《人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)《噢蘇珊娜》課后反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)《噢蘇珊娜》課后反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課后反思 　 《噢！蘇珊娜》是一首美國(guó)的鄉(xiāng)村歌曲，情緒比較活潑、歡快。曲調(diào)素材精煉，易唱，易記，有著濃郁的生活氣息，歌曲不僅表現(xiàn)了對(duì)朋友的真誠(chéng)的情誼，也是對(duì)生活中美好事物追求的一種向往。 全曲有六個(gè)樂(lè)句，其中三個(gè)樂(lè)句是完全相同的，另外兩個(gè)樂(lè)句僅是在句尾的落音上稍作變化，整個(gè)曲調(diào)中五個(gè)樂(lè)句都是重復(fù)第一樂(lè)句輕快、流暢的音樂(lè)主題，只是在歌曲的中間部分有一個(gè)對(duì)比樂(lè)句，它是前半句節(jié)奏的拉寬，切分節(jié)奏的運(yùn)用在情緒和旋律的色彩上起到了變化，把歌曲推向高潮，點(diǎn)明了“朋友”這一主題情感的表現(xiàn)。后半句又回到了主題音調(diào)上，使單一的音樂(lè)主題在不斷反復(fù)之中呈現(xiàn)出起伏，好像在傾訴著對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念之情

2、。 歌曲的教學(xué)目標(biāo)時(shí)：1、通過(guò)學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得珍惜伙伴間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與集體主義精神。2、提高學(xué)生的表現(xiàn)力、節(jié)奏感及視唱能力。 蘇珊娜是一個(gè)美國(guó)的小姑娘，這首歌是由她的好朋友送給她的。由于這首歌曲是由英文翻譯過(guò)來(lái)的，所以歌詞比較拗口，再則這首歌曲當(dāng)中有弱起節(jié)拍、切分節(jié)奏，因此學(xué)習(xí)歌曲成了本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 在教學(xué)中，為了使學(xué)生能更好的了解歌曲，我采用了反復(fù)聽(tīng)唱的方法。從課的一開(kāi)始，我先讓學(xué)生聆聽(tīng)英文版的蘇珊娜，一方面使學(xué)生熟悉歌曲的旋律，另一方面讓學(xué)生了解歌曲的節(jié)奏。這一環(huán)節(jié)學(xué)生的掌握還可以。在學(xué)唱歌曲的過(guò)程中，我還讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)唱使學(xué)生掌握歌曲的曲譜。由于這首歌的風(fēng)格特點(diǎn)，所以在最后的環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生模仿美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)會(huì)的形式開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)派對(duì)，學(xué)生通過(guò)小組合作，唱歌、和打擊樂(lè)器相結(jié)合，課堂氣氛很活躍，但是在創(chuàng)作歌詞的過(guò)程中，學(xué)生的表現(xiàn)又很欠缺，很多學(xué)生只會(huì)模仿，自己想歌詞很難，這也是我們以后在課堂中需要加強(qiáng)的地方。