(人教通用版)2020高考物理 第1章 第3講 運(yùn)動圖象 追及相遇問題課件.ppt
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1、運(yùn)動的描述 勻變速直線運(yùn)動,第 一 章,第3講 運(yùn)動圖象 追及相遇問題,知識梳理自測,1直線運(yùn)動的xt圖象 (1)意義:反映了直線運(yùn)動的物體________隨________變化的規(guī)律。 (2)圖線上某點切線的斜率的意義 斜率大小:表示物體速度的________。 斜率的正負(fù):表示物體速度的________。 (3)兩種特殊的xt圖象,知識點1,運(yùn)動圖象,位移,時間,大小,方向,(3)兩種特殊的xt圖象 若xt圖象是一條平行于時間軸的直線,說明物體處于________狀態(tài)。(如圖甲所示) 若xt圖象是一條傾斜的直線,說明物體在做________運(yùn)動。(如圖乙所示),靜止,,勻速直線,2直線運(yùn)
2、動的vt圖象 (1)意義:反映了直線運(yùn)動的物體________隨________變化的規(guī)律。 (2)圖線上某點切線的斜率的意義 斜率的大?。罕硎疚矬w________的大小。 斜率的正負(fù):表示物體________的方向。 (3)兩種特殊的vt圖象 勻速直線運(yùn)動的vt圖象是與橫軸________的直線。(如圖甲所示) 勻變速直線運(yùn)動的vt圖象是一條________的直線。(如圖乙所示),速度,,時間,加速度,加速度,平行,傾斜,(4)圖線與坐標(biāo)軸圍成的“面積”的意義 圖線與坐標(biāo)軸圍成的“面積”表示相應(yīng)時間內(nèi)的________。 若此面積在時間軸的上方,表示這段時間內(nèi)的位移方向為________;若
3、此面積在時間軸的下方,表示這段時間內(nèi)的位移方向為________。 3at圖象 (1)物理意義:反映了做直線運(yùn)動的物體的________隨________變化的規(guī)律。 (2)圖象斜率的意義:圖線上某點切線的斜率表示該點加速度的________。 (3)包圍面積的意義:圖象和時間軸所圍的面積,表示物體的_______________。,位移,正方向,負(fù)方向,加速度,時間,變化率,速度變化量,1追及問題的兩類情況 (1)若后者能追上前者,追上時,兩者處于________位置,且后者速度一定大于等于前者速度。 (2)若追不上前者,則當(dāng)后者速度與前者速度________時,兩者相距最近。 2相遇問題的
4、兩類情況 (1)同向運(yùn)動的兩物體追及并相遇:兩物體位移大小________等于開始時兩物體間的距離。 (2)相向運(yùn)動的物體相遇:各自發(fā)生的位移大小之和________開始時兩物體間的距離。,知識點2,追及相遇問題,同一,相等,之差,等于,思維診斷: (1)xt圖象是物體的運(yùn)動軌跡。() (2)xt圖象是一條直線,說明物體一定做勻速直線運(yùn)動。() (3)vt圖象是一條平行于t軸的直線,說明物體做勻速直線運(yùn)動。() (4)xt圖象與時間軸圍成的面積表示物體運(yùn)動的路程。() (5)兩條vt圖象的交點表示兩個物體相遇。() (6)兩條xt圖象的交點表示兩個物體相遇。() (7)相向運(yùn)動的物體各自發(fā)生的
5、位移大小之和等于開始時二者之距時即相遇。(),,,,,,,,1(2018上海長寧區(qū)二模)一物體沿直線運(yùn)動,其vt圖象如圖所示,若已知圖線與時間軸所圍圖形的面積S和運(yùn)動的總時間T,則可以計算出的物理量是 () A物體勻加速過程的時間 B物體勻減速過程的加速度 C物體運(yùn)動過程中的平均速度 D物體運(yùn)動過程中的最大動能,C,,2(2018福建省高三上學(xué)期龍巖市六校期中聯(lián)考試題)小球從空中自由下落,與水平地面相碰后反彈到空中某一高度,其速度時間圖象如圖所示,則由圖可知(g取10m/s2)() A小球在前0.5s內(nèi)和后0.3s內(nèi)加速度大小相等,方向相反 B小球在0.8s內(nèi)的平均速度大小是1m/s,方向豎直
