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。 學(xué)習(xí)重點： 理解、積累重點文言詞匯“善、會、畢、稍稍、名、股”。 學(xué)習(xí)難點： 以時間詞語為線索理解文意，根據(jù)時間詞提示鞏固背誦。 課堂學(xué)習(xí) 一、習(xí)題導(dǎo)入。 找出下列語句中加點詞語意義不同的兩項。（ ）和（ ） A、京中有善口技者 \ 心地善良 B、眾妙畢備 \ 畢業(yè)典禮 C、稍稍正坐 \ 稍稍賓客其父 D、不能名其一處也 \ 莫名其妙 二、閱讀課文，

5、整體感知。 1、教師、學(xué)生合作朗讀課文（教師背誦1、5段，學(xué)生分組朗讀2、3、4段） 2、找出文中交代口技藝人表演時間、地點、道具的句子，并用自己的話總結(jié)口技藝人的表演內(nèi)容。 時間：_________________ 地點：___________________ 道具：_________________________________________ 表演內(nèi)容：____________________________________________________________________ __________________________________

6、_____________________________________ _______________________________________________________________________ 3、作者怎樣評價該口技藝人的表演？請用文中一個字來回答。 _______________，意思是_____________________ 三、研讀課文，理解文意。（小組分工，組內(nèi)合作，全班交流） 作者按照時間順序描寫口技藝人的精彩表演。 自由朗讀課文，找出文中標示時間變化的詞語。以時間詞語為線索，理解文章內(nèi)容。 （下列問題請同學(xué)們在文中找出原文回答，并翻譯在下列

7、橫線上） 1、少頃，___________________________________，標志口技表演即將開始。觀眾的反應(yīng)是_________________________________________________________。 古今異義詞語：但聞 古義：________________ （聯(lián)系：但聞黃河流水鳴濺濺） 通假字：________，通_________，意思是：_______________ 2、 各種聲音一時齊發(fā)時，作者對表演的評價是____________________________________， 聽眾的反應(yīng)是___________

8、_______________________________________________________。 古今異義詞語：畢 古義：________________ (聯(lián)系：鋒芒畢露，群響畢絕) 3、未幾，聲音由大變小，聽眾的反應(yīng)是__________________________________________。 古今異義詞語：稍稍 古義：_______________（聯(lián)系：稍稍賓客其父） 4、 忽然發(fā)生了火災(zāi)，人人自危，奮勇救火。作者這樣評價口技藝人的精彩表演：雖 __________________________________________________

9、____________________________。 觀眾的反應(yīng)是：_________________________________________________________________。 古今異義詞語： 名：古義：______________ （聯(lián)系：莫名其妙） 股：古義：______________ （聯(lián)系：懸梁刺股） 四、以時間詞語為線索，背誦全文。（小組之間比賽形式或者挑戰(zhàn)語文老師形式） 少頃————既而————是時————一時————未幾—— ——忽————俄而————忽然 五、復(fù)習(xí)、鞏

10、固知識點。 說出本課須掌握的重點字詞（包括通假字和古今異義詞語），其他學(xué)生解釋詞意。 六、課后作業(yè)： 1、熟練背誦課文。 2、完成新學(xué)案109頁1——4題。 當(dāng)堂檢測 1、 辨析下列形近字并注音、組詞。 傾（ ）（ ） 嗽（ ）（ ） 頃（ ）（ ） 漱（ ）（ ） 2、 指出下列語句中的通假字并解釋其義。 滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆,，以為妙絕。 通假字：（ ）通（ ），解釋：_________

11、________________ 3、 辨析下列加點詞語古今意義的不同。 （1）但聞屏障中撫尺一下 古義：__________________________ 今義：___________________________ （2）、雖人有百手，手有百指，不能指其一端。 古義：____________________________ 今義：____________________________ （3）、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 古義：_____________________________ 今義：______________________________ 4、把下列句子翻譯

12、成現(xiàn)代漢語。 (1) 京中有善口技者。 __________________________________________________________________________ （2）少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 ___________________________________________________________________________ (3)賓客意少舒，稍稍正坐。 ____________________________________________________________________________ 5、思

13、考填空 綜觀全文，作者在表現(xiàn)口技藝人精彩表演時，先寫_________________________，再寫________________________。首、尾兩段分別交代口技藝人表演道具，這是________________ 的寫作手法。 附板書： 口技 林嗣環(huán) 古今異義詞語 時間 通假字 會 少頃 聞 既而 坐通“座

14、”，座位。 稍稍 是時 雖 善 一時 名 未幾 忽 股 俄而 忽然 參考答案： 3、píng zhàng shǎo qǐng huá fèi yì xù xù chì hōu sòu jiàn yè

15、 hǔ 4、少頃：一會兒。 既而：不久，緊接著。 是時：這個時候。 一時：同時。 未幾：不久。 忽：突然。 俄而：不久，一會兒。 忽然：突然。 參考答案：A B A、善：擅長 \ 跟“惡”相對 B、畢：全、都 \ 完成 C、稍稍：漸漸 D、名：說出 參考答案： 時間：會賓客大宴 （會：適逢，正趕上。古今異義詞語，今義集會、會議。） 地點：廳事之東北角（廳事：大廳、客廳） 道具：施八尺屏障，，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 （而已：表示限止語氣，罷了，意在強調(diào)口技藝人表演道具之簡單） 口技表演內(nèi)容：（1）深夜，一家四口由睡到醒、又由醒到睡的過程。 （2）發(fā)生在這個家庭附近的一場火災(zāi)及救災(zāi)情形。 善：擅長。 5