《小學(xué)三年音樂上冊(cè)《媽媽的心》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年音樂上冊(cè)《媽媽的心》教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《媽媽的心》教案 一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《媽媽的心》、四分休止符的學(xué)習(xí) 二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)歌曲《媽媽的心》，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛長輩的崇高品質(zhì)。 2、學(xué)會(huì)用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 3,在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符明確其意義及用法。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1，在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)四分休止符，并明確其意義及用法。 2、有感情的唱歌，通過歌聲來抒發(fā)孩子們對(duì)祖國媽媽的愛。 四、教學(xué)過程 一、 1聆聽云南納西族民歌《媽媽之歌》。提出問題 師、孩子們，這首歌唱出了什么內(nèi)容？（找學(xué)生回答） 師、表達(dá)了母親對(duì)孩子的摯愛和期望以及孩子深情的回報(bào)。 師、孩

2、子們，我們都有自己的媽媽，媽媽最疼愛的人是誰呢？ 生、自主回答 2、師、小結(jié)，從而引出新課。 （三）、導(dǎo)入新課 同我們學(xué)們說的非常好，媽媽最疼愛的是你們自己，除此之外，我們祖祖輩輩還有一個(gè)共同的媽媽，你們知道是誰嗎？ 師、：國旗是我們祖國的象征，那我們共同的媽媽就是------？ 生、我們偉大的祖國。 師、請(qǐng)同學(xué)們看幾幅圖：屏幕上出現(xiàn)（奧運(yùn)會(huì)開幕式、神七飛天、萬里長城、天安門等等） 師、我們的祖國強(qiáng)大嗎？美麗嗎？想不想用歌聲來贊美她？ 生、想。 師、今天，老師就給大家?guī)硪皇踪澝雷鎳鴭寢尩母琛秼寢尩男摹?，希望大家認(rèn)真學(xué)，老師有驚喜帶給大家。 四、新歌教學(xué) 1、出示歌片

3、《媽媽的心》，聆聽歌曲，初步感受旋律 2、分析旋律，復(fù)習(xí)常用音樂要素。調(diào)號(hào)、拍號(hào)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)跳躍記號(hào)、力度記號(hào)、圓滑線、連音線、反復(fù)記號(hào)。 3、根據(jù)節(jié)奏讀歌詞，總結(jié)大意 師、這首歌寫了什么內(nèi)容？（找學(xué)生回答） 師：小結(jié)，從我們出生的那天起，我們就生活在這里，隨著我們漸漸長大，才知道是偉大的祖國在養(yǎng)育著我們，無論我們走到哪里，我們的心都在祖國的懷抱里。下面，就讓我們用感恩的心來學(xué)習(xí)這首歌。 4、師、同學(xué)們，這首歌我們用什么速度演唱？十六分音符下面的字怎樣唱？圓滑線下面的字呢？ 生：中速、十六分音符下面的字唱輕聲而且短、圓滑線內(nèi)所有的音長一個(gè)字。 師：下面我們用“啦”模唱旋

4、律，再用“嗚”唱一遍 完整的模唱歌曲。糾正缺點(diǎn)和不足。 師：孩子們，老師聽了你們的模唱很準(zhǔn)確，下面我們把“啦”換成歌詞中的字，不知道你能不能做到？ 生：能。 師：讓我們?cè)囋嚳?，看誰唱的最準(zhǔn)確?同學(xué)媽媽 輕聲哼唱. 完整的唱歌曲。（強(qiáng)調(diào)十六分音符下字的唱法） 5、師：同學(xué)們，在旋律中，你有沒有發(fā)現(xiàn)“0”？這樣一個(gè)記號(hào)？ 6、生：有 7、師：他是誰呢？請(qǐng)大家看下面一段微視頻：微視頻中的四分音符的四分休止符的學(xué)習(xí)。 同學(xué)們，微視頻看完了，它叫？四分休止符，他用什么表示？在簡譜中用“0”表示，他是多少拍？它與四分音符一樣是1拍，如旋律中的-------------老師告訴你一個(gè)小竅

5、門，看到四分休止符時(shí)，閉嘴、握拳，把拍數(shù)想啞語一樣畫出來，試試看，把《媽媽的心》這首歌中出現(xiàn)的休止符打幾遍，練習(xí)休止符用法 8、在聽錄音范唱（體會(huì)休止符用法） 9、小組合作討論這首歌休止符“0”起到什么作用？表達(dá)怎樣的心態(tài)？（學(xué)生討論，找學(xué)生回答） 10、師：小結(jié)，在這首歌中，休止符表示兒女對(duì)媽媽的甜蜜愛心；兒女與媽媽的心心相印之情。教師伴奏，完整唱歌曲。同時(shí)強(qiáng)調(diào)力度 記號(hào)“----”的作用，高潮部分聲音宏亮，結(jié)束漸強(qiáng)。 其它小組為他們伴奏，看哪個(gè)小組最勇敢？最能表達(dá)對(duì)母親的愛？（通過各種方式復(fù)習(xí)歌曲） 五課后延伸 同學(xué)們，回家自學(xué)一首贊美祖國的歌曲，看誰的歌曲最能表達(dá)對(duì)祖國的贊美之情。 六．總結(jié)下課 同學(xué)們，時(shí)間過得真快，下課時(shí)間馬上到了，通過學(xué)習(xí)這首歌你打算怎樣做？ 生：好好學(xué)習(xí)------ 師:同學(xué)們說的都很棒，我們一定好好學(xué)習(xí)，將來用聰明的智慧和勤勞的雙手來回報(bào)祖國、回報(bào)社會(huì)，在這里讓我們共同祝愿我們的祖國萬壽無疆、蒸蒸日上，永遠(yuǎn)走在世界的前列。最后，讓我們深情的深情的把這首歌完整的唱一遍，用歌聲來迎接精彩的課間生活，用擊拍的方式和老師說再見。