6、向下 C小球在0.8s內(nèi)的平均速率是1m/s D小球在0.2s時刻和0.6s時刻速度相同,B,3(2018湖北月考)設(shè)豎直向上為y軸正方向,如圖所示,圖線為一質(zhì)點沿y軸運(yùn)動的位置時間(yt)圖象,已知圖線為一條拋物線,則由圖可知() At0時刻質(zhì)點速度為0 B0t1時間內(nèi)質(zhì)點向y軸負(fù)方向運(yùn)動 C0t2時間內(nèi)質(zhì)點的速度一直減小 Dt1t3時間內(nèi)質(zhì)點相對坐標(biāo)原點O的位移先為正后為負(fù),C,,解析0t1時間內(nèi),y不斷減小,說明t0時刻質(zhì)點速度不為0,0t1時間內(nèi)質(zhì)點向y軸正方向運(yùn)動,故A、B錯誤;根據(jù)圖線斜率表示速度可知,0t2時間內(nèi)質(zhì)點的速度一直減小,故C正確;t1t3時間內(nèi)質(zhì)點相對坐標(biāo)原點O的位移
7、一直為正,故D錯誤。,核心考點突破,1位移時間(xt)圖象 (1)位移時間圖象反映了做直線運(yùn)動的物體的位移隨時間變化的規(guī)律,并非物體運(yùn)動的軌跡。 (2)位移時間圖象只能描述物體做直線運(yùn)動的情況,這是因為位移時間圖象只能表示物體運(yùn)動的兩個方向:t軸上方代表正方向,t軸下方代表負(fù)方向。 (3)位移時間圖線上每一點的斜率表示物體該時刻的速度,斜率的大小表示速度的大小,斜率的正負(fù)表示速度的方向。,四類運(yùn)動圖象的比較,考點一,(2018湖北武漢調(diào)研)(多選)甲、乙兩個物體在同一直線上運(yùn)動,其xt圖象如圖所示,其中直線b與曲線a相切于點(4s,15m)。已知甲做勻變速直線運(yùn)動,下列說法正確的是(),例 1
8、,AD,,(2018安徽蚌埠二模)一物體運(yùn)動的速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象可知() A04s內(nèi)物體一定在做曲線運(yùn)動 B04s內(nèi)物體的速率一直在減小 C物體加速度的方向在2s時發(fā)生改變 D04s內(nèi)物體速度變化量的大小為8m/s 解析04s內(nèi)物體先向正方向做減速直線運(yùn)動,后反方向做加速直線運(yùn)動,物體的加速度方向沒有發(fā)生變化,故A、B、C錯誤;04s內(nèi)物體速度變化量的大小為v3m/s5m/s8m/s,所以速度變化量的大小為8m/s,故D正確。,例 2,,D,(2018江蘇無錫聯(lián)考)(多選)宇航員的訓(xùn)練、競技體育的指導(dǎo)、汽車的設(shè)計等多種工作都用到急動度的概念。加速度對時間的變化率稱為急動度,
9、其方向與加速度的變化方向相同。一質(zhì)點從靜止開始做直線運(yùn)動,其加速度隨時間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的有() At1s時急動度是0.5m/s3 Bt3s時的急動度和t5s時的急動度等大反向 C24s內(nèi)質(zhì)點做減速運(yùn)動 D06s內(nèi)質(zhì)點速度方向不變,例 3,AD,,(多選)如圖為甲、乙、丙三個軍事小分隊進(jìn)行軍事行動的運(yùn)動圖象,下列說法正確的是() A甲、丙兩個分隊的運(yùn)動路線為曲線,乙分隊的運(yùn)動路線為直線 B甲、乙、丙三個分隊的位移相等 C甲、乙、丙三個分隊的平均速度相等 D甲、乙、丙三個分隊運(yùn)動的路程相等 解析位置坐標(biāo)圖象顯示的是物體的運(yùn)動軌跡,從圖可以看出甲、乙兩個分隊運(yùn)動路線為曲線,乙分隊的
10、運(yùn)動路線為直線,A正確;三個隊的初、末位置相同,位移相等,但運(yùn)動路程不同,B正確,D錯誤;因不知道三個分隊運(yùn)動的時間大小關(guān)系,故無法比較三個分隊的平均速度大小關(guān)系,C錯誤。,例 4,AB,,用圖象來描述兩個物理量之間的關(guān)系,是物理學(xué)中常用的方法,是一種直觀且形象的語言和工具。它運(yùn)用數(shù)和形的巧妙結(jié)合,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)各種現(xiàn)象的物理過程和物理規(guī)律。運(yùn)用圖象解題的能力可歸納為以下兩個方面: 1讀圖,圖象問題的解題思路,考點二,2作圖和用圖 依據(jù)物體的狀態(tài)或物理過程所遵循的物理規(guī)律,作出與之對應(yīng)的示意圖或數(shù)學(xué)函數(shù)圖象來研究和處理問題。,(2018重慶一中診斷)(多選)汽車在平直公路上做剎車實驗,若從t0時起
