《小學(xué)三年級(jí)語文試題(命題胡樹榮)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級(jí)語文試題(命題胡樹榮)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)三年級(jí)語文試題（命題：胡樹榮） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總 分 得分 一、看拼音寫詞語。(12分) lǒng zho pǔ xiě hung kǒng bin hun w chng ( ) ( ) ( ) ( ) dū du y lio f lǔ xiōng yǒu chng zh (

2、 ) ( ) ( ) ( ) bǎo zhng p li zng bāo shēn yǒu gǎn ch ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（3分） 鮮：①新鮮 ②鮮明 ③鮮美的食物 1、這些鮮花多美呀！( ) 2、舌頭上染滿了鮮紅

3、的汁水。( ) 3、楊梅熟了，讓鄉(xiāng)親們嘗嘗鮮。( ) 三、給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子寫得更具體。（6分） 1、同學(xué)們( )地討論著( )的問題。 2、( )的翠鳥注視著( )的水面。 3、我( )地看，( )地畫。 四、選詞填空 。（6分） 鎮(zhèn)靜 安靜 平靜 1、夜深了，周圍（ ）了下來。 2、我們遇事要（

4、 ），不要慌張。 3、聽了媽媽的話，小紅的心情（ ）了許多。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 發(fā)明 1、他經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，終于（ ）了穩(wěn)壓儀。 2、考古工作者最近又（ ）了一座古墓。 3、當(dāng)他（ ）自己上當(dāng)時(shí)，那個(gè)騙子已溜走了。 五、在括號(hào)里填上表示聲音的詞。（4分） 例：遠(yuǎn)處傳來一陣“沙沙”的掃地聲。 1、冬天到了，西北風(fēng)“（ ）”地刮著。 2、青蛙蹲在荷葉上，“ （ ）”地叫著，好像在開演唱會(huì)。 3、清澈的河

5、水“ （ ）”地流向遠(yuǎn)方，小鳥站在河邊柳樹的枝頭上“ （ ）”叫個(gè)不停。 六、照樣子，改句子。 （4分） 例：這只白鴿是爸爸拾到的。 爸爸拾到了這只白鴿。 省力安全水壺提手是小明同學(xué)發(fā)明的。 黑板上的字是老師擦掉的。 七、把下列成語補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞語寫一句話（

6、5分） 星羅（ ）布 連（ ）起伏 千（ ）百態(tài) 白云蒼（ ） 有志（ ）成 熱火（ ）天 （ ）筆生花 力透（ ）背 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分） 1、白荷花在這些 冒出來。有的 。有的

7、 ，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來 。 2、“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！笔莀____代詩(shī)人___________寫的《___________ __》中的詩(shī)句，這首詩(shī)的三、四兩句是________________________，_______________________。這兩句的意思是_____

8、 。 3、“廬山的景色十分____________________?！薄奥缴降?，常常會(huì)又一種_____________________ ___、__________________________的感覺?！? 4、王勃的《滕王閣序》中，有這樣一句：“落霞與孤鶩齊飛， 。”請(qǐng)你寫一寫它的意思：

9、 5、寫出下列省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱。 安徽（ ） 廣西（ ） 湖南（ ） 湖南（ ） 湖南（ ） 安徽（ ） 廣西（ ） 湖南（ ） 湖南（ ） 湖南（ ） 九、閱讀短文，完成練習(xí) 。（18分） (一)菊花 秋風(fēng)起，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。我走進(jìn)菊花園，不

10、禁眼花繚亂。瞧!菊花色彩各異，有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的……菊花的姿態(tài)更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭……真是千姿百態(tài)啊! 1、在括號(hào)里填上合適的詞。（1分） 一( )秋風(fēng) 一( )菊花 2、用“ ”劃出菊花姿態(tài)多而美的句子。（1分） 3、造句。（2分） 有的……有的……有的……

11、 （二）烏鴉兄弟 烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。 有一天，窩破了個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！? 結(jié)果誰也沒有去修，后來洞越來越大了。 大烏鴉想：“這一下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了

12、，它還能住嗎？” 小烏鴉想：“ ” 結(jié)果又是誰也沒有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮（guā guō）著，大雪紛紛地飄【揚(yáng) 落】。烏鴉兄弟都蜷（qun juǎn）縮（suō sōu）在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊，冷啊！” 大烏鴉想：“ ” 小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會(huì)去修了?！? 可是誰也沒有動(dòng)手，只（zhī zhǐ）是把身子蜷縮得更【近 緊】些。

13、 風(fēng)越刮越【大 兇】，雪越下越【大 兇】。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。 1、劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（2分） 2、保留文中【 】里用得合適的詞，劃掉另一個(gè)。 （2分） 3、從短文中找出下列詞的反義詞（3分） 小 （ ） 松 （ ） 熱 （ ） 開始（ ） 溫暖（ ） 舒展（ ） 4、“窩”字用部首查字法應(yīng)查_______部，再查_______畫；用音序查字法，先查大寫字母______，音節(jié)是_______

14、_?！澳汀弊质莀_______結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫。在“耐得住”這個(gè)詞中，“耐”的意思是（ ） （0.56+1=4分） ①忍受； ②厭煩； ③麻煩； 5、在原文的兩處橫線上分別填上合適的語句，使文章完整。（2分） 6、烏鴉兄弟都很 ，才有被凍僵的可悲下場(chǎng)。（1分） 十、習(xí)作（25分） 以“________真好”為題，寫一篇文章。要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。填入的內(nèi)容既可以是物體也可以是人；既可以是一種行為，也可以是一種感悟。寫出真情實(shí)感。300字左右。