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人教版小學(xué)三年級美術(shù)下冊《我們的節(jié)日》教案

上傳人:za****8 文檔編號:14466709 上傳時間:2020-07-21 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:14.50KB
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1、《我們的節(jié)日》教案   教學(xué)目的: ⒈培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)能力。 ⒉培養(yǎng)學(xué)生觀察記憶能力和形象思維的表達能力。 3.了解六一的特殊意義,感受節(jié)日的快樂,體會家人和社會各界對兒童的關(guān)懷。 教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、想象、構(gòu)圖及人物造型的表現(xiàn)。 教學(xué)難點:構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨特,能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。 課前準(zhǔn)備: (1)制作多媒體教學(xué)課件,整理以前的學(xué)生作品, (2)了解關(guān)于節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣,收集圖文信息及剪刀、膠水、廢舊綜合材料等。 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)快樂的氣氛: 1、(展示課題)看這里-------認識的同學(xué)大聲讀:《我們的節(jié)日》。 認識大家很

2、高興! 現(xiàn)在我們來做個簡單的游戲,好不好?(展示節(jié)日圖片) 你能猜出是什么節(jié)日嗎?知道的同學(xué)請大聲說! 2、哇!同學(xué)們知識面可真廣,那你最盼望的節(jié)日是? ―――“六一”兒童節(jié),因為它是我們自己的節(jié)日呀。  今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進 《我們的節(jié)日》-----板書課題: 3、屬于我們自己的節(jié)日,---------“六一”兒童節(jié),應(yīng)該更充滿童趣,更具有意義,想知道我們的小朋友是怎樣過節(jié)的嗎? 不過,老師有一個小小的要求奧,你要把看到的說出來! 4、欣賞圖片 畫外音:“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,瞧!大家過的多開心!---------在輕松活潑的音樂中,有的唱歌,有的跳舞,

3、他們用自己的畫布置校園,五彩繽紛的花帶,慶祝六一的橫幅,多熱鬧的節(jié)日呀! 5、說說看,你看到了什么? (快樂的孩子,氣球、彩帶、漂亮的舞臺、小草、笑瞇瞇的太陽) 6、能告訴老師以前你們學(xué)校里慶祝六一節(jié)日有哪些活動嗎? (學(xué)生回顧以前過節(jié)的情形) 唱歌:可以告訴老師是什么歌嗎?能不能給大家唱幾句? 小品:那你一定非常善于表演! 樂器獨奏:你真多才多藝,有機會老師一定一睹風(fēng)采! 相聲 口技 武術(shù)…… 非常感謝同學(xué)們的精彩展示,讓老師和同學(xué)們提前度過了一次難忘的六一節(jié) ! [通過回憶、交流慶祝節(jié)日的方法,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法] 二:引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思想象

4、1、看!這是我們學(xué)校的孩子,在“六一”節(jié)中的風(fēng)采展示! (節(jié)日照片欣賞) 2、我們的小朋友還用繪畫的形勢把“六一”節(jié)日中的精彩瞬間便到了紙上(繪畫作品欣賞) 3、仔細觀察你看到了什么?還會有什么?  4、你知道小朋友是怎么畫的嗎? 作畫步驟:構(gòu)思  構(gòu)圖   著色   完善 三:交流方法 提出要求 同學(xué)們觀察的可真聰明!那你能不能把自己感受過的,想到過的六一節(jié)日,也用繪畫的形式變到紙上?不過老師想提前知道你想畫什么? 怎么畫?小組先討論一下,設(shè)計制定自己感興趣的創(chuàng)作目標(biāo),一會找個代表來和同學(xué)們交流一下。 課件出示作畫步驟:構(gòu)思 構(gòu)圖 著色 完善 [學(xué)生通過分組討論,設(shè)計制定

5、自己感興趣的創(chuàng)作目標(biāo)并通過美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)出來鍛煉學(xué)生通過探 究性、綜合性的美術(shù)活動,靈活運用已有知識完成啟發(fā)學(xué)生設(shè)計出富有新意的節(jié)日景象。從而解決問題 欣賞范圖:引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖,并詳細說明作品在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨到運用;作品借助哪些因素烘托節(jié)日的熱鬧、歡樂的氣氛?(氣球、鮮花等)你還可以借助什么東西來烘托節(jié)日的氣氛?   表現(xiàn)技法介紹:油畫棒水彩結(jié)合法、刮蠟法等 三、布置作業(yè): 根據(jù)主題構(gòu)思、構(gòu)圖創(chuàng)作一幅作品。 四、課堂輔導(dǎo):巡回指導(dǎo),糾正普遍問題,及時展示有創(chuàng)新性的作品。 五、課堂評價:作品展示,學(xué)生相互評價、交流。 六、拓展延伸   (1)除了六一兒童節(jié)這個國際性的節(jié)日以外,我們同學(xué)還有一個非常重要,你知道是哪一天么?學(xué)生了解10月13日少先隊建隊日,也是你們光榮入隊的日子。出示圖片,那時你們多神氣呀!   (2)讓學(xué)生回顧自己在加入中國少先隊一年來的成長變化,努力為少年先鋒隊增添光彩!  

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