11、汽車在運(yùn)動過程中的位移與速度的平方之間的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是() A從圖象中可以看出,t0時汽車位于距坐標(biāo)原點10m處 B剎車過程持續(xù)的時間為2s C剎車過程前3s內(nèi)汽車的位移為7.5m D剎車過程汽車的加速度大小為10m/s2,例 5,AB,,規(guī)律總結(jié): 若題中圖象是直線,一般都要寫出縱軸與橫軸的表達(dá)式,結(jié)合數(shù)學(xué)知識得出圖象的截距及斜率意義。,類題演練 1 ,AC,,討論追及、相遇的問題,其實質(zhì)就是分析討論兩物體在同一時刻能否到達(dá)相同的空間位置問題。 1追及和相遇問題中的兩個關(guān)系和一個條件 (1)兩個關(guān)系:即時間關(guān)系和位移關(guān)系,這兩個關(guān)系可通過畫運(yùn)動示意圖得到。 (2)一個條件:即
12、兩者速度相等,它往往是物體間能否追上、追不上或(兩者)距離最大、最小的臨界條件,也是分析判斷的切入點。,追及和相遇問題,考點三,2追及和相遇問題常見的情況 假設(shè)物體A追物體B,開始時兩個物體相距x0,有兩種常見情況: (1)A追上B時,必有xAxBx0,且vAvB。 (2)如果兩物體恰好不相撞,兩物體同時到達(dá)同一位置時速度相同,必有xAxBx0,vAvB。如果兩物體保證不相撞,此時應(yīng)有vA 13、現(xiàn)離交叉點200m處有一列長300m的列車以v220m/s的速度行駛過來,為了避免事故的發(fā)生,汽車司機(jī)如果立刻剎車做勻減速運(yùn)動,則最小加速度為多少?汽車司機(jī)如果立刻做勻加速運(yùn)動,則最小加速度應(yīng)多大?,例 6,,審題應(yīng)抓住題目中的關(guān)鍵字眼,充分挖掘題目中的隱含條件,如“剛好”“恰好”“最多”“至少”等,往往對應(yīng)一個臨界狀態(tài),滿足相應(yīng)的臨界條件。 若被追趕的物體做勻減速運(yùn)動,一定要注意追上前該物體是否已經(jīng)停止運(yùn)動,另外還要注意最后對解的討論分析。,勻速追趕勻減速 甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運(yùn)動,甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以1m/s2的加速度 14、剎車,從甲車剎車開始計時,求: (1)乙車在追上甲車前,兩車相距的最大距離; (2)乙車追上甲車所用的時間。 答案(1)18m(2)12.5s,類題演練 2 ,勻減速追趕勻速 A、B兩列火車,在同軌道上同向行駛,A車在前,其速度vA10m/s,B車在后,其速度vB30m/s。因大霧能見度低,B車在距A車700m時才發(fā)現(xiàn)前方有A車,這時B車立即剎車,但B車要經(jīng)過1800m才能停止。問A車若按原速度前進(jìn),兩車是否會相撞?說明理由。 答案會相撞,類題演練 3 ,有最大速度的勻加速追趕勻加速 (2018貴州遵義航天高級中學(xué)一模)邊防武警追捕逃犯的過程可以模擬為如下情景。如圖所示,B為武警車,車上裝有測 15、速儀,測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接收裝置,已知聲速v340m/s,A為逃犯汽車,兩者靜止且相距335m,B距邊境線5000m,某時刻B發(fā)出超聲波,同時A由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動向邊境逃竄。當(dāng)B接收到反射回來的超聲波信號時A、B相距355m,同時B由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動追趕A。已知A的最大速度為30m/s,B的最大速度為40m/s。問: (1)A的加速度多大? (2)B的加速度至少多大才能在境內(nèi)追上A?,類題演練 4 ,,階段培優(yōu)微專題,用“等效法”處理追及相遇問題 一、將“非同一地點出發(fā)”等效為“同一地點出發(fā)” 在運(yùn)動學(xué)問題中,與物體的位移相關(guān)的問題是比較多的,特別是兩個物體運(yùn)動的起點并不 16、在同一位置時位移的比較問題,在各類考試中比較常見,對此類問題,可作一定的等效處理,視為從同一點開始的運(yùn)動,這樣比較起來就方便多了。,兩輛完全相同的汽車,沿水平直路一前一后勻速行駛,速度均為v0,若前車突然以恒定的加速度剎車,在前車剛停住時,后車以前車剎車的加速度開始剎車,已知前車在剎車過程中所行駛的距離為s,若要保持兩車在上述情況中不相撞,則兩車在勻速行駛時保持的距離至少應(yīng)為() AsB2s C3sD4s,例 7,B,二、將“研究運(yùn)動物體間位置變化”轉(zhuǎn)化為“研究物體間的相對運(yùn)動” 轉(zhuǎn)化問題的研究對象、過程、方法,都屬于等效處理的范疇,合理地轉(zhuǎn)化問題也是解題過程中化繁為簡的有效手段之一。,飛機(jī)處 17、于2000m高空勻速飛行,時隔1s先后掉下兩小球A、B,求兩球在下落過程中彼此在豎直方向上相距最遠(yuǎn)的距離。(g取10m/s2,空氣阻力不計),例 8,2年高考模擬,1(2018課標(biāo),19)(多選)甲、乙兩汽車在同一條平直公路上同向運(yùn)動,其速度時間圖象分別如圖中甲、乙兩條曲線所示。已知兩車在t2時刻并排行駛。下列說法正確的是() A兩車在t1時刻也并排行駛 B在t1時刻甲車在后,乙車在前 C甲車的加速度大小先增大后減小 D乙車的加速度大小先減小后增大,BD,解析0t1時間內(nèi),v乙v甲;t1t2時間內(nèi),v甲v乙,t2時刻相遇,但0t1時間內(nèi)兩者的位移差小于t1t2時間內(nèi)兩者的位移差,則t1時刻甲在 18、乙的后面,A錯誤,B正確;由圖象的斜率知,甲、乙兩車的加速度均先減小后增大,C錯誤,D正確。,2(2018課標(biāo),18)(多選)甲、乙兩車在同一平直公路上同向運(yùn)動,甲做勻加速直線運(yùn)動,乙做勻速直線運(yùn)動。甲、乙兩車的位置x隨時間t的變化如圖所示。下列說法正確的是() A在t1時刻兩車速度相等 B從0到t1時間內(nèi),兩車走過的路程相等 C從t1到t2時間內(nèi),兩車走過的路程相等 D在t1到t2時間內(nèi)的某時刻,兩車速度相等,CD,,解析xt圖象斜率表示兩車速度,則可知t1時刻乙車速度大于甲車速度,A錯誤。由兩圖線的縱截距知,出發(fā)時甲在乙前面,t1時刻圖線相交表示兩車相遇,可得0到t1時間內(nèi)乙車比甲車多走了 19、一段距離,B錯誤;t1和t2兩圖線相交,表明兩車均在同一位置,從t1到t2時間內(nèi),兩車走過的路程相等,C正確;在t1到t2時間內(nèi),兩圖線有斜率相等的一個時刻,即該時刻兩車速度相等,D正確。,3(2018河南洛陽聯(lián)考)A、B兩物體同時同地從靜止出發(fā)做直線運(yùn)動,物體的加速度與時間關(guān)系如圖所示,其中t22t1。關(guān)于兩個物體的運(yùn)動,下列判斷正確的是() At1時刻,兩物體速度相同 Bt2時刻,兩物體位置相同 Ct2時刻,兩物體速度相同 D運(yùn)動過程中兩物體不可能相遇,C,,解析根據(jù)圖線與橫軸所圍面積等于速度變化量可知,t1時刻,A物體速度是B物體速度的2倍,A錯誤;t2時刻,兩物體速度相同,A物體在B物體前面,B錯誤,C正確;由于t2時刻后B物體速度大于A物體,運(yùn)動過程中兩物體可以相遇,D錯誤。,4(2018湖北監(jiān)利中學(xué)月考)高速公路上甲、乙兩車在同一車道上同向行駛,甲車在前,乙車在后,速度均為v030m/s,距離s0100m,t0時刻甲車遇緊急情況后,甲、乙兩車的加速度隨時間變化的圖象如圖所示,取初始運(yùn)動方向為正方向。通過計算說明兩車在09s內(nèi)會不會相撞。,,答案兩車不會相撞,